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Mon, 15 Jul 2024 12:17:36 +0000
Groupe Familial Switch

Bienvenue sur le site des superprofs! Depuis quelques temps, de nombreux groupes Facebook se sont formés et permettent aux gens de partout au Québec, et même partout au monde, de s'unir et de collaborer à des projets communs. En mars 2014, lorsque le MELS a diffusé une liste orthographique, des groupes ont rapidement vu le jour pour chacun des trois cycles du primaire afin de bâtir du matériel en lien avec cette liste, dont le nôtre au premier cycle: les superprofs. Le projet des superhéros de l'orthographe au quotidien émerge du désir de travailler quotidiennement l'orthographe avec nos élèves. Tout d'abord, nous avons réparti tous les mots de la liste orthographique du MELS selon des régularités orthographiques. Projet pédagogique super héros plus. Ensuite, d'autres enseignantes ont manifesté leur intérêt pour ce projet. C'est ainsi qu'est née une belle collaboration entre 23 enseignantes, enseignantes orthopédagogues et conseillères pédagogiques passionnées. En l'espace d'un été, nous avons uni nos forces et avons créé un projet commun, même si nous travaillons dans différents milieux.

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À travers une dizaine de portraits et de témoignages poignants, les jeunes créateurs nous proposent leur vision du super-héros. Cette initiative pédagogique a mobilisé différentes disciplines (français, histoire, sciences, anglais, éducation artistique, philosophie) et a permis le travail croisé de nombreuses classes, de la 1C à la 7PM. Pour plus d'informations sur le projet: dossier pédagogique Quand les super-héros inspirent des réflexions philo aux jeunes de Tada – Atelier de l'Avenir Un dimanche pas comme les autres dans les salles de l'exposition » Super Heroes Never Die ». 30 jeunes qui fréquentent l'association Tada sont venus s'inspirer des super-héros pour faire de la philosophie. Projet pédagogique super héros video. » Doit-on se cacher pour pouvoir tout dire? » » Qu'est-ce que le bonheur? » » En quoi les super-héros peuvent ils améliorer la vie réelle en combattant les préjugés sur dessin? » sont les questions qu'ils se sont posées et qu'ils ont réfléchies ensemble lors de l'atelier philo. Cette année encore, le Musée était ravi de collaborer avec Tada dans le cadre de ses ateliers destinés aux jeunes pour mieux comprendre la société et s'affirmer en tant que citoyen.

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Bonjour! Je vais avoir à la rentrée une classe de grande section. J'aimerais bien mener en période 1 un projet autour des super-héros (travail de comparaison de différents super-héros: aspects, pouvoirs, accessoires dans la littérature / estime de soi, fabrication de capes, déco des sacs de travail et des porte-manteaux.. ). J'ai trouvé quelques idées sur le site d'école petite section, notamment en arts plastiques mais pour le reste, je n'ai pas trouvé beaucoup de choses. LES SUPER HEROS | HAWAH. Quelqu'un aurait-il des idées d'albums? J'ai superlapin et le loup qui voulait être un super héros et je vais acheter l'abécédaire des super héros. J'ai vu plein d'autres titres, mais pas facile de faire un choix… Je continue à réfléchir mais si vous avez des idées, je suis preneuse! Merci!

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« Je ne pensais pas que Superman pouvait nous apprendre autant » Un jeune de Tada « Une après midi riche en apprentissages où j'ai appris autant que les jeunes » Amir-guide au Musée Juif de Belgique Joutes verbales – (Projet DAS) Suite au succès de l'an passé, ce projet renoue avec l'outil des joutes verbales pour permettre à des jeunes de trois écoles différentes de faire un parcours de rencontre, de réflexion et d'émancipation. Encadrés et animés par les Ambassadeurs d'expression citoyenne, les élèves de l'Institut Diderot, de l'école La Vertu et de l'Athénée Robert Catteau vont ainsi apprendre à débattre en classe, puis prendre le temps de se découvrir mutuellement et de réfléchir ensemble pour finalement proposer des joutes oratoires sur scène et face au public. La thématique de cette édition est « L'histoire en héritage ». Comment se constuire avec cet héritage? Quels sont les enjeux identitaires de cette construction? Projet pédagogique super héros de film. Comment appréhender simultanément la petite et la grande histoire?

Les plateaux sont composés des cinq couleurs des familles d'aliments. Mission 2: faire le plein de vitamines avec un choix d'entrées et de desserts en libre service. Les enfants adaptent leur quantité en fonction de leurs besoins. Ils mangent leur entrée avant d'aller se servir en plat chaud. Ils ont le temps de manger. Mission 3: Les super héros du jour (un par table) vont chercher de l'eau pour leur équipage. Mission 4: Aller chercher son plat chaud. La petite histoire du projet des superhéros de l'orthographe au quotidien - lessuperprofs !. Mission 5: Débarrasser son plateau en respectant le tri indiqué par des pictogrammes sur la table de débarrassage. Mission 6: Les enfants volontaires aident à nettoyer les tables et à passer le balaie dans la salle de restauration. Grace à ce Resto des Super Héros, nous développons l'entraide entre les enfants. Spontanément les plus grands aident les plus petits à porter leur plateau, ils sont vigilants à ce que chacun ait au moins un fruit ou un légume par repas. Quant à l'autonomie, les enfants font des choix pour l'entrée et le dessert et font attention à ne pas trop gaspiller.

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