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Le Groupe IMA conçoit, assemble et met en œuvre des solutions d'assistance. De l'assistance d'urgence à l'accompagnement au quotidien des bénéficiaires, le Groupe propose une offre complète dans les domaines de l'automobile, du déplacement voyage et de loisirs, de l'habitation, de la santé, des services à la personne, de la mobilité internationale, du conseil juridique et de la relation client… Chaque année, le Groupe IMA vient en aide à plus de 2 millions de personnes parmi les 45 millions de bénéficiaires assurés chez ses actionnaires et clients. Le Groupe IMA fédère 13 entités filiales réparties en France (Niort, Rouen, Nantes, Angers, Echiré, Schiltigheim, Marseille) et à l'étranger (Belgique, Allemagne, Italie, Espagne, Portugal, Maroc, Etats-Unis). Le Groupe compte près de 4500 collaborateurs. Inter mutuelle entreprise téléphone voyance. De plus, chaque année, durant les pics d'activité, se sont plus de 500 personnes qui viennent soutenir les effectifs. IMA a obtenu en 2020 le Label Capital "Meilleur employeur" dans la catégorie assurances et assistance, et IMA PROTECT a été élu Service Client de l'année 2020*.

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Localisation - SA Informations générales - SA Certifications Type ISO Numéro 13485 9001 Description: SGS Banques Banque de la Mutuelle Industrielle, Crédit du Nord M. Jean Charles Directeur général délégué Mme Aurore Deroulez Responsable de la Qualité M. Olivier Cavagna Directeur Administratif et Financier Mme Caroline Roj Responsable Comptabilité Fournisseurs Mme Valérie Martin Responsable Comptabilité Client Mme Claire Wadin Responsable du Personnel M. M. Daniel HAVIS, Prsident du Conseil de Surveillance de INTER MUTUELLES ASSISTANCE SA sur DIRIGEANT.COM. Alain Gobeyn Responsable Informatique Kompass vous recommande: A la recherche de fichiers de prospection B2B? Exporter une liste d'entreprises et ses dirigeants liée à ce secteur et cette région Chiffres clés - SA Activités - SA Producteur Distributeur Prestataire de services Activités principales selon la classification Kompass Autres classifications NAF Rev. 2 (FR 2008): NACE Rev. 2 (EU 2008): Réparation d'équipements électriques (3314) ISIC 4 (WORLD): Réparation de matériel électrique (3314) Activités secondaires selon la classification Kompass Entreprises susceptibles de vous intéresser Partager le profil de cette entreprise Cliquer sur l'un des icônes pour partager l'entreprise KOMPASS, Annuaire d'entreprises et solution de prospection B2B.

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À différents moments de nos vies, nous sommes confrontés à des embûches, des obstacles, des défis. Que ce soit aux études – avant un examen, lors d'un travail – ou en emploi, les occasions sont fréquentes d'être mis face à nous-mêmes, devant notre performance. Anxiété et stress | Tel-jeunes. Ce sont souvent des moments qui nous permettent d'apprendre sur soi, de vivre des difficultés (voire des échecs), d'y faire face et de se relever. Toutefois, il semble que dans les dernières années, et ce, de façon exponentielle, autant les jeunes que les adultes expriment vivre une montée de stress et d'anxiété reliée à la performance. Plusieurs études ont mis en évidence l'augmentation de ce type d'anxiété, surtout chez les jeunes (tous niveaux d'études confondus). En effet, bien que la plupart des étudiants soient capables de gérer le stress causé par les examens, les évaluations et la charge de travail souvent élevée, pour certains, cela provoque un niveau d'anxiété tel qu'il les empêche de composer avec ce que cela leur fait vivre et cette situation vient ainsi compromettre la poursuite de leurs études.

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Cela occasionne aussi de grandes répercussions dans plusieurs sphères de leur vie d'adolescent au secondaire. Comment tout ce fiasco a-t-il commencé? Dans la plupart des cas, l'anxiété de performance est causée par une multitude de facteurs qui hantent l'adolescent et tout ce qu'il aura accumulé durant un certain nombre de temps. Bien évidemment, les causes varient d'un élève à l'autre, mais le départ de cette anxiété débute bien souvent à l'école primaire, suivi bien sûr de l'école secondaire et même durant toute leur vie. L anxiété de performance chez les jeunes européens. Très jeunes, les élèves commencent à se comparer aux autres vis-à-vis leurs notes d'examens. Ceci dit, dans cette société qui encourage grandement la performance et voire même des résultats, ma foi très élevés, multiples jeunes peuvent rencontrer l'anxiété de performance durant leur parcours scolaire. Certains ados affirment que cette pression leur vient directement des professeurs, qui ne font qu'être qu'une source de pression et de stress vis-à-vis des résultats quasi exemplaires durant leur enseignement.

