Formation Moniteur Educateur Paca.Org | Logiciel Technologie 6Eme

Adresse INSTITUT REGIONAL DU TRAVAIL SOCIAL (IRTS) PACA ET CORSE 20 BOULEVARD DES SALYENS BP 133 13267 MARSEILLE Téléphone: Fax: 04 91 25 24 75 Le métier Moniteur éducateur Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de socialisation, d'autonomie, d'intégration et d'insertion, en fonction de leur histoire et de leurs possibilités psychologiques, physiologiques, affectives, cognitives, sociales et culturelles. Il élabore son intervention avec l'équipe de travail et son encadrement dans le cadre du projet institutionnel répondant à une commande sociale éducative exprimée par différents donneurs d'ordre et financeurs, en fonction de leurs champs de compétences: intervention individuelle (administrative ou judiciaire), collective ou territorialisée. Il intervient dans une démarche éthique qui contribue à créer les conditions pour que les enfants, adultes, familles et groupes avec lesquels ils travaillent aient les moyens d'être acteurs de leur développement et de renforcer les liens sociaux et les solidarités dans leurs lieux de vie.

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Centre d'activité « PROBLématiques de la dépendance » Responsable: Hélène BAGNIS Tél. : 04 91 67 13 07 Secrétariat: Sophie COLOMBAN Tél. : 04 91 67 13 11 ou 04 92 81 97 05 Contact:

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Il veille à la qualité de l'animation des structures dans lesquelles les personnes vivent. Les actes de la vie quotidienne sont un support essentiel à son intervention. Devenir Moniteur Educateur dans la région PACA - Erudis Formation. Il contribue, dans le cadre d'équipes pluri-professionnelles, à la mis en oeuvre au quotidien de projets personnalisés ou adaptés auprès des personnes accompagnées. Son organisation La formation préparatoire s'organise sur 19 5 heures au moins. Elle se répartit sur des temps de mise en travail collectifs et d'accompagnement individualisé (160 heures) et sur un temps de stage d'observation de 35 heures (nous invitons les candidats à la formation préparatoire à prolonger ce temps de stage), le tout complété par les démarches d'enquête et de bénévolat réalisées par les stagiaires hors des temps de formation programmés. Son programme: Accompagnement au projet d'orientation ♦ Ateliers pour pouvoir, en petit groupe, parler de son expérience, identifier ses ressources et savoir acquis, mais aussi découvrir ce qui nous anime dans la vie général, et en direction du travail saocial en particulier.

Ils exercent leur activité dans les établissements et services tels que les internats, foyers, externats, établissements d'aide et de service par le travail (ESAT), maisons d'accueil spécialisées, instituts médico-éducatifs, maison d'enfants à caractère social... La formation de moniteur éducateur permet aussi d'évoluer vers d'autres métiers: éducateur spécialisé, éducateur technique spécialisé, éducateur de jeunes enfants, technicien de l'intervention sociale et familiale, formations pour lesquelles il existe des possibilités de parcours personnalisé. Formation moniteur educateur paca 1. objectifs et compétences visées Les objectifs Le diplôme d'état de moniteur éducateur forme des professionnels capables de guider des personnes inadaptées, handicapées ou en situation de dépendance sur le chemin de l'autonomie. Intervenant principalement dans le secteur associatif privé, le moniteur éducateur donne aux personnes les moyens de s'intégrer à la société en leur inculquant les gestes du quotidien, le sens du travail et des responsabilités, et les règles de la vie en collectivité.

Référence au texte officiel THEME: MATERIAUX ET OBJETS TECHNIQUES Connaissances et compétences associées Exemples de situations, d'activités et de ressources pour l'élève Repérer et comprendre la communication et la gestion de l'information MOT-5a » Environnement numérique de travail. MOT-5b » Le stockage des données, notions d'algorithmes, les objets programmables. MOT-5c » Usage des moyens numériques dans un réseau. MOT-5d » Usage de logiciels usuels. Les élèves apprennent à connaitre l'organisation d'un environnement numérique. Ils décrivent un système technique par ses composants et leurs relations. Les élèves découvrent l'algorithme en utilisant des logiciels d'applications visuelles et ludiques. Ils exploitent les moyens informatiques en pratiquant le travail collaboratif. Les élèves maitrisent le fonctionnement de logiciels usuels et s'approprient leur fonctionnement. Logiciel technologie 6ème arrondissement. Exemple de structuration de connaissances Exemple d'exploitation pédagogique Pistes de situations déclenchantes Les élèves vont avoir besoin de mener de multiples activités des recherches, d'expérimentations et de productions de documents numériques tout au long de l'année.

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Le programme de technologie en 6eme porte sur le thème général des moyens de transports. Pour accéder aux programmes officiels, cliquez ici. Premier contact: Le jour de la rentrée est important car il donne le ton pour les années à venir sur la manière dont fonctionne le collège. Le premier "cours" de technologie est donc une prise en main de la classe. C'est l'occasion de rappeller certaines attentes et règles de base. Logiciel technologie 6ème forum mondial. Voici donc les documents sur lesquels je m'appuie pour débuter l'année: la fiche de renseignements présentation du programme et de la discipline règles de classe consignes de sécurité charte informatique organisation du classeur Introduction à la technologie: Pour commencer, il faut bien comprendre ce qu'est la discipline et à quoi elle sert. Le site suivant propose des animations flash très utiles et pertinentes. Voici donc les liens: le site techno-flash le lien vers l'animation BDSIXIEME et le document élève Arborescence: Apprendre à gérer les répertoires dans une arborescence est essentiel dans l'organisation.

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Qu'est ce qu'un objet programmable? Certains objets sont dotés d'une « intelligence », c'est à dire d'un comportement particulier leur permettant d'accomplir leurs fonctions d'usage. Ces comportements sont définis par une suite d'opérations. Le déroulement de ces opérations est dicté par un programme.

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