Le Petit Ogre Qui Veut Aller À L&Rsquo;École : Mois De Septembre Pour Le Cahier Des Travaux – Mc En Maternelle / Incinerateur Dechet Medicaux Algerie 2020

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Les ressources d'une maitresse remplaçante Les fiches coloriage des mois La collègue que je remplace en CLE (classe externe rattachée à un IME mais intégrée dans une école ordinaire) prévoit un cahier de vie, dont le fonctionnement ressemble à celui répandu en maternelle. Pour délimiter chronologiquement les évènements vécus par la classe, elle fait coller les mois de l'année illustrés, comme souvent en maternelle d'ailleurs. J'ai donc préparé les illustration des mois de septembre et octobre (après, en principe, mon remplacement sera fini). Dans mon élan, j'ai également créé tous les autres mois. Vous reconnaitrez mes petits PoZ comme support imagé: c'était incontournable! Les fichiers téléchargeables: Des fiches d'écriture des mois Dans la classe de CLE où j'ai débuté l'année 2015-2016, j'avais aussi créé des fiches mois plus complexes, pour les élèves qui étaient déjà sensibilisés à l'écrit. Ces fiches sont utilisables en classe de GS. Tout en aidant au repérage du temps qui s'écoule, par la présence d'une frise des mois, elles finalisent le travail autour de l'écriture du nouveau mois.

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MC en maternelle > Albums étudiés > Le petit ogre veut aller à l'école > Le petit ogre qui veut aller à l'école: Mois de Septembre pour le cahier des travaux Le petit ogre qui veut aller à l'école: Mois de Septembre pour le cahier des travaux Page à colorier/peindre/décorer L'image de l'ogre vient de chez la maternelle de Moustache. Page à colorier/peindre/décorer + collage des lettres pour faire le mot SEPTEMBRE Mois Septembre Le petit ogre veut aller à l'école de Marie-Agnès Gaudrat-Pourcel chez Bayard Jeunesse (cliquer sur l'image pour l'acheter) Ce petit ogre s'ennuie ferme entre ses ogres de parents qui ne pensent qu'à manger des enfants… Mais un jour, le petit ogre trouve un livre et décide d'aller à l'école pour apprendre à lire. Il va ainsi faire découvrir le monde de l'écrit à ses parents. Ensemble, ils vont vivre des émotions littéraires et se rapprocher.

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A maîtresse sur la joue, Pas le temps d's'ennuyer On est bien occupé La peinture, le collage Les dessins, le modelage Plein d'livres à raconter Pour apprendre à parler! La vie est vraiment belle A l'école maternelle, On fête, ça c'est super Tous les anniversaires On chante, on rit, on joue, On s'amuse comme des fous! Vive l'école maternelle (2 fois) On fait le petit train On va s'laver les mains On prend un p'tit goûter Et l'on sort en récré! Puis rangés deux par deux, On va en salle de jeux, On saute, on danse, on court, On fait même des parcours! Tous nos anniversaires La journée passe très vite Il faut déjà qu'on s'quitte, On a bien travaillé, Maint'nant il faut ranger! On écoute une histoire Avant d'se dire au r'voir.

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Voici le texte du Cahier pour les Petites Sections en Septembre: En Petite Section. C'était la rentrée! Pour notre première rentrée, la maîtresse nous a lu T'choupi rentre à l'école. Nous l'avons beaucoup aimé! Nous apprenons à nous connaître, à connaître notre e, tout ce qui s'y trouve et aussi à respecter les règles de vie. Nous jouons sagement. On dessine, colorie, peint, colle... On aime laisser des traces de bouchons, de doigts, de mains... On apprend les couleurs, avec le livre « Trois souris peintres » En salle de jeux, on a fait des jeux pour apprendre à se déplacer et à occuper l'espace, on marche à pas de géants, on saute comme des grenouilles... On a dansé, on a fait la ronde des éléphants, on a joué avec les balles et les ballons... Nous aimons aussi beaucoup chanter: Une souris verte Une souris verte, qui courait dans l'herbe. Je l'attrape par la queue. Je la montre à ces messieurs. Ces messieurs me disent: « Trempez la dans l'huile, Trempez la dans l'eau Ca fera un escargot tout chaud!

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» Nous l'avons même écoutée en version Rap! Elle est trop rigolote!

Et pour les Moyennes Sections, voici ce que j'ai écrit dans les cahiers. Ces textes ne sont pas écrits en dictée à l'adulte. Mon objectif est ici de communiquer avec les parents et de permettre aux enfants de s'exprimer grâce aux photos jointes. (Tant que je n'ai pas l'autorisation de tous les parents des élèves de ma e, je ne joindrais pas de photos sur lesquelles on voit leurs visages. ) En Moyenne Section, La maîtresse a fait des groupes d'enfants. Nous sommes les verts et les jaunes. Le matin, nous essayons de travailler seuls après que la maîtresse nous ait donné les consignes. Nous avons travaillé sur notre prénom, sur le chiffre 1 (nous essayons de le reconnaître écrit, dessiné ou représenté. ) Nous apprenons à compter jusqu'à 3. Nous apprenons à travailler ensemble et à respecter les règles de la classe que nous avons écrites. Nous avons aussi fait une affiche pour reconnaître les adultes de l'école. L'après-midi, les petits sont couchés et nous choisissons notre atelier. Par exemple, pendant une semaine, nous avions le choix entre:: le jeu des souris, qui se joue avec un dé.

Ca nous apprend à compter. Jouer à un jeu de société Le découpage: Il faut couper sur les traits. La peinture: Nous avons fait des empreintes d'objets ronds sur la feuille. Le mardi, nous allons à la bibliothèque de l'école. En graphisme, avons appris à décorer à l'intérieur de formes, à tracer des lignes horizontales, nous avons fait des jeux de contour. Nous avons joué avec de la pâte à modeler: Nous avons fait les lettres de notre prénom, nous faisons des colombins pour faire des queues de souris. Nous avons même essayé de modeler des souris.

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