4 Fiches D`exercices &Laquo; Les Polygones
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Tu donneras la valeur exacte, puis une valeur approchée au dixième. a) Rayon: $4\;cm$ b) diamètre: $6\;m$ Exercice 22 1) Construis un rectangle $ABCD$ tel que: $AB=5\;cm\ $ et $\ BC=4\;cm$ 2) Place les points $I$ et $J$ milieux respectifs des segments $[AB]\ $ et $\ [BC]. $ 3) Trace la parallèle à $(BC)$ passant par $I$ et qui coupe $[DC]$ en $K. $ 4) Trace la parallèle à $(AB)$ passant par $J$ et qui coupe $[AD]$ en $H. $ 5) Marque $L$ le point d'intersection de $(HJ)\ $ et $\ (IK). $ 6) Calcule les aires des quadrilatères suivants: $DKLH\;, \ KCJL\ $ et $\ AILH. $ Exercice 23 La figure ci-dessous est un champ qui a la forme d'un trapèze rectangle dont les dimensions sont: $$AD=80\;m\;;\ DH=150\;m\ \text{ et}\ DC=220\;m$$ 1) Calcule $HC$ 2) Calcule l'aire du champ en $m^{2}$ puis en hectares Exercice 24 Soit $ABCD$ un carré de $12\;cm$ de côté Soient $E\;, \ F\;, \ $ et $\ H$ les milieux respectifs de $[AB]\;, \ [BC]\;, \ [CD]\ $ et $\ [DA]$ Calcule l'aire de $EFGH. Série d'exercices : Les polygones - Quadrilatères et Aires 6e | sunudaara. $ Exercice 25 Le périmètre d'un jardin carré est $72\;m.
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Exercice 13 1) Construis un triangle $ABC$ isocèle en $C. $ 2) Trace la droite parallèle à $(AC)$ passant par $B. $ 3) Trace la droite parallèle à $(AB)$ passant par $C$, ces deux droites se coupent en $D. $ 4) Donne la nature du quadrilatère $ABDC. $ Exercice 14 1) Soit un triangle $MNP$ rectangle en $M. $ La parallèle à $(MP)$ passant par $N$ coupe la parallèle à $(MN)$ passant par $P$ en $O. $ 2) Quelle est la nature du quadrilatère $MNOP\? $ 3) Construis le cercle $(C)$ de diamètre $[NP]. $ 4) Justifie que ce cercle passe par $M\ $ et $\ O. Exercice sur les polygones 6ème mois. $ Exercice 15 1) Trace un segment $[EF]$ tel que: $EF=3\;cm$ 2) Construis un carré et un triangle ayant pour coté commun $[EF]. $ 3) Quelle sera la hauteur de ce triangle si on veut que son aire soit égale à l'aire du carré? Exercice 16 1) Trace un segment $[AB]$ de $7\;cm. $ Construis le cercle $(C)$ de centre $A$ et de rayon $5\;cm$ et le cercle $(C')$ de centre $B$ et de rayon $5\;cm. $ Ces deux cercles se coupent en $E\ $ et $\ F. $ 2) Donne la nature des triangles $ABE\ $ et $\ ABF.
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Un polygone est une figure fermée composée uniquement de segments. Les segments sont les côtés du polygone. Les extrémités des segments sont les sommets du polygone. Deux sommets sont dits consécutifs s'ils se suivent, c'est-à-dire s'ils appartiennent à un même segment. Sur le polygone dessiné, A et B sont deux sommets consécutifs. Ce n'est pas le cas de A et C. Le nom d'un polygone est donné par ses sommets. On part d'un sommet et on fait le tour du polygone, dans un sens ou dans l'autre. Un polygone peut donc être désigné de plusieurs façons possibles. Le polygone suivant peut être appelé, entres autres: ABCDE CDEAB En revanche, on ne peut pas l'appeler ABEDC. Pour nommer un polygone, veiller à le parcourir par sommets consécutifs. Une diagonale d'un polygone est un segment dont les extrémités sont des sommets non consécutifs. Le segment [EC] est une des diagonales du polygone ABCDE. Les polygones - 6e - Quiz Mathématiques - Kartable. Un polygone formé de trois côtés est un triangle. Un polygone formé de quatre côtés est un quadrilatère.
Tracer d'abord l'hexagone régulier du centre puis poursuivre la construction sachant que les polygones sont des carrés, des losanges et des triangles équilatéraux. Télécharger puis imprimer cette fiche en PDF Télécharger ou imprimer cette fiche « triangle et quadrilatère: Exercices Maths 6ème corrigés en sixième. » au format PDF afin de pouvoir travailler en totale autonomie. Télécharger nos applications gratuites Mathématiques Web avec tous les cours, exercices corrigés. Exercice sur les polygones 6eme des. D'autres articles analogues à triangle et quadrilatère: Exercices Maths 6ème corrigés en sixième. Mathématique web est un site de mathématiques destinés aux élèves et professeurs du collège (6ème, 5ème, 4ème et 3ème) au lycée (2de, 1ère et terminale. Vous trouverez sur ce site de nombreuses ressources vous permettant de vous familiariser avec les mathématiques. Toutes les cours de maths sont rédigés par des professeurs et sont conformes aux programmes officiels de l'éducation nationale. Comment réussir en maths? Une question régulièrement posée, comme le dit le dicton rien ne tombe du ciel.