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Les 770 heures de formation comprennent 4 Unités Capitalisables: - UC 1: « Savoir concevoir un projet d'action » - UC 2: « Savoir coordonner la mise en œuvre d'un projet d'action » - UC 3: « Savoir conduire une démarche de perfectionnement sportif en tennis » - UC 4: « Savoir encadrer le tennis en sécurité » Les stagiaires bénéficient également d'un accompagnement individuel de 70 heures. Les modalités d'évaluation: Epreuves certificatives: organisées conjointement par le centre de formation et la Direction Régionale de la Jeunesse, des Sports et de la Cohésion Sociale (D. R. C. S), elles permettent de valider les Unités Capitalisables. LIGUE DE TENNIS DE PROVENCE ALPES COTE D'AZUR. Les épreuves certificatives sont complétées par des évaluations formatives qui jalonnent le parcours de formation et aident le candidat à évaluer son niveau de compétence dans le domaine concerné. Durée et coût: Durée: 770 heures Coût: 10 100 euros HT Frais d'inscription: 100 euros HT Modes de financement Contrat d'apprentissage via le LIFT Financement personnel (indépendant - auto-entrepreneur): AGEFICE Financement personnel (Compte personnel de formation): Mon compte formation Déroulement de la formation La formation se déroulera du 31 Août 2022 au 1er Juillet 2023 au Centre de Ligue d'Aix-en-Provence.

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858 heures en centre de formation (dont 445 heures en formation à distance tutorée par les formateurs) 681 heures en structure d'alternance (formation en alternance avec tutorat) La formation en présentiel se déroulera principalement à Nantes sur les vacances scolaires (Une semaine ou 3 jours par vacances). En dehors de ces périodes, les stagiaires réaliseront des travaux à distance. Un temps privilégié en visio est prévu tous les lundi matin. Concevoir un projet d action tennis streaming. Planning prévisionnel: Planning Sous réserve d'habilitation Nombre de stagiaires: 8 minimum Repas - Hébergement: à la charge du stagiaire.

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Il exerce son activité dans le cadre de structures privées relevant du secteur associatif ou marchand, dans le cadre de la fonction publique territoriale ou d'Etat ou bien encore au titre de travailleur indépendant. Il peut être amené à travailler auprès de plusieurs employeurs. Dans l'exercice de ses missions: - il met en oeuvre des actions sportives et enseigne la discipline de façon individuelle ou collective à tous publics et à tous niveaux. - il met en oeuvre des actions de développement Le titulaire du DEJEPS est appelé "moniteur de tennis". Les compétences du DEJEPS | SGI. Les débouchés de la formation Enseignant pour tous les publics Responsable d'un secteur au sein d'un club (jeunes/adultes/compétition/loisir…) Responsable de l'ensemble du secteur sportif d'un club Participation à des formations spécialisées Poursuite d'études supérieures (DESJEPS Tennis) Le programme et les modalités pédagogiques La formation d'une durée minimale de 1200 heures, se fait obligatoirement sous le principe de l'alternance. Cela signifie que les stagiaires reçoivent une formation en centre de 700 heures, celle-ci étant complétée par une application pédagogique de 500 heures en club, sous la responsabilité d'un tuteur (généralement l'enseignant professionnel du club).

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Les résultats escomptés à travers le projet IPTIC se situent à trois niveaux: Les deux premiers concernent dix gouvernorats, à savoir Tunis, Sousse, Sfax, Manouba, Kairouan, Zaghouan, Sidi Bouzid, Jendouba, Kasserine et Gabès. Et là, il s'agit d'une part, de renforcer les capacités du ministère en charge de l'emploi pour une mise en œuvre efficace de la Stratégie Nationale pour l'Emploi (SNE) et la conception des Plans d'Action Régionaux (PAR), et d'autre part, faire en sorte que les institutions pour l'emploi et les partenaires sociaux au niveau local soient en mesure de concevoir et de mettre en œuvre des politiques pertinentes pour l'emploi des jeunes. Le troisième objectif visé ne cible quant à lui que les gouvernorats de Tunis, Sousse et Sfax à travers un appui à la création directe d'emplois pour les jeunes et les femmes dans le secteur des TIC.

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Roland-Garros est le premier événement sportif français de dimension internationale à être certifié sur cette norme volontaire. Le Grand-Chelem a obtenu le renouvellement de sa certification pour un nouveau cycle de 3 ans, de 2017 à 2019. Concevoir un projet d action tennis 2019. La FFT s'inscrit également dans des démarches menées avec des partenaires externes afin de partager son expérience, s'inspirer des bonnes pratiques et contribuer à la diffusion de messages visant à faire naître de nouvelles vocations. Ainsi, depuis 2017 la fédération est signataire de la charte des 15 engagements des Organisateurs et Gestionnaires écoresponsables lancée par le ministère des sports en partenariat avec le WWF. Enfin, la FFT a rejoint le mouvement Sports for Climate Action, initié par l'UNFCCC (United Nations for Climate Action – lien hypertexte) et le CIO (Comité International Olympique), dès sa création en décembre 2018, appelant les organisations sportives et notamment les organisateurs d'événements internationaux sportifs majeurs, à participer activement à la lutte contre le changement climatique.

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Il doit fournir une attestation de classement à demander au service classement de la FFT. ET le candidat doit posséder le CQP ET ou une attestation d'enseignement de tennis d'au moins 90h délivrée par la DTN (contacter l'IMSAT). 2. Tests de sélection propres à l'organisme de formation IMSAT (Obligatoire pour les candidats postulant à l'IMSAT) Démonstration technique d'une durée de 30 minutes Démonstration technique en jeu des différents coups du tennis. Ce test doit permettre de vérifier que le candidat possède une maîtrise technique suffisante pour enseigner le tennis à tous les publics. Épreuve pédagogique d'une durée de 30 minutes suivie de 10 minutes d'entretien Réalisation d'une séance pédagogique pour un groupe de 4 à 8 joueurs. Ce test doit permettre de vérifier la capacité du candidat à gérer un groupe en respectant les règles de sécurité. Concevoir un projet d action tennis 2. Entretien avec le jury sur la base d'un document dactylographié Ce document devra obligatoirement faire apparaître les éléments suivants: Ce que je sais et ce que j'attends de la formation en contrôle continu Ce que j'ignore, mais qui me servira à la bonne conduite de l'organisation et à la mise en œuvre de mes apprentissages et de ma vie professionnelle.

Certains diplômes peuvent dispenser de ces TEP.