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Toutefois il est important que l'élève s'investisse réellement dans cette recherche qui va lui apporter une première expérience de confrontation avec le monde professionnel. En cas de difficulté pour l'élève dans sa recherche de PFMP, le BO du 25 Juin 200 indique: A. 1 La recherche des entreprises d'accueil L'établissement doit trouver pour chaque élève un lieu d'accueil pour les périodes en entreprise. La recherche et le choix de l'entreprise relèvent de l'équipe pédagogique qui doit prendre en charge les contacts nécessaires. Sous la responsabilité des enseignants, les élèves peuvent contribuer à cette recherche. L'équipe pédagogique veillera particulièrement à protéger les élèves d'éventuelles pratiques discriminatoires à l'entrée des périodes en entreprise. Chaque PFMP effectuée permet à l'élève d'acquérir certaines compétences en lien direct avec le diplôme qu'il prépare. Que veut dire pfmp dans. Ce temps passé dans le milieu professionnel est l'occasion de mettre en pratique des notions vue dans l'établissement scolaire mais aussi d'acquérir une expérience et des compétences qui ne pourraient êtres acquises dans le lycée.
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pop Niveau 6 Bonjour, j'aurai voulu savoir si un élève pouvait choisir l'endroit où il devait faire sa PFMP? ou faire le forcing sans avoir la validation de l'équipe péda? Dans les référentiels, c'est à l'équipe pédagogique de trouver ce lieu. Si l'élève souhaite donc le faire dans un milieu familial plus ou moins éloigné, que disent les textes précisément? Doit-elle se justifier à l'aide d'un motif réglementaire pour refuser? Dernière édition par Thalia de G le Jeu 28 Sep - 18:53, édité 1 fois (Raison: Typographie dans le titre) Jacq Monarque pop a écrit: Bonjour, j'aurai voulu savoir si un élève pouvait choisir l'endroit où il devait faire sa PFMP? Que veut dire pfmp de. ou faire le forcing sans avoir la validation de l'équipe péda? Dans les référentiels, c'est à l'équipe pédagogique de trouver ce lieu. Si l'élève souhaite donc le faire dans un milieu familial plus ou moins éloigné, que disent les textes précisément? Doit-elle se justifier à l'aide d'un motif réglementaire pour refuser? Il faut la signature du prof référent, du CDE, donc si vous voulez vous opposer vous le pouvez.
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N'hésitez pas à faire appel à lui. Il est très bien organisé pour remplir son camion, nickel, et très sympathique.
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Modes d'évaluation 1. Évaluation par contrôle en cours de formation (CCF) La sous-épreuve comporte deux situations d'évaluation Situation d'évaluation 1: phase préparatoire à la mise en œuvre d'une action de FRDC Interrogation orale – Durée: 20 minutes maximum L'interrogation prend appui sur une présentation numérique élaborée par le candidat. Elle comporte, une analyse de la situation de fidélisation de la clientèle et/ou de développement de la relation client (FDRC) de l'organisation dans laquelle le candidat a réalisé sa PFMP. Les PFMP - Périodes de Formation en Milieu Professionnel - Section Hôtelière La Hotoie. Cette analyse conduit à la proposition de réalisation de deux actions de fidélisation de la clientèle et/ou de développement de la relation client Critères d'évaluation Qualité du traitement des sollicitations clients Pertinence du choix des sources d'information, des données recueillies et remontées Pertinence des actions proposées Cohérence du choix des outils de fidélisation de la clientèle et/ou de développement de la relation client avec le contexte Qualité de la communication orale et écrite.
En l'absence du tuteur, un autre professeur d'économie-gestion du candidat est mobilisé Situation d'évaluation 2: phase de présentation de la mise en œuvre de l'action de FRDC retenue L'interrogation se situe dans le prolongement de la situationd'évaluation1. À partir de l'analyse de la situation de fidélisation et/ou développement de la relation client (FDRC) et de la feuille de route évoquées précédemment, le candidat présente la mise en œuvre opérationnelle de l'action de FDRC retenue par le jury. Qualité de la contribution à l'opération de fidélisation et/ou de développement de la relation client Opportunité de la proposition de ventes au rebond Justesse de l'enrichissement et de l'actualisation du SIC Pertinence de l'analyse des résultats Intérêt des propositions d'amélioration Qualité de la communication orale et écrite Déroulement de l'interrogation L'interrogation se déroule dans l'organisation d'accueil au cours de la dernière PFMP ou dans le centre de formation à l'issue de la dernière PFMP.