Kit Plastique Yamaha Yz 125 / 250 2015 - 2020 | Backyarddesign.Fr - Le Son &Quot;Ou&Quot; Cp - Ce1 - Ce2 - Fiche &Amp; Exercice Phonologie À Imprimer
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Kit Plastique Ycf 2015 2017
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Accueil Recherche Se connecter Pour profiter de 10 contenus offerts. CE1 Français Exercice fondamental: Identifier les mots avec le son /ou/ Dans chacune des listes suivantes, sélectionner les mots qui contiennent le son /ou/. joujou marteau bougie toboggan blouse chaussure vous stylo nounou rose sous crayon kangourou vélo flou école écrou trottinette trou pot tourne jour eau frigo
Mots Avec Le Son Où Trouver
3 Exercices d'entraînement 30 minutes (3 phases) Fiche d'exercices 1. Passation des consignes | 5 min. | découverte Expliquer les consignes, les faire reformuler. Présenter les images. 2. Exercices | 20 min. | entraînement Les élèves réalisent leur fiche d'exercices adaptés à leur niveau. Les élèves niveau voiture, moto et vélo la font en autonomie et les élèves niveau roller sont accompagnés par les PE. 3. 6.843 Mots avec "ou", en français officiel. Retour sur les exercices | 5 min. | remédiation Si le temps le permet les PE corrigent en présence de l'élèves les exercices afin de pouvoir remédier directement aux difficultés des élèves.
Mots Avec Le Son Ou Ce1
Discipline Lecture et compréhension de l'écrit Niveaux CP. Auteur G. MARCHAND Objectif - Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). - Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu'elles produisent. - Établir les correspondances graphophonologiques; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). - Mémoriser les composantes du code. - Savoir mobiliser la compétence de décodage. Relation avec les programmes Cycle 2 - Programme 2020 Savoir discriminer de manière auditive et savoir analyser les constituants des mots (conscience phonologique). Mots avec le son ou garçon. Savoir discriminer de manière visuelle et connaître le nom des lettres ainsi que le son qu'elles produisent. Établir les correspondances graphophonologiques; combinatoire (produire des syllabes simples et complexes). Mémoriser les composantes du code. Savoir mobiliser la compétence de décodage. - Différencier les sons complexes on/oi/ou - Décodage/encodage - Lecture de la fiche son - Exercices d'entraînement Déroulement des séances 1 Différencier les sons complexes on/oi/ou Dernière mise à jour le 25 février 2019 Discipline / domaine Durée 40 minutes (5 phases) 1.