Recette Pour Rôti De Dinde Aux Airelles | Colruyt En Cuisine | Communiquer D Un Bout À L Autre De La Planète

Une recette rapide, facile qui pourra accompagner vos repas de fête ou remplacer la traditionnelle compote de pommes! Pour 6 pots de compote 1350 gr de canneberges 0, 5 l d'eau (pour commencer) 200 gr de sucre 200 gr de sucre de canne. Jus de 1 citron Commencez par bien rincer les canneberges. Dans une casserole, faites chauffer l'eau et le sucre. Ajoutez les canneberges, remuez et couvrez. Laissez cuire +- 15/20min en veillant à remuer régulièrement. A la fin de la cuisson, le jus à réduit et les canneberges ont bien éclatés. Si vous préférez moins de matière vous pouvez écrasez les fruits au presse-purée. Ajoutez le jus de citron, un peu de sucre et d'eau pour obtenir la consistance et le goût sucré que vous aimez (dans ma famille, il y a une personne diabétique du coup, je réduis volontairement les doses de sucre quand on mange ensemble). Mettez la compote dans les pots de confitures propres et secs. Pommes aux airelles colruyt les. Retournez-les pour chasser l'air. Conservation: +- 1mois. Si vous souhaitez les conserver plus longtemps, plongez les pots dans une casserole d'eau bouillante et laissez stériliser +- 45min.

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Allergènes Oeufs, Gluten, Lactose, Lait et des noisettes. Peut contenir d'autres allergènes. Préparer ce plat en suivant ces étapes Pétrissez ensemble tous les ingrédients de la pâte et formez-en une boule. Abaissez la pâte sur le plan de travail fariné. Disposez délicatement la pâte dans un moule amovible et saupoudrez le fond de noisettes moulues. Coupez les pommes en morceaux pas trop petits et arrosez-les de jus de citron. Mélangez-les avec les airelles et 2 c à s de sucre, et disposez-les sur la pâte. Pommes aux airelles colruyt en. Faites cuire ± 30 min au four à 175°C. Pour la finition, allongez la confiture avec un filet d'eau, faites-la cuire brièvement et passez-la au chinois. Badigeonnez-en les pommes au pinceau et terminez par du sucre impalpable. S'abonner à notre newsletter Recevez toutes les deux semaines un e-mail contenant de délicieuses idées et recettes du magazine À table et les dernières brochures. S'inscrire

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J e partage avec vous une séquence de travail en géographie sur le thème « communiquer d'un bout à l'autre de la planète » et plus particulièrement sur « un monde de réseaux ». L a séquence est composée de 3 séances. Communiquer d un bout à l autre de la planète anete terre. L a première séance va permettre aux élèves de comprendre ce qu'est un réseau, de connaître les usages et le fonctionnement général d'internet. L a séance 2 (un peu plus longue) va permettre aux élèves de découvrir les usages d'internet dans la vie quotidienne pour communiquer, s'informer, se divertir, acheter… et comprendra également quelques mises en garde à destination des élèves quant à leurs usages de la technologie internet. L a séance 3 permettra aux élèves de découvrir les inégalités d'accès à internet au niveau local et mondial. V ous trouverez ci-dessous les documents nécessaires pour mener ces séances: Séance 1 Séance 2 Séance 3 Voir plus sur La Classe de Mallory

Communiquer D Un Bout À L Autre De La Planète Ovale

Discipline Géographie Niveaux CM2. Auteur E. TORSET Objectif Connaitre différents systèmes d'information, et les notions qui s'y rapportent: - Un monde de réseaux. - Un habitant connecté au monde. - Des habitants inégalement connectés dans le monde. Relation avec les programmes Socle commun de connaissances, de compétences et de culture Savoir traiter les informations collectées, les organiser, les mémoriser sous des formats appropriés et les mettre en forme. Apprendre à utiliser avec discernement les outils numériques de communication et d'information cotoyés au quotidien, en respectant les règles sociales de leur usage et toutes leurs potentialités pour apprendre et travailler. Communiquer d un bout à l autre de la planète ovale. Identifier les différents médias (presse écrite, audiovisuelle et Web) et en connaître la nature.. Être capable d'appréhender les causes et les conséquences des inégalités, les sources de conflits et les solidarités, ou encore les problématiques mondiales concernant l'environnement, les ressources, les échanges, l'énergie, la démographie et le climat.

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En géographie, les élèves ont étudié la communication d'un bout à l'autre du monde, le monde de réseaux (INTERNET). Voici des liens vers 3 vidéos pour aller plus loin: Vidéo sur la véracité des informations: Vidéo sur les usages d'Internet: Les commentaires sont fermés.

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