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(…) Le fait que l'Organisation Mondiale de la Santé soit parmi ceux qui ont contribué au projet de création et de mise en place de l'Ecole de Médecine de Djibouti constitue un motif de fierté pour nous. Ecole de formation sousse sur. En effet, l'Organisation ne s'est pas arrêtée au fait de saluer l'idée, de la défendre et de la promouvoir mais elle a contribué à sa concrétisation sur le plan technique, de la programmation de l'enseignement et la mobilisation des ressources financières. Dans ce cadre, l'Organisation Mondiale de la Santé a mis à la disposition du pays en 2006 une équipe d'experts de haut niveau qui ont mené une étude de faisabilité de la création d'une école de médecine à Djibouti. Les résultats de cette étude ont été encourageants dans la mesure où elle a montré l'existence des moyens nécessaires pour l'enseignement théorique et clinique et mis en exergue les répercussions positives de la mise en place de cette institution sur l'amélioration de la qualité des soins de santé et la contribution au développement économique et social.

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Je note également avec une grande satisfaction la disposition de nombre de pays arabes frères et de la ligue arabe à contribuer techniquement et financièrement au développement de l'école de médecine de Djibouti. Je cite les gouvernements de la République Tunisienne, du Royaume du Maroc, de la République Algérienne ainsi que des pays africains francophones amis. (…) Au sujet de nos attentes par rapport à cette institution qu'est l'EMD sur le plan national et régional, je souhaiterais à cet égard soumettre les bases nécessaires qui, j'espère, bénéficieront de l'intérêt nécessaire par les responsables de l'école de médecine: 1. - tenir compte des besoins de santé nationaux et des exigences d'un système de santé national de qualité dans tous les domaines des activités de l'école; 2. Sousse - ESMOD. - analyser et s'adapter aux rôles des lauréats de l'école de médecine dans un environnement en perpétuel changement; 3. - répondre de manière continuelle aux besoins évolutifs du corps médical conformément aux besoins de santé et les mettre en harmonie avec les programmes d'enseignement en vue de former des médecins qui soient capables de fournir des soins de santé de qualité 4.

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