Formation Groupe D Analyse Des Pratiques Professionnelles / Maison En Bois Dans L Aude

Mon, 15 Jul 2024 22:24:29 +0000
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Délivrance d'une attestation de suivi de la formation Évