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Date Mardi 03 mai 2022 Ajouter à son agenda 2022-05-03 18:00:00 2022-05-03 21:00:00 Ciné-Débat: Ces pleurs qui nous lient Le 3 mai à 20h, le Relais Petite Enfance organise un ciné-débat au cinéma Le Resteria Après la projection du film "Ces pleurs qui nous lient" réalisé par Anne Jochum, une intervenante de l'association Ensemble pour l'éducation de la petite enfance animera les échanges. Roche aux Fées Communauté Europe/Paris public Après la projection du film "Ces pleurs qui nous lient" réalisé par Anne Jochum, une intervenante de l'association Ensemble pour l'éducation de la petite enfance animera les échanges.

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Jeudi 31 mars 2022 à 18 h à l'Université catholique de Lille, Junia propose deux films en ciné-débat sur les enjeux climatiques et les jeunes. Par Anne-Sophie Hourdeaux Publié le 27 Mar 22 à 15:02 Le film d'animation de 8 minutes de Pôle 3 D a reçu 100 prix à l'international. (©Film Migrants/Pôle 3D Roubaix) Le documentaire « Ruptures » d'Alexis Gosset et le film d'animation « Migrants » de Pôle 3D seront diffusés jeudi 31 mars 2022 à 18 h à l'Université catholique de Lille. Un débat suivra. Film ciné débat public. Le thème: les enjeux climatiques et les jeunes. Face à l'urgence écologique et sociale, de plus en plus de jeunes décident de « changer de cap ». Leur destin était bien tracé: de brillantes études, la promesse d'un bon job et d'un gros salaire. Pourtant, rien ne s'est passé comme prévu. Aurélie, Maxime, Hélène, Emma, ou Romain sortent de Polytechnique, de Sciences Po, de Centrale ou d'écoles de commerce. Renoncer à une vie de confort Ils et elles ont fait un choix radical: renoncer à l'avenir qu'on leur promettait pour une vie qu'ils jugent plus compatible avec les enjeux environnementaux et sociétaux de notre époque.

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• Éclairer parfois certains points du film. • Recadrer le débat. • Poser des questions pour permettre d'aller plus loin… • Favoriser l'échange dans la salle entre les participants et pas exclusivement avec l'intervenant. Ciné-Débat | Gironde.FR. • Faire attention au temps, à la longueur des prises de parole, et noter qui a demandé la parole. • Prendre des notes. Ça nous permettra de revenir sur tous les échanges, pour reprendre des questions, des idées, des propositions… Le + animateur Pour animer un peu plus le débat, vous pouvez également vous inspirer du zoom sur les « conférences- débats » dans la partie souveraineté alimentaire… Vous pouvez vous rendre sur l'intranet, rubrique publications et productions > audiovisuel pour y trouver la liste des vidéos du CCFD-Terre Solidaire par référence et par année. Chaque année a lieu la Semaine mondiale pour la paix. Cette semaine appelle les participants à demander la justice pour les Palestiniens, afin qu'Israéliens et Palestiniens puissent enfin vivre en paix. C'est à cette occasion que des bénévoles du Pas-de-Calais ont choisi d'organiser une séance ciné-paix pour créer un débat citoyen autour de films traitant de la question Palestine/Israël.

Chaque enfant à son stade de développement réflexif, de compréhension du monde, de capacités cognitives ou psycho-sociales a en effet besoin de s'attacher à des repères et à des expériences qui s'avèreront structurantes pour sa pensée et son comportement. En ce sens, le cinéma peut être pour les tout-petits un support d'apprentissage vecteur de l'épanouissement de la sensibilité individuelle et subjective, mais aussi une expérimentation du groupe et des premières règles sociales. La bienveillance et l'écoute du médiateur devront instaurer un climat de confiance afin de laisser la place à la parole des tout petits et de profiter d'un moment d'éveil agréable. L'Ecran des Possibles - Des cinés-débats clé sur porte pour favoriser la transition écologique !. Certaines conditions d'accueil devront être respectées pour que les films et supports pédagogiques sur lesquels les médiateurs pourront s'appuyer portent leurs fruits auprès de ces très jeunes spectateurs. Certains outils rendent possible, de façon plus didactique encore, l'approche vers les attentes des jeunes participants. Parmi ces outils, le cinaimant permet dès le cycle 3 de favoriser la prise de parole, de se projeter en groupe vers l'œuvre avant de la découvrir.