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Tue, 18 Jun 2024 03:08:23 +0000
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Concours Non au harcèlement Mai 25 Par vcharbonnier en Actualités Les élèves de la classe de MODAP dirigée par Mme LLrorens ont partagé leur travail autour de la poétique du Hip Hop en collaboration avec la philharmonie de Paris. Search for: PRONOTE Réservez votre repas Demande de réparation au Rimbaud Minute (réparations courtes) – cliquez sur l'image suivante Demande de travaux en carrosserie – mécanique longue – auto lavage et optique. Cliquez sur l'image Nous suivre sur Twitter Follow @Art_RimbaudGLG Compte officiel du Lycée Arthur Rimbaud Tweets by Art_RimbaudGLG Environnement Numérique de Travail (ENT) PARCOURSUP CDI ASSR – Se préparer Gardons contact Liens utiles Académie de Versailles Ministère de l'Education Nationale Onisep Espace membre Nom d'utilisateur ou e-mail Mot de passe Statistiques Aujourd\'hui: \n\n _ visiteurs - _ pages vues\n\nTotal:\n\n _ visiteurs - _ pages vues\n

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Visites pédagogiques pour les apprentis 1ère année accompagnés de nos moniteurs Quentin et Jean-Michel: direction l'Oie pour visiter l' #atelier3v Accueillis par M. CHARPENTIER, les élèves ont pu visiter l'atelier de restauration et réparation pour véhicules de collection. Merci à M. CHARPENTIER pour leur avoir également montré sa collection personnelle d'automobiles de collection Possibilité d'assister tous les 1ers dimanches matin de chaque mois à un rassemblement de véhicules à côté de l'Atelier 3 V. Le prochain rassemblement aura lieu le 5 juin prochain puis direction le Poiré sur vie pour visiter l'unité de production chez BENETEAU JEANNEAU où ils ont été accueillis par le DRH, M. Emmanuel BETARD. Après un diaporama concernant le groupe, visite des ateliers de production des monocoques et catamarans.

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Depuis septembre 2010, tous les dispositifs collectifs de scolarisation implantés en établissement secondaire pour la scolarisation des élèves handicapés ou malades sont dénommés « unités localisées pour l'inclusion scolaire » (Ulis). L'Ulis accueille une dizaine d'élèves maximum, présentant le même handicap ou les mêmes troubles, au sein d'un lycée ordinaire. Le jeune scolarisé en Ulis suit les cours dispensés dans la division correspondant au niveau de scolarité mentionné dans son projet personnalisé de scolarisation (PPS). Lorsque le besoin s'en fait sentir, il peut suivre un enseignement adapté dispensé en petits groupes par un enseignant spécialisé, coordonnateur du dispositif. Il existe différentes Ulis correspondant aux besoins des élèves présentant des: troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole); troubles envahissants du développement (dont l'autisme); troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques); troubles de la fonction auditive; troubles de la fonction visuelle; troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).

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Développer les compétences professionnelles suivantes: Accueillir le client Entretenir et réparer: Effectuer les vidanges, les purges et contrôler les pièces défectueuses Procéder aux réglages sur les systèmes mécaniques, électriques, électroniques. Diagnostiquer Rechercher et résoudre les pannes sur les technologies récentes Utiliser la documentation technique et les appareils de mesure Respecter les procédures liées à la qualité, la sécurité et l'environnement Acquérir de l'expérience professionnelle et développer les savoir être et attitudes professionnelles attendus par la profession.

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