Harry Potter | Maitresse Cactus
- Articuler le texte et l'image à des fins d'illustration, de création. 1. Mise en couleur | 30 min. | recherche Choix de 3 couleurs pour chaque espace du fond Mise en couleur 3 Séance 3 - Porte Manteau 1. Mise en couleur + traits | 30 min. | découverte Fin de la mise en couleurs Repasser sur les traits des lettres Colorier les espaces blancs en noir
- Étiquette porte manteau cycle 3 week
- Étiquette porte manteau cycle 3 ans
- Étiquette porte manteau cycle 3 review
Étiquette Porte Manteau Cycle 3 Week
J'avais trouvé l'idée sur un site internet mais je ne me souvie... School Ideas High School Grade 3 rentrée: arts visuels
Étiquette Porte Manteau Cycle 3 Ans
Le rendu est super et ils ont adoré l'activité!
Étiquette Porte Manteau Cycle 3 Review
Je gagne un temps fou de préparation et d'affichage. Elles me servent pour: Elles sont également dans le thème Tour du monde. Cette année, j'ai crée un tutoriel sur Instagram que vous pouvez retrouver dans notre story permanente Outils 2. Pour l'occasion, j'ai déterré notre chaine Youtube pour transformer la story en vidéo YouTube accessible à tous. Les images sont également disponibles sur notre drive accessible via notre article Nos icônes qui regroupe notre banque d'images. Cycle 2-3 : Des cheveux épatants pour les étiquettes de porte manteau – Dis moi maîtresse. VIDEO YOUTUBE Les portes-manteaux Chaque année, je prévois à l'avance mes étiquettes de portes-manteaux car notre classe partage un petit couloir avec une autre où il y a très peu d'espace pour circuler. Il faut donc prévoir à l'avance l'organisation. Pour les portes-manteaux, j'ai repris mon icône Tour du monde et j'ai demandé à la Silhouette Portrait de découper le nom de mes élèves à l'intérieur de l'icône. Attention, j'ai choisi cette police d'écriture car ce sont des CM2, elle n'est pas adapté au cycle 1 et 2 par exemple.
Voici les étiquettes de mes élèves pour décorer les porte-manteaux. Elles demandent pas mal de préparation, mais comme c'est pour l'année, cela ne me gêne pas d'y consacrer un peu de temps! En amont, il faut photographier les élèves en leur demandant de faire comme s'ils tenaient quelque chose en l'air, imprimer et découper les photos. Il faut aussi mesurer la largeur entre les porte-manteaux pour trouver le bon gabarit des étiquettes. Étapes pour les élèves: étape 1: bandes au pinceau trempé dans l'encre. étape 2: cadre avec bouchons de feutres trempés dans la gouache (rappelant la couleur des cerf-volants). étape 3: écrire son prénom sur une étiquette rectangulaire recoupée ensuite pour en faire un cerf-volant. J'ai choisi d'utiliser une vraie ficelle noire pour renforcer l'effet visuel (de la même couleur que le prénom écrit sur le cerf-volant). Étiquette porte manteau cycle 3.2. Et j'ai plastifié le tout, en espérant que ça tienne jusqu'aux grandes vacances. 😉