Comprendre Une Carte Postale | Cm1-Cm2 | Fiche De Préparation (Séquence) | Explorer Le Monde Du Vivant, Des Objets Et De La Matière | Edumoov

Fri, 28 Jun 2024 12:03:52 +0000
Dessin Vitre Halloween

Discipline Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière Niveaux CM1, CM2. Auteur O. MICHEL Objectif - Identifier les critères d'un écrit informel. - Rédiger une carte postale de plusieurs lignes (8 à 10) présentant un bon souvenir des vacances. - Rédiger un texte organisé et ponctué en suivant les critères de présentation d'une carte postale. - Associer votre texte à un dessin au recto de la carte postale. - Adapter son niveau de langue et son discours à la situation. - Apprendre à gérer un projet, qu'il soit individuel ou collectif. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Création d'une carte postale présentant un bon souvenir des vacances qui sera illustré. Déroulement des séances 1 Comprendre la structure d'une carte postale Dernière mise à jour le 30 août 2017 Discipline / domaine Durée 140 minutes (6 phases) Matériel Carte postale d'une touriste parlant de ses vacances à Gruyères en Suisse. 1. Comment présenter une carte postale?

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Comment se structure une carte postale? | 10 min. | entraînement Observez ce squelette de carte postale puis indiquez le bon numéro a. Dire quand vous rentrez chez vous b. Dire quel temps il fait c. Prénom du destinataire d. Votre prénom e. La date f. Demander comment va le destinataire g. Nom de la ville que vous visitez h. Formule de congé i. Dire où vous êtes et avec qui j. Emplacement pour coller le timbre k. Emplacement pour écrire l'adresse du destinataire l. Dire ce que vous faites 3. Lisez la carte postale puis complétez les phrases | 20 min. | recherche Lisez la carte postale puis complétez les phrases a. Qui écrit cette carte postale? b. Où est Sissi? c. Qui reçoit la carte postale? d. Où habite Pierre? e. Avec qui est Sissi? f. Qu'est-ce qu'ils vont faire le matin? g. Qu'est-ce qu'ils vont faire l'après-midi? h. Qu'est-ce que Sissi va manger? i. En quelle saison Sissi visite la Suisse? j. Est-ce qu'il pleut? 4. Rédaction de la carte postale. | 40 min. | réinvestissement À vos stylos, c'est l'heure de raconter vos vacances.

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Puis nous avons visité notre ville, et la préfecture de l'autre département! Et ensuite, nous avons fait une petite recherche internet pour trouver: - les grandes personnalités de notre département. Je voulais que ce soit parlant donc j'ai évité les "morts célèbres" genre Jeanne d'Arc, Maupassant, Flaubert, Monet etc... - les spécialités culinaires - les monuments et les batiments typiques Et nous avons ajouté: une photo de l'école, et une de mes élèves (que vous ne verrez évidemment pas! ) Nous avons réalisé des petites cartes (avec une couleur différente pour chaque item), collé une image dessus, écrit ce que c'était. Nous avons réalisé ensuite le "livre" en lui même: le pliage de la feuille de canson fut un grand moment! Enfin nous avons collé la carte de France coupée en deux, qui sert de couverture et colorié notre région... Voilà en images l'avancée de notre travail pour mettre l'eau à la bouche des participantes de mon groupe!

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Nous participons à un projet d'échange de cartes postales entre des classes des départements français. Il y a 101 départements français: 96 départements en France métropolitaine et 5 départements et régions d'Outre-mer. Notre classe de CE2/CM1 représente le département d'Ille Et Vilaine (35). Ce projet permet à chaque classe de découvrir l'école et le département des autres classes qui participent. Il y a même une classe de PS/CM2 qui nous a écrit. Dans une autre école, il n'y a que deux classes. Nous avons reçu pour l'instant 35 cartes dont 3 qui viennent de très loin: la Réunion, la Guyane et la Guadeloupe. Dans les courriers, il y a de nombreuses informations comme les spécialités culinaires, les monuments touristiques, les villes importantes du département et d'autres choses comme le lieu de naissance de Thomas Pesquet, le lieu du décollage de fusée ou le lieu de fabrication des bonbons Haribo! Ce projet nous permet de visiter virtuellement les autres départements. tour de France

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08 mars 2021 Aujourd'hui, c'est le 8 8 mars, c'est la journée internationale des droits des femmes. C'est pour nous – je cite le ministère de l'Education Nationale – une journée de sensibilisation et de mobilisation des élèves des écoles, collèges et... 28 novembre 2016 Pour aborder l'ordre alphabétique par le biais de la manipulation, j'ai créé quelques jeux de cartes. Le principe est très simple: sur chaque carte est écrit un mot et il s'agit d'ordonner les cartes correctement. Le fait de manipuler... 18 octobre 2015 J'ai découvert les jeux des éditions Flip Flap au FLIP de Parthenay où j'ai rencontré leur auteur et concepteur, Cyril Blondel. La gamme est composée de jeux de cartes pour tous publics, de 2 à 8 joueurs. Les parties...

Je suis inscrite pour la seconde année au rallye cartes postales, qui est devenu une "star" du forum EDP! Cette année, étant à cheval C2/C3, j'ai décidé de m'inscrire en c2. Plusieurs raisons à ça: 1- Je retrouvais ma cop' Gdine 2- (raison beaucoup plus pédagogique!! ) je trouvais que pour les CP, le rallye c3 serait trop difficile et pour mes "petits" CE2, le rallye C2 leur permettait malgré tout d'apprendre plein de choses. Sur le rallye cartes postales C2, nous avons carte blanche pour réaliser le document descriptif de notre environnement proche. J'ai tourné tout ça dans ma tête un long moment... et! MERCI LALA! J'ai lu son article sur les lapbooks des régions et me voilà motivée pour proposer à mes élèves de réaliser un "livre" comme ils l'appellent. Mais un lapbook c'est quoi? Plus qu'un long discours.... une longue citation... je vais vous envoyer lire l' article de Charivari sur la question! Et maintenant en images, l'avancée des travaux! Nous avons presque terminé!! En premier lieu, nous avons travaillé longuement sur notre environnement très proche.