Achat / Vente Maison Saou - Guy Hoquet - Le Pouvoir Des Fables - Fables (La Fontaine) : Commentaire Composé
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I. Eloge de l'argumentation indirecte de La Fontaine. 1. Un plaidoyer pour la fable. La structure de la fable est originale car toute la première partie est une adresse à un destinataire particulier: il s'agit de l'ambassadeur de France en Grande-Bretagne. Cette adresse est l'occasion d'un plaidoyer en faveur de la fable car La Fontaine doit ici répondre à des critiques implicites (vers 6, 7, 8, 3, 2 et 4). Dans cette adresse à l'ambassadeur, il joue sur une mise ne scène d'une polémique avec d'un côté ceux qui critiquent la fable « Peut-elle s'abaisser à des contes vulgaires? /vous puis-je offrir mes vers et leurs grâces légères? » et de l'autre lui-même qui la défend grâce à ce plaidoyer et entame donc un éloge de la fable. Ce plaidoyer est visible dans la première partie de lafable mais encore plus dans la deuxième grâce à la mise en abyme 2. La mise en abyme: un art poétique. Dès le titre cette fable apparaît comme un art poétique. Au lieu de raconter une histoire, Le pouvoir des fables a explicitement comme but de valoriser cette forme.
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Après la chute de Fouquet son protecteur, le fabuliste se consacre à une critique de la société de son époque à travers ses fables. Ainsi, celles-ci renferment les observations qu'il en fait, mettant généralement en scène des animaux: la satire des hommes se fait le plus souvent par l'intermédiaire d'un bestiaire allégorique. Les Fables puisent leurs sources chez les auteurs antiques, notamment Esope, que le fabuliste adapte à sa propre époque. Leur message reste toujours universel et atemporel. Dans « Le Pouvoir des Fables », on assiste au discours d'un orateur. Celui-ci cherche à mettre en garde le peuple d'Athènes du péril qui le menace. Voyant qu'une stratégie argumentative directe n'émeut pas son public, il a recours à la fable pour appuyer son point de vue. Comment cette fable démontre-t-elle l'efficacité de l'apologue? Nous montrerons que pour faire l'éloge de la fable, l'auteur prend soin tout d'abord d'organiser son récit selon un schéma narratif efficace. Nous étudierons, dans un second temps, la mise en abîme subtile qui est au cœur de cette démonstration.
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Commentaires Composés: Le Pouvoir Des Fables - La Fontaine. Recherche parmi 272 000+ dissertations Par • 10 Mars 2013 • 1 638 Mots (7 Pages) • 1 089 Vues Page 1 sur 7 Ce texte « Le pouvoir des fables » a été publié par La Fontaine en 1678. Ce célèbre fabuliste met le plus généralement en scène des animaux afin de faire passer des morales ou pour critiquer la cour du Roi Louis XIV. La fable, en tant que forme d'apologue, présente un enseignement sous une forme didactique et plaisante. Dans le « pouvoir des fables », La Fontaine défend l'apologue en même temps qu'il adresse une mise en garde politique à l'Ambassadeur du Roi, M. de Barillon. Dans quelle mesure cet apologue, art poétique de La Fontaine, apporte-t-il un enseignement sur la manière de gouverner? La première partie montrera que le fabuliste fait l'éloge de l'homme politique, M. de Barillon tandis que la seconde mettra en avant la manière dont l'auteur se sert de la politique comme défense de l'apologue. La fable se caractérise par sa forme particulière.
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La fable est donc un jeu, il faut savoir s'amuser ainsi que le montre la répétition par trois fois du nom « enfant », mais c'est un jeu utile et nécessaire à l'homme; L'échec du discours rhétorique appelle un autre procédé argumentatif = la mise en abyme. Dès le vers 15 «Que fit le harangueur? Il prit un autre tour ». La mise en abîme L'orateur fait appel à un personnage historique, Cérès, Déesse des moissons = vers 16, « Cérès, commença-t'-il, faisait voyage un jour ». Son auditoire étant trop dispersé, il procède à une mise en abîme en racontant une histoire, nous avons une fable dans une fable avec une alternance d' octosyllabes et d' alexandrins; les vers sont concis, agréables. Il tente de capter l'attention trop fragile de la foule, il suscite l'imagination pour unir les esprits et l'imaginaire de chacun en un seul, il fait valoir sa rhétorique et sa force persuasive pour unir l'auditoire en une foule une et solidaire. Le bilan de ce second exercice rhétorique est positif, la foule «se donne entière à l'orateur, «tout d'une voix », on parle «de l'assemblée ».