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Cependant, l'origine même de l'anxiété de performance débutera tôt, soit pendant cette période. Plusieurs études se sont penchées sur les causes de ce mal et on peut affirmer que ce n'est pas une, mais plutôt une combinaison de facteurs qui affectera les enfants. Leur tempérament, des parents trop exigeants, des proches perfectionnistes, le fait de recevoir beaucoup d'éloges et de ne pas vouloir décevoir, la peur de l'échec ou l'incapacité à supporter l'échec sont tous des facteurs qui viendront les influencer. L’anxiété de performance extrême chez les adolescents en 2019 | Ados Coaching. Bien que vous ne soyez pas la seule à graviter autour des enfants qui aura de l'influence sur eux, vous pouvez, à l'aide d'actions concrètes, les influencer positivement. Voici quelques pistes concrètes pour diminuer l'impact ou le développement de l'anxiété de performance: Renforcer positivement les enfants, mais tout en évitant une surutilisation du renforcement positif. Renforcer les bons coups, leur dire que vous êtes fière d'eux est essentiel pour le développement de leur estime de soi.

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C'est difficile à mesurer, puisque la plupart du temps, ils n'en parlent pas. Cependant, des mesures peuvent être mises en place. «Notre personnel spécialisé veille à accompagner les jeunes qui vivent une problématique d'anxiété en collaboration avec le personnel enseignant. Ces interventions sont organisées par l'école et nous ne compilons pas de statistiques à cet effet», indique Chrystine Loriaux, directrice du bureau des communications à la Commission scolaire Marguerite-Bourgeoys. Les filles sont les plus touchées Selon l'Institut de la statistique du Québec, depuis 2010, les troubles anxieux sont en hausse, le nombre d'élèves ayant reçu un diagnostic étant passé de 9 à 17%. L anxiété de performance chez les jeunes socialistes. D'après cette étude réalisée auprès de 62 000 jeunes Québécois, les filles sont plus touchées (23%) que les garçons (12%). Selon Audrey-Ann Journault, étudiante au doctorat en psychologie (recherche) de l'Université de Montréal, plusieurs hypothèses peuvent expliquer ce phénomène: «Les filles ont souvent moins confiance en elles, ont tendance à douter de leurs compétences, ce qui les pousse à voir les examens comme une menace au lieu d'un défi qu'elles sont capables de relever.

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2- FAIRE DU SPORT Choisissez une activité physique ou un sport que vous aimez! Pratiquer un sport peut grandement aider un jeune dans estime de soi. « Un 30 minutes d'exercice, 5 fois par semaine, permet de diminuer le stress perçu, lui apporte une meilleure réponse, elle en limite les conséquences, notamment sur le plan cardiovasculaire. » (Interview du professeur Martine Duclos, service de médecine du sport et des explorations fonctionnelles, CHU Clermont Ferrand) 3- TROUVER DES MÉTHODES D'ÉTUDE PLUS EFFICACES Souvent, un élève qui est très anxieux aura la manie d'étudier des heures et des heures afin d'assimiler la matière par cœur. Deux ados sur trois souffrent d’anxiété de performance en première secondaire | JDQ. Cependant, cette méthode ne fait qu'épuiser le jeune et est totalement inefficace au niveau de l'apprentissage. Une méthode plus efficace serait de réviser environ 15 à 30 minutes par soir, un examen en particulier. De cette façon, votre cerveau sera capable de retenir la matière plus efficacement. Aussi, cela vous évitera de vous coucher tard à tous les soirs et vous laissera du temps pour vos passe-temps!

On sait qu'environ 10 à 15% des enfants et des adolescents vont recevoir un diagnostic de trouble anxieux. Quels sont les signes de l'anxiété de performance chez l'enfant? L'anxiété de performance peut se manifester de plusieurs façons. L anxiété de performance chez les jeunes et les. L'enfant qui en souffre peut avoir des réactions physiques: des bouffées de chaleur, des maux de coeur ou de ventre, l'impression d'avoir la gorge ou l'estomac noué, des migraines, des étourdissements, un besoin pressant d'aller aux toilettes, de l'insomnie, de la fatigue et un changement dans son alimentation. L'enfant peut aussi, du côté émotionnel, présenter une peur démesurée, une irritabilité et un sentiment d'impuissance alors que, du côté cognitif, il peut avoir des pensées irrationnelles ou imaginer des scénarios catastrophes. Finalement, du côté comportemental, l'anxiété de performance peut se traduire par de l' opposition, une demande d'attention, de l' hyperactivité, de l'agitation, une difficulté de concentration, de la fuite ou de l'évitement, des tics, des manies et un surinvestissement, soit la tendance à en faire trop.

Au contraire dans certains cas, l'anxiété peut causer une propension à éviter les situations qui la provoquent. Peu importe les réactions qu'elle déclenche, elle peut rapidement devenir un obstacle à l'apprentissage et à l'épanouissement en milieu scolaire et avoir un impact négatif sur l'estime personnelle. En effet, même les élèves ayant une facilité initiale à apprendre peuvent en venir à éprouver des difficultés et à détester l'école. De plus, la tendance à éviter les situations anxiogènes (évaluations, compétitions, performances publiques) limite le développement de nouvelles compétences qui, elles, contribuent au sentiment de réalisation de soi. L'anxiété de performance, ça se contrôle! Lorsque votre enfant souffre d'anxiété de performance, il est possible de l'aider à mieux gérer les situations qui pourraient provoquer cet état. Pour ce faire, il faut d'abord identifier ses manifestations et ce qui les provoque. De cette façon, il sera plus facile de calmer les appréhensions et d'aider le jeune à affronter ces moments.