Test De Lecture Du Chapitre 2 De La Boite À Merveilles Avec Correction - Préparons-Nous Bien À L'examen Régional
Il fort penchant pour le rêves et l'imagination La Boite à Merveilles: C'est Le véritable ami du narrateur. Elle contenait des boules de verre, des anneaux de cuivre, un minuscule cadenas sans clef, des clous à tête dorée, des encriers vides, des boutons décorés, des boutons sans décor, un cabochon (=bouchon en verre ou en cristal de forme arrondie) de verre à facettes offert par Rahma et une chaînette de cuivre rongée de vert-de-gris offerte par Lalla Zoubida et volée par le chat de Zineb. Lalla Zoubida: la mère du narrateur. Une femme qui prétend être la descendante du prophète et s'en vante (s'en flatte). Elle croit aux superstitions. Ses yeux reflètent une âme d'enfant; elle a un teint d'ivoire, une bouche généreuse et un nez court. Elle n'est pas coquette. La boite a merveille chapitre 2 partie 3. Âgée de vingt-deux ans, elle se comporte comme une vieille femme. Sidi Abdeslem: le père du narrateur, homme d'origine montagnarde. Il s'installe à Fès avec sa famille après avoir quitté son village natal situé à une cinquante de kilomètre de la ville.
- La boite a merveille chapitre 2
- La boite a merveille chapitre 2 partie 3
- La boite a merveille chapitre 2.3
La Boite A Merveille Chapitre 2
Résumé de la Boite à Merveilles chapitre par chapitre Chapitre 1 Le narrateur adulte, miné par la solitude commence son récit pour mieux comprendre sa solitude qui date depuis toujours. Il présente ensuite les locataires de Dar chouafa: lalla kenza la voyante ( au rez-de-chaussée), Driss el Aouad, sa femme Rahma et leur fille zineb (au premier étage) et fatma Bziouya au deuxième étage) évoque le souvenir du bain maure et de sa Boite à Merveilles où les objets qui s'y trouvent lui tiennent compagnie. Puis, il relate le souvenir d'une dispute entre sa mère et Rahma. Chapitre 2: En revenant du m'sid, le narrateur trouve sa mère souffrante.. Examen régional corrigé chapitre 2 de "la boite à merveilles" - préparons-nous bien à l'examen régional. Lalla Aicha son amie, vient lui rendre visite et réussit à la convaincre de rendre visite à Sidi Boughaleb. A la fin de cette visite, sidi Mohamed est griffé par un chat. Fatigué, le petit enfant ne va pas au m'sid et nous décrit les matinées à la maison tout en évoquant l'origine de ses parents, et le souvenir de Driss le teigneux, l'apprenti de son père.
La Boite A Merveille Chapitre 2 Partie 3
Driss le teigneux: Fidèle serviteur de Sidi Abdeslem, il garnissait (= remplissait) les canettes et faisait les commissions. 4. Boîte à Merveilles ( Schéma narratif) Etat initial: L'auteur-narrateur personnage vit avec ses parents. Rien ne perturbe sa vie heureuse. Cette phase occupe une place importante dans le récit (Chap. I jusqu'au Chap. VIII). L'ampleur de cette étape traduit la félicité dans laquelle baigne le petit enfant. D'ailleurs, il est plongé dans un monde merveilleux. Elément perturbateur: Ce qui trouble cette félicité c'est la ruine du père qui a perdu son capital: l'argent qu'il portait sur lui est tombé quelque part dans un souk. Péripéties: Le voyage du père à la campagne, où il exerce un travail pénible (la moisson)afin de pouvoir amasser de l'argent nécessaire pour se rétablir dans son atelier. (Chap. VIII, IX, X, XI). Résumé du chapitre 2 – La boîte à merveilles. Le congé accordé au petit qui ne va pas à l'école coranique à cause de sa faiblesse. La tristesse de la mère qui se rend aux mausolées et consulte les voyants.
La Boite A Merveille Chapitre 2.3
b- Quel désir chez l'enfant cette figure de style met-elle en valeur? 6) «La visiteuse remarque la pâleur du visage de l'enfant. » a- Quelle est la cause de cette pâleur selon la mère? b- Quel conseil Lalla Aïcha donne-t-elle pour que l'enfant retrouve sa force? 7) a- D'après votre lecture de la suite de l'œuvre, dites si l'enfant va retrouver sa force grâce au conseil de Lalla Aïcha. b- Justifiez votre réponse par un événement du roman. 8- Le narrateur et sa mère éprouvent-ils le même sentiment à l'égard de Lalla Aïcha? Justifiez votre réponse par des expressions tirées du texte. Chapitre 2 - Résumé - la boîte à merveilles. ● II- PRODUCTION ÉCRITE: Sujet: Certains parents font des travaux à la place de leurs enfants (devoirs / exercices / chambre / lit…) Rédigez un texte argumentatif dans lequel vous donnerez votre point de vue sur ce sujet. correction 1) Lisez attentivement les deux textes puis complétez le tableau suivant après l''avoir reporté sur votre copie: - Titre de l'œuvre: ---> La Boîte à Merveilles. - Nom de l'auteur: ---> Ahmed Sefrioui.
I- Le Msid Dans ce lieu de l'enseignement traditionnel marocain, l'enfant est confié aux soins d'un adulte, le fqih, qui inspire une grande terreur aux élèves. Il est décrit comme « un grand maigre à barbe noire, dont les yeux lançaient constamment des flammes de colère. » Comme de nombreux auteurs marocains ( Charaïbi et Khatibi entre autres), Sefrioui considère le Msid comme un lieu de punition: « A six ans, j'avais déjà conscience de l'hostilité du monde et de ma fragilité. Je connaissais la peur, je connaissais la souffrance de la chair au contact de la baguette de cognassier. Mon petit corps tremblait …. ». II- Pratiques et croyances L'enfant se montre très attentif aux gestes et aux paroles des adultes. La boite a merveille chapitre 2 question. Ses observations s'intéressent aussi bien aux pratiques qu'aux croyances des « grandes personnes » qui représentent la mentalité des gens de la société traditionnelle marocaine: - Elle souffrait d'une terrible migraine. Pour enrayer le mal, elle avait les trempes garnies de rondelles de papier bleu copieusement enduites de colle de farine.