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La démarche proposée s'appuie tout d'abord sur la formalisation d'un projet partagé entre le Département de Loire-Atlantique et les territoires volontaires (étape 1), en y associant autant que possible les autres niveaux de collectivités publiques. Les acteurs engagés mettent ensuite en œuvre des actions cofinancées, dans le cadre d'une convention territoriale de développement culturel, pour une durée de quatre ans (étape 2). Comment construire un projet culturel de territoire ?. Au cours de la quatrième année, une phase d'évaluation permet de dresser le bilan des actions menées. Une mise en œuvre en deux étapes La première étape, d'une durée d'un an, est consacrée à l'élaboration du projet dans le cadre d'une convention de préfiguration. Cette phase permet à la fois de concevoir et de valider le projet culturel de territoire. Une fois le projet élaboré, la période de mise en œuvre peut commencer, dès la signature d'une convention territoriale de développement culturel entre les acteurs du projet. Et un accompagnement à trois niveaux Le Département, et ses équipes, vous accompagnent tout au long de la mise en œuvre du projet culturel territoire, en vous proposant les missions suivantes: conseil en ingénierie et soutien technique; accompagnement financier; dialogue entre élu-es des territoires et ceux du Département avec les acteurs culturels; consolidation des partenariats avec les autres niveaux de collectivités publiques.
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« Nous nous inscrivons dans une logique de complémentarité: Le Sel-de Bretagne est historiquement plus tourné vers les arts graphiques, tandis que Bain-de-Bretagne soutient la scène musicale, et Pancé l'art vivant », précise l'élu. Pour relier ces 3 communes, les élus travaillent sur les connexions pédestres, cyclo-touristiques, mais aussi équestres, en lien avec le projet de route équestre entre Guérande et Le Sel. Projet culturel communales. Pour ce projet, la commune travaille en partenariat avec l'Association A Cheval en Ille-et-Vilaine grâce à Hervé Gatel, un habitant de la commune passionné d'équitation. Une scénarisation patrimoniale à l'échelle communale La municipalité planche actuellement sur un projet d'escape-game culturel communal, qui associerait manipulation d'objets, pastilles numériques, randonnée… Avec ce projet, le visiteur serait immergé dans l'histoire du lieu, avec des supports tactiles, sensibles, numériques. Comme son nom l'indique, la commune se situe sur l'une des anciennes routes du sel: le projet est aussi bâti sur l'idée de chasse au trésor pour retrouver de vieux sites de stockage du sel, pour développer un imaginaire autour de la contrebande… Pilotage en régie: fédérer les énergies, et avancer « par l'action » Un tel projet demande un vrai temps de pilotage.
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La scénariste viendra en repérage sur la commune durant une semaine en mai 2021, pour découvrir les sentiers de randonnée et imaginer une scénarisation à la fois numérique et matérialisée, qui sera mise en œuvre d'ici septembre 2021. Les chemins étant déjà existants, le travail portera plus sur les supports (flyer, appli…). « Notre objectif est de montrer rapidement à la population les premières concrétisations. Le Sel-de-Bretagne : un projet culturel communal avec scénarisation patrimoniale, mise en récit interactive et escape-game à venir – BRUDED. » 2. Scénarisation d'un escape game dans le bourg Dans un second temps, le projet reliera les sentiers de randonnée au centre bourg, avec pour objectif de faire entrer le spectateur dans les bâtiments publics: mairie et notamment salle du conseil, salle bleue, musée Aulnette. « Ce projet, c'est comme un puzzle auquel nous allons progressivement ajouter des pièces, de nouvelles « bulles » d'histoires, d'étonnantes explorations », explique Stéphane Morin. 3. Travail sur le bâti En parallèle de l'escape game, il y aura nécessité de réadapter les salles aux besoins du projet: vidéo-projection par exemple.
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Avec des zones d'activités qui se développent sur sa périphérie, la Ville bénéficie d'un potentiel indéniable en raison également de la présence de nombreuses administrations, des Chambres consulaires, des établissements d'éducation publics et privés primaires et secondaires. Lure est la patrie du « Sapeur Camember », personnage emblématique dont la naissance fut déclarée le 29 février 1844 par Georges Colomb alias « Christophe » qui est considéré par beaucoup comme le précurseur de la Bande Dessinée. Le projet culturel 2016- 2020 - Indre - Site officiel de la commune. La commune a entrepris depuis plusieurs années maintenant de s'engager fortement dans l'action culturelle. Offrir au plus grand nombre la possibilité d'accéder aux œuvres de l'esprit témoigne du volontarisme qui anime la collectivité. Progressivement des équipements structurants sont créés, permettant ainsi la diffusion et la création d'expressions sensibles. Construire sur un existant Il s'agit de faire au préalable un recensement des forces en présence sur la commune et plus largement dans les relations que celle-ci entretient avec certaines structures au delà de son territoire dans la mise en place d'activités de développement culturel.
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Toutes les salles sont d'ores et déjà aux normes pour accueillir du public, mais devront être équipées pour les besoins du projet. « On veut pouvoir accueillir des groupes de 10 à 15 personnes, soit des ½ classes, l'autre ½ groupe pourrait faire des jeux traditionnels bretons dans une autre salle ». Rédigé en avril 2021
La concertation est au cœur de la démarche à l'échelle des territoires (communes, intercommunalités, associations, opérateurs culturels, habitants) entre partenaires institutionnels (DRAC, Région, Département) avec les institutions culturelles (GrandT, Musique et Danse en Loire-Atlantique, La Paperie…) Bon à savoir Les domaines fréquemment privilégiés sont les suivants: présence artistique; éducation artistique et culturelle; enseignements et pratiques artistiques en amateur; lien culture / social; développement d'un réseau de lecture publique; valorisation des ressources patrimoniales. Voici quelques exemples de projets accompagnés: résidences d'artistes sur les territoires majoritairement ruraux; actions en direction de publics défavorisés; actions d'éducation artistique et culturelle en direction des scolaires; formation des personnels et actions d'animation pour favoriser la mise en réseau des bibliothèques et médiathèques; études pour aider à la formulation du projet et animer la concertation; financement de poste ou mutualisation de services pour faciliter la coordination des actions.