La Belle Et La Bete Fiche De Lecture Cycle 3 Full - Dechetterie Les Chatelets 22
Auteur: Jeanne-Marie Leprince de Beaumont Type de texte: conte traditionnel Niveau: CM Début du conte: Il y avait une fois un marchand, qui était extrêmement riche. Il avait six enfants, trois garçons et trois filles; et comme ce marchand était un homme d'esprit, il n'épargna rien pour l'éducation de ses enfants, et leur donna toutes sortes de maîtres. Ses filles étaient très belles; mais la cadette surtout se faisait admirer, et on ne l'appelait, quand elle était petite, que la belle enfant; en sorte que le nom lui en resta: ce qui donna beaucoup de jalousie à ses sœurs. « La Belle et la Bête » Jeanne-Marie Leprince de Beaumont : fiche et résumé | SchoolMouv. Partenariat Amazon Étude du début du conte J'ai eu l'occasion d'emmener plusieurs de mes classes voir le film La Belle et la Bête, de Jean Cocteau, au cinéma. Pour préparer le visionnage de cette œuvre cinématographique, j'organise une écoute de l'histoire (découpage du conte en écoutes d'une dizaine de minutes). Je distribue aux élèves le tapuscrit de l'œuvre, et j'organise quelques activités de littérature et de production d'écrit (dont vous trouverez les explications à la fin de la fiche de préparation).
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2 ko) La Belle et la Bête (RTF de 1. 5 Mo) Peau d'Ane Peau d'Ane (RTF de 34 ko) Peau d'Ane en prose (RTF de 36. 4 ko) même fiche que précédente Peau d'Ane en vers (RTF de 30. 9 ko) Pinocchio Carlo Collodi Pinocchio (RTF de 56. 3 ko) Pinocchio (Word de 471 ko)
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| découverte L'enseignant demande aux élèves ce que leur évoque "La belle et la bête" Selon les réponses, étayage vers des questions plus précises, notamment: - Comment avez vous eu connaissance de cette histoire? - sous quelle forme? - Connaissez vous d'autres formes? - Selon vous quelle est la forme initiale? - Qui sont les personnages principaux de l'histoire? - quelles sont les caractéristiques de ces personnages physiques et morales? - quelle est la morale de l'histoire? 2. La belle et la bete fiche de lecture cycle 3 mb file download. Elaboration d'une carte mentale | 10 min. | mise en commun / institutionnalisation L'enseignant écrit au tableau la belle et la bête et l'entoure. Les élèves mobilisent leurs connaissances à propos des différentes formes de l'histoire ainsi que les caractéristiques mentales et physiques des personnages. Cette carte mentale sera réinvestie en fin de séquence. 2 Présentation d'extraits d'adaptations cinématographiques Être capable de différencier des adaptions d'une même oeuvre 35 minutes (2 phases) 1. présentation de la scène de rencontre entre La belle et la bête dans trois versions différentes | 15 min.
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0 cm / Largeur 19. 0 cm Épaisseur: 0. 6 cm Poids: 140 g
Un riche marchand vit heureux avec ses enfants, trois garçons et trois filles, jusqu'à ce qu'il se retrouve ruiné. Ses filles aînées, orgueilleuses, n'avaient pas voulu se marier faute de trouver d'époux assez glorieux à leurs yeux. Une fois pauvres, personne ne veut plus les épouser. Quant à la cadette, Belle, qui était aussi belle que vertueuse, elle préfère rester auprès de son père. La famille part vivre à la campagne et travailler la terre. Un jour, le père a l'occasion de refaire fortune et il part en voyage pour acheter des marchandises, mais il ne rencontre pas le succès attendu. Fiches-Lecture - Fiches CE2 - La Belle et la Bête. Sur le trajet du retour, il est surpris par la neige et le froid et il trouve refuge dans un palais. Il n'y rencontre aucun habitant, mais il trouve de l'avoine pour son cheval, de la nourriture, du vin et un bon lit pour lui. Avant de repartir, il cueille une rose pour Belle qui lui avait demandé de lui en rapporter une. Alors, une Bête horrible apparaît et lui reproche son ingratitude. La Bête veut le punir par la mort, mais apprenant qu'il a des filles, il propose qu'une de ses filles prenne volontairement sa place.
En France, les pharmaciens doivent collecter les MNU. Ne sont pas considérés comme MNU: seringues et aiguilles usagées, médicaments vétérinaires, thermomètres à mercure, conditionnements vides, lunettes, prothèses, produits cosmétiques et de parapharmacie, radiographies... Déchets de peintures, vernis, encres et colles: Oui Pot de peinture, de vernis, tube et pot de colle, contenant d'encre... Bouteilles de gaz et extincteurs: Oui Les bouteilles de gaz, si elles ne sont pas consignées, doivent impérativement être recyclées. Les extincteurs sont des déchets diffus spécifiques (DDS). Ils doivent être collectés et recyclés dans le respect de la réglementation. Déchetterie du Châtelet : adresse et horaire de la plus proche. Certains magasins de bricolage proposent la reprise d'un extincteur usagé pour l'achat d'un neuf. Emballages en verre: Oui Les emballages en verre ne doivent pas être déposés dans les bacs à couvercle jaune mais dans des bornes de récupération du verre ou dans les bacs individuels à couvercle vert (toutes les communes de France n'ont pas encore mis en place ce système).
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Cartons: Oui Cartons fins ou épais de petite ou grande taille (exemple: carton de protection utilisé lors de livraison, carton d'emballage poduit... ). Merci de ne pas laisser d'autres choses que du carton à l'intérieur et correctement plier le carton. Pneumatiques hors d'usage: Oui Les pneumatiques hors d'usage présentent un danger pour l'environnement en cas d'incendie ou encore de dépôt sauvage. Emballages en matières plastiques: N. Flacon, bouteille, pots... Déchetterie le châtelet en brie. tout les déchets plastiques ayant servi à emballer ou contenir un produit non toxique (bouteille d'eau, de lait, barquette de beurre... ) Déchets de bois: Oui Il en existe 3 catégories: les déchets de bois non adjuvantés (copaux, poussières... obtenus lors de la transformation primaire du bois), ceux peu adjuvantés (traités par des produits peu dangereux ou avec peu d'adjuvants: poutres, caisses, palettes), ceux fortement adjuvantés (très imprégnés ou souillés: meubles, copeaux ayant absorbé des produits dangereux). Déchets textiles: N.
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