Exercices Différents Sens D Un Mot Cm1 – Brainbox Histoire Du Monde

Tue, 16 Jul 2024 11:42:34 +0000
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CARTE: carte à jouer carte postale, carte de menu Leur demander d'exploiter tous les sens possibles à l'aide d'un exemple (s'ils pensent à d'autres sens). Prolongement: Leur demander de penser à un mot polysémique et de proposer autant de dessins que de sens, à l'aide d'un exemple. Activité 2: Comprendre le sens d'un mot polysémique dans une phrase. Objectif: comprendre qu'un mot qui a plusieurs sens trouve son sens dans le contexte. Oral/collectif Le maitre écrit TROIS phrases au tableau. Il me reste juste quelques pièces dans mon porte-monnaie. Mon appartement dispose de 4 pièces. Ma mère porte un maillot 2 pièces! Questions Quel est le mot qui est répété dans chacune de phrases? le mot pièce. Le mot pièce a-t-il le même sens, la même signification dans chacune des phrases? non Par quel mot ou expression pourrait-on les remplacer? Exercices différents sens d un mot cm1 pdf. un peu d'argent, chambres d'une maison, costume de bain (haut et bas). Quels sont les mots qui t'ont permis de trouver les différents sens du mot PIECE? porte-monnaie appartement maillot Le maitre dit: Un même mot peut avoir plusieurs sens.

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C'est le contexte ( mots ou ensemble de mots contenus dans la phrase) qui permet de définir le sens du mot utilisé dans la phrase. Où pourrais-tu chercher les différents sens d'un mot inconnu? dans un dictionnaire. Sais-tu de quelles façons sont écrits les sens d'un mot dans le dictionnaire? Les différents sens d'un mot sont numérotés. Connais –tu d'autres sens du mot PIECE? Les différents sens d’un mot – Polysémie CE1 CE2 CM1 CM2. pièce de théâtre, pièce cousue sur un pantalon (étoffe), Prolongement: On pourra avec les élèves vérifier tous les sens de ce mot dans le dictionnaire. Séance 2 Etape 2 J'ai compris Nous allons entrainer les élèves à analyser les sens de différents mots polysémiques à partir d'un article de dictionnaire. Les élèves devront identifier le sens d'un mot selon le contexte (série de phrases). Ecrit / individuel Matériel: Fiche les différents sens d'un mot. activité 3 (fiche élève + PDF à projeter) Le maitre demande aux élèves d'observer les articles afin de sélectionner le sens exact des mots mis en rouge dans les phrases.

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Le maitre fait observer les différents articles; les lit avec les élèves et questionne: Quels sont les 3 mots d'entrée proposés dans les articles? TOILE RAT COMPTER Quelle est la nature grammaticale de chacun d'eux? nom féminin, nom masculin, verbe. Que peux- tu dire du sens mis en premier? du sens mis en dernier? le premier sens est le sens le plus courant, le dernier le plus éloigné du sens courant. Travail collectif sur le premier article. Exercices différents sens d un mot cm punk. 1) Les amis de mes parents se sont rencontrés sur la Toile. Faire lire la phrase puis l'article correspondant au mot en rouge de la phrase. Les élèves sélectionnent le SENS n° 3 puis complètent le numéro du sens sur la fiche. Justification de leur réponse: (A l'oral) Quels sont les mots du contexte qui t'ont aidé à trouver le sens du mot TOILE? se rencontrer (en effet on peut rencontrer des gens sur internet). Confrontation et validation Oral/collectif 2 / Le maitre interroge les élèves. Il valide ou invalide les réponses avec le groupe classe Phase 2: Trace écrite Etape 1 Construction de la notion sous forme de schéma DUREE: 30 min Nous allons schématiser ensemble les notions abordées sur la polysémie de mots pour une meilleure compréhension.

12 exercices cibles pour se préparer aux évals du 2e trimestre. Sens propre – sens figuré: découverte. Deux séances y sont consacrées: la première qui utilise le document à télécharger; la seconde pour systématiser. Bien sûr, nous y reviendrons au 3e trimestre. Utiliser le dictionnaire. Toute ressemblance avec une évaluation CM2 serait fortuite… Synonyme, antonyme, homonyme. Sens propre/ sens figuré; termes génériques ou mots étiquettes. Du vocabulaire en lien avec la scène d'un théâtre ainsi que les métiers du théâtre. Exercices différents sens d un mot cma cgm. Cette séance est en lien direct avec l'étude en littérature de la pièce d'Olivier Py, « La Jeune Fille, le Diable et le moulin ». Et l'après-midi même, nous sommes allés voir un ballet à l'opéra de Strasbourg. Ces « repérages » ont donc été essentiels! Niveaux de langue mais pas seulement… Passer du langage familier au langage courant. Sens propre et sens figuré.

Indique le sens du verbe battre Avant de jouer, Alain a battu ses cartes. Julien a battu son voisin sous un coup de colère. Le champion a battu tous ses adversaires. La cuisinière a battu les œufs en neige. Les policiers ont battu le terrain pendant 6 heures. Indique le sens du mot essai Livre – point (rugby) - tentative Faites un essai, vous verrez bien! Un avant bleu a marqué un essai entre les poteaux. Cet écrivain vient de publier un essai. De quelle lame s'agit-il? Cette lame ne coupe pas, elle mouille. Morceau de métal plat et très mince • fer d'un couteau • vague de la mer De quelle pellicule s'agit-il? Sens1 tout petits morceaux de peau qui se détachent du crâne Sens 2 film en bobine pour la photo ou le cinéma Sens 3 couche mince Il faut mettre une fine pellicule de vernis. J'ai plein de pellicules sur mon pull. La pellicule de mon appareil photo est abîmée. Une cuisinière peut être: Un appareil pour chauffer et cuire les aliments Une personne qui fait la cuisine. Etude de la langue CE1 – Vocabulaire - Orphéecole. Invente une phrase pour chaque sens.

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Description Le but du jeu est de gagner autant de cartes que possible en dix minutes. Le premier joueur prend une carte de la BrainBox et retourne la minuterie. Le joueur dispose alors de dix secondes pour étudier l'image sur la carte. Lorsque la minuterie est terminée, la carte est passée au joueur deux et le joueur un lance le dé pour voir quelle question doit être posée. ASMODEE BrainBox Histoire du Monde pas cher à prix Auchan. Les questions sont au verso de la carte photo. Le joueur deux vérifie la réponse en regardant l'image et si elle est correcte, la carte est remise au joueur un pour qu'il la conserve. Si la réponse est fausse, la carte est replacée dans la BrainBox et le joueur suivant choisit une carte. S'il vous plaît rappelez-vous, la réponse à la question est sur le côté de l'image de la carte, alors regardez attentivement! Le joueur avec le plus de cartes après dix minutes gagne! S'il y a égalité, c'est la mort subite avec les deux joueurs qui choisissent une carte et qui doivent répondre aux huit questions de la carte. Le joueur qui répond le plus correctement gagne!