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Sat, 29 Jun 2024 18:33:51 +0000
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Book Detail Author: Véronique Caron Publisher: ISBN: 9782759016174 Category: Languages: de Pages: 461 Get Book Disclaimer: This site does not store any files on its server. We only index and link to content provided by other sites. Book Description Vous apprenez l'allemand mais manquez de vocabulaire? 100 fiches de vocabulaire allemand se veut un ouvrage de référence pour qui souhaite maîtriser la langue de Goethe. Divisé en huit grands thèmes ("La vie économique", "Sentir, penser, communiquer", "Culture et savoir", "Le monde et le village planétaire"... ), il présente les termes les plus fréquemment utilisés. Chaque thème regroupe plusieurs fiches proposant le vocabulaire indispensable à la pratique de la langue. Ce manuel s'adresse tout particulièrement aux étudiants en classes préparatoires et en facultés de langues. II intéressera tous ceux qui désirent perfectionner leurs connaissances lexicales. Author: Axel Delmotte Publisher: Studyrama ISBN: 9782844726551 Languages: en Pages: 266 Des fiches de vocabulaire divisées en huit thèmes proposent les éléments indispensables à la pratique de la langue anglaise.

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Modalités d'évaluation Certificat de formation conditionné par: Présence aux 5 jours de formation Validation d'un référentiel de compétences [2] Tarif 800 € repas compris À régler par chèque à l'ordre de IREPS Réunion ou par virement* (contact:) Agrément par l'ANDPC Pour une prise en charge éventuelle par un OPCO, envoyer l'engagement à IREPS Réunion (N° d'activité: 98970302997). Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l'Etat *Association loi 1901 non-assujettie à la TVA. TVA non applicable, article 293B du CGI.

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Les acteurs de la ville: maison de santé, CPTS, libéraux et la mise en place des logiques de coordination. Les plateformes d'appui et dispositif de soutien: MAIA, PERPA, Plateformes territoriales d'appui. La coordination: enjeu de continuité, non-rupture, zéro sans solution et niveau de qualité de prestation. Les différentes logiques: case-managers, gestionnaires de cas. MODULE 2: FONCTION DE COORDINATION Appréhender ce qu'est la fonction de coordination Le cadre juridique de la coordination, le changement de paradigme: plurisectoriel. Les notions de santé communautaire et les niveaux de prévention (OMS). Le rôle et les missions des coordinateurs de parcours ou/et de dispositif. Formation coordinateur etp de. Le cadre juridique et légal du droit des usagers, personnes accompagnées et patients, mineurs, étrangers, adultes vulnérables. L'éthique professionnelle du coordinateur. Les notions de secret et déontologie des professionnels, le partage d'informations. Les responsabilités inhérentes au coordinateur. Construire son identité professionnelle et sa fonction de coordonnateur L'option coaching.

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Référentiel de compétences pour coordonner un programme ETP de INPES, Saint Denis, juin 2013: Document complémentaire à l'annexe no 2 de l'arrêté du 31 mai 2013 relatif aux compétences requises pour dispenser ou coordonner l'éducation thérapeutique du patient: Référentiel compétences

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Trouver une formation Management - Qualité - Organisation - Clinique - Pédagogie Compétences visées Maîtriser les rôles, missions et activités de la coordination de dispositif ou/et de parcours. Objectifs, Contenus MODULE 1: DISPOSITIF DE COORDINATION ET ORGANISATION DU SYSTÈME DE SANTé Connaître l'organisation et le fonctionnement du système de santé et identifier les enjeux des dispositifs de coordination (ville/hôpital, sanitaire/médicosocial/social) Le cadre légal et législatif: de la loi 2002/2 aux lois de modernisation et rénovation du système de Santé, impacts et enjeux. Le rôle des ARS, départements et communautés de communes. Les notions fondamentales: parcours de vie, parcours de santé, parcours coordonnés de soin, gradation des soins, soin primaire, prévention primaire. La logique de parcours et ses incidences. Les principes de la santé primaire. Formation coordinateur etp de la. Les différents acteurs du sanitaire, médicosocial et social. La clarification des concepts: coordination, coopération, genèse, enjeux et impacts.

La mise en place de tutorat pour l'élaboration d'un portfolio. La réalisation d'une évaluation réflexive de la posture de coordinateur: avant et après. MODULE 3: ATTENTES ET BESOINS DES bénéficiaires Comprendre les attentes et besoins des personnes accompagnées Le diagnostic des besoins du bénéficiaire et de l'offre, l'accès aux soins et prestations. La cartographie de l'offre de soin, d'accompagnement, des partenaires sur le territoire. La place de la personne accompagnée dans le parcours: concepts de capabilité, promotion de la santé. Éducation thérapeutique du patient ETP IPCEM. Les outils de recueil de besoins et de médiation: entretien motivationnel, thérapeutique… Consolider ses connaissances et les mettre en pratique Le croisement des besoins identifiés avec les possibles offres du territoire. La réalisation d'une cartographie et son analyse. MODULE 4: PROJET PERSONNALISé DU bénéficiaire DE A à Z Maîtriser la co-construction, le suivi et l'adaptation du projet personnalisé du bénéficiaire, dans une logique de parcours Le plan d'actions personnalisé du parcours de la personne: 4P.