Fiche De Lecture &Quot;La Bibliothécaire&Quot; Gudule: Text, Images, Music, Video | Glogster Edu - Interactive Multimedia Posters - [Histoire] De L’année 1789 À L’exécution Du Roi : Louis Xvi, La Révolution, La Nation – Année B | Ma Maitresse De Cm1-Cm2

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Une conversation s'engage, au cours de laquelle ils vont chercher à vous convaincre que la lecture et l'écriture sont importantes. Vous tâcherez de leur opposer des arguments. 1. Vous construirez trois parties, soit trois paragraphes: 1) la situation initiale dans laquelle vous expliquerez ce qui vous arrive et décrirez l'endroit et les personnages que vous découvrez 2) la partie de dialogue argumentatif 3) la situation finale dans laquelle vous raconterez comment vous retournez chez vous. 2. Comme dans La Bibliothécaire de Gudule, vous utiliserez principalement le présent dans les passages narratifs et descriptifs. 3. Questionnaire la bibliothécaire gudule. Vous n'oublierez pas d' employer dans vos descriptions des épithètes et de présenter correctement votre dialogue (déjà étudié lors de la séquence II). 4. Vous pourrez utiliser un registre de langue courant ou soutenu dans le récit et la description, parfois familier dans le dialogue. => En prolongement, lecture de la Rivière à l'envers, de Jean-Claude Mourlevat et travail d'évaluation à préparer avec les élèves.

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Eclairs et coups de tonnerre se succèdent presque sans interruption. Le crépitement de la pluie devient assourdissant » p. 181) v La description de l'extérieur (« mornes bandes d'oiseaux », « La fenêtre obscure troue la façade, comme un œil aveugle » p. 178; personnification « la façade aveugle a l'air de pleurer » p. 179) v L'état d'Idda (« faible et pâle », « des spasmes la tétanisent » p. Gudule, La Bibliothécaire : questionnaire niveau collège. 181) v Les bougies (« petites flammes tremblantes » p. 179) v Les réflexions de Doudou, qui explicitent cette impression (« ambiance-de-film-d'hooorreur », « on-va-avoooir-peur! » p. 179; « une-vraie-nuit-de-morts-viiivants » p. 182) linotte Fidèle du forum Re: la bibliothécaire, Gudule par linotte Mer 9 Juin 2010 - 9:59 j'aime bcp ce roman! En gros, je suis ce que miss sophie a proposé, j'aime bien aussi faire des panneaux sur chacun des perso rencontré par Guillaume. Tu peux ouvrir sur Alice ou la mort de Gavroche en vidéo... Côté rédac, je proposais celle-là: "Alors que tu es à la recherche du « livre-qui-corrige-les-fautes-d'orthographe », tu te retrouves dans la bibliothécaire et tu rencontres Guillaume.

Frise chronologique CM1-CM2 Paramètres de la frise Nom de la frise: CM1-CM2 Début: -8000 Fin: 2022 Description: Les grandes périodes des civilisations: de la préhistoire au XIXeme siècle en passant par l'antiquité et le moyen age.

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À chaque fois, le peuple des faubourgs s'est soulevé pour briser les tentatives des contre-révolutionnaires « qui voulaient […] Lire la suite ADOPTION Écrit par Pierre MURAT • 8 874 mots Dans le chapitre « Historique »: […] L'institution est connue et pratiquée depuis la plus haute antiquité: les droits mésopotamien, égyptien, hébraïque ou grec la connaissent. Cm2: HISTOIRE- La Révolution française - La 1ère République Frises chronologiques. Surtout elle a été très pratiquée par les romains, selon des formes et pour des raisons qui ont varié selon les époques. Mais à Rome, la notion de famille ne repose pas sur l'engendrement et l'affection, mais sur la soumission à la puissance d'un chef de fa […] Lire la suite ALLEMAGNE (Histoire) - Allemagne moderne et contemporaine Écrit par Michel EUDE, Alfred GROSSER • 26 856 mots • 39 médias Dans le chapitre « L'Allemagne et la Révolution française »: […] Les événements qui bouleversent la France à partir de 1789 rencontrent cependant en Allemagne un accueil très divers. À la sympathie initiale qu'ils suscitent dans les milieux éclairés, succède bientôt une inquiétude qui se change, après 1792, en réserve ou en hostilité déclarée.

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Lire la suite La collection " Atouts disciplines " a pour objectif de proposer à l'enseignant tout le matériel nécessaire à la préparation de séquences structurées afin que les élèves découvrent et s'approprient les contenus disciplinaires tout en respectant la démarche propre à la discipline étudiée. Ainsi, dans cet ouvrage, la " connaissance par traces " est favorisée à travers l'analyse de documents authentiques (iconographiques et textuels). Une large place est aussi accordée à la réflexion collective, au débat et à l'élaboration d'une synthèse collective... Lire la suite GEOMETRIE CM2 Cet outils est très intéressant. Chaque séquence est bien détaillée, avec une partie connaissances pour l'enseignant et une partie pédagogique. Les fiches photocopiables sont bien faites. [Histoire] De l’année 1789 à l’exécution du roi : Louis XVI, la Révolution, la Nation – année B | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. C'est un peu trop complet. Il faut faire des choix si on veut pouvoir tout traiter avant la fin de l'année.... Lire la suite Très bien