Classes Préparatoires Scientifiques | Ministère De L'Education Nationale Et De La Jeunesse / Raisins Au Sauternes Guinguet De

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Formulaire à remplir: * Intitulé du thème Tipe pour l'année scolaire 2022-2023 Pour l'année 2022-2023, le thème Tipe commun aux filières MP, MPI, PC, PSI, PT, TSI, TPC, BCPST et TB est intitulé: La ville. * Commentaires Le travail de l'étudiant en Tipe doit être centré sur une véritable démarche de recherche scientifique et technologique réalisée de façon concrète. L'analyse du réel, de faits, de processus, d'objets, etc., doit permettre de dégager une problématique en relation explicite avec le thème proposé. La recherche d'explications comprend une investigation mettant en œuvre des outils et méthodes auxquels on recourt classiquement dans tout travail de recherche scientifique (observations, réalisation pratique d'expériences, modélisations, formulation d'hypothèses, simulations, validation ou invalidation de modèles par comparaison au réel, etc. ). Travaux d'initiative personnelle encadrés | Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. Cela doit amener l'étudiant à découvrir par lui-même, sans ambition excessive, mais en sollicitant ses capacités d'invention et d'initiative.

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*Contenus et modalités Le travail fourni conduit à une production personnelle de l'étudiant – observation et description d'objets naturels ou artificiels, traitement de données, mise en évidence de phénomènes, expérimentation, modélisation, simulation, élaboration, etc. – réalisée dans le cadre du sujet choisi adhérant au thème. Cette production ne peut en aucun cas se limiter à une simple synthèse d'informations collectées, mais doit faire ressortir une « valeur ajoutée » apportée par le candidat. Les étudiants effectuent ces travaux en petits groupes d'au maximum cinq étudiants ou de façon individuelle. Dans le cas d'un travail collectif, le candidat doit être capable à la fois de présenter la philosophie générale du projet, et de faire ressortir nettement son apport personnel à cette œuvre commune. Exemple sujet tipe 6. *Compétences développées Les Tipe permettent à l'étudiant de s'enrichir du contact de personnalités physiques extérieures au lycée (industriels, chercheurs, enseignants, etc. ), de montrer ses capacités à faire preuve d'initiative personnelle, d'exigence et d'esprit critique, d'approfondissement et de rigueur, de rapprocher plusieurs logiques de raisonnement et de recherche scientifique et technologique, par exemple par un décloisonnement des disciplines.

Le problème c'est que le TIPE doit être basé sur un système, pas sur des théories. Un système mécanique/électrique par exemple. Les meilleur systèmes en rapport avec l'astro serait les télescopes et les antennes. Bon, quand j'étais en prépa le thème c'était "mouvement" donc beaucoup plus facile de trouver une problématique par rapport aux systèmes cités. TIPE | Physique massena834. Va trouver de l'invariance et de la similitude avec ça, pas évident.. Sinon, il y aussi les satellites m'enfin bon. Trouver de la documentation officielle là dessus, c'est sûrement impossible. Pour expliquer aux autres: en faite un TIPE ça sert à montrer aux étudiants de prépas, à quoi peut ressembler le taff d'un ingénieur (c'est un peu leur première résolution de problème sans en être vraiment une). Ils doivent trouver un système, une problématique qui existe sur le système et résoudre le problème en proposant une solution sur la base de calculs etc.

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