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Par exemple: un élève dessine le tronc après la tête, l'enseignant demande aux élèves si sa tête est directement posée sur son tronc ou s'il y a quelque chose avant. L'enseignant prendra le soin de repasser au tableau les articulations d'une autre couleur. Objectif: Les élèves doivent comprendre que l'on a des articulations, sinon on serait raide et on ne pourrait pas se déplacer, manger, attraper… (Mime) Mise en activité: Les élèves disposent de pâte à modeler et de bâtons, ils doivent représenter un bonhomme. La pâte à modeler permettra de faire les articulations. Consigne: Fais un bonhomme avec des bâtons et de la pâte à modeler, elle te sera surtout utile pour les articulations. Tu peux t'aider du dessin au tableau. Le corps humain 2 ème séance Compétence visée: Situer et nommer les différentes parties du corps humain, sur soi ou sur une représentation. Objectifs spécifiques: Comprendre le rôle des articulations. Déroulement: Les élèves disposent des parties du pantin (fiche outil), ils doivent dans un premier temps les colorier, Puis les disposer correctement de manière à obtenir un pantin prêt à assembler.

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Apprendre le corps humain; activité en ligne. Appuie sur les différentes parties du corps qui sont demandées.

L'enseignant valide en donnant des attaches parisiennes à l'élève, qui doit alors joindre l'ensemble. Enfin, pour le conserver, l'élève le collera sur sa fiche élève. Les élèves ayant terminé sans difficulté pourront aider ceux qui le souhaitent. (Un exemple a préalablement été fait en regroupement, une démonstration sur l'utilisation des attaches parisiennes également) Exercices 1 Le corps humain, les articulations Colorie les membres du pantin. Assemble-le ensuite à l'aide d'attaches parisiennes. Enfin, colle uniquement sa tête sur la croix pour qu'il reste mobile. Exercices 2 Nommer les parties du corps Colorie les bras en jaune, Colorie les jambes en bleu, Colorie les pieds en rouge, Colorie les mains en vert, Trace une croix au crayon à papier sur chaque articulation.

Si la personne n'est pas présentée devant le magistrat, elle peut faire connaître oralement ses observations dans un procès-verbal d'audition, qui est communiqué à celui-ci avant qu'il ne statue sur la prolongation de la mesure; -du droit, lors des auditions, après avoir décliné son identité, de faire des déclarations, de répondre aux questions qui lui sont posées ou de se taire. Si la personne est atteinte de surdité et qu'elle ne sait ni lire, ni écrire, elle doit être assistée par un interprète en langue des signes ou par toute personne qualifiée maîtrisant un langage ou une méthode permettant de communiquer avec elle. Il peut également être recouru à tout dispositif technique permettant de communiquer avec une personne atteinte de surdité. Article 63-4-3-1 - Code de procédure pénale - Légifrance. Si la personne ne comprend pas le français, ses droits doivent lui être notifiés par un interprète, le cas échéant après qu'un formulaire lui a été remis pour son information immédiate. Mention de l'information donnée en application du présent article est portée au procès-verbal de déroulement de la garde à vue et émargée par la personne gardée à vue.

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Si la personne est atteinte de surdité et qu'elle ne sait ni lire, ni écrire, elle doit être assistée par un interprète en langue des signes ou par toute personne qualifiée maîtrisant un langage ou une méthode permettant de communiquer avec elle. Il peut également être recouru à tout dispositif technique permettant de communiquer avec une personne atteinte de surdité. Article 63 1 du code de procédure pénale internationale. Si la personne ne comprend pas le français, ses droits doivent lui être notifiés par un interprète, le cas échéant après qu'un formulaire lui a été remis pour son information immédiate. Mention de l'information donnée en application du présent article est portée au procès-verbal de déroulement de la garde à vue et émargée par la personne gardée à vue. En cas de refus d'émargement, il en est fait mention.

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L'article 732-78 du Code pénal précise qu'aucune condamnation ne peut intervenir sur le seul fondement des déclarations d'une personne ayant bénéficié des dispositions relatives aux repentis. De plus, l'attribution du statut de repenti ne fait pas obstacle à sa responsabilité pénale. B). Article 63 1 du code de procédure pénale créer des centres. — La procédure de mise en œuvre Le dispositif peut être mis en œuvre aussi bien au stade de l'enquête, de l'instruction que devant l'autorité de jugement. En ce qui concerne les infractions d'association de malfaiteurs et de complots, le dispositif doit être mis en œuvre avant toute poursuite. La mise en œuvre est effectuée par le procureur de la République ou le juge d'instruction qui feront application de l'article 132-78 du Code pénal lorsque les révélations du mis en cause lui permettent de bénéficier d'une exemption ou réduction de peine. La loi ne prévoit pas de formalisme particulier et il reviendra à la juridiction de jugement de décider de la diminution ou de l'exemption de la peine. En ce sens, la juridiction de jugement n'est pas liée par le statut de repenti qui a été attribué au cours de la procédure.

Le statut de repenti: Les repentis sont les personnes ayant coopéré avec les autorités judiciaires ou policières alors qu'ils ont participé à des activités criminelles. Cette collaboration leur permet d'obtenir des avantages. La loi Perben II du 9 mars 2004 a permis d'introduire, en droit français, un statut du repenti. I). — La mise en œuvre du dispositif (Le statut de repenti) A). Article 63 du Code de procédure civile : consulter gratuitement tous les Articles du Code de procédure civile. — La présentation du dispositif Les dispositions relatives aux collaborateurs de justice, communément appelés les repentis, ont été modifiées par la loi Perben II du 9 mars 2004 et la loi du 6 décembre 2013. Ces dispositions, anciennement limitées à certaines infractions, ont vu son champ d'application élargi à toutes les infractions relevant de la criminalité organisée. Selon la note de synthèse du Sénat « les repentis face à la justice pénale », le statut de repenti concerne « les personnes qui, ayant participé à des activités criminelles, acceptent de coopérer avec les autorités judiciaires ou policières et obtiennent différents avantages en échange de leur collaboration ».

Si la personne gardée à vue est transportée sur un autre lieu, son avocat en est informé sans délai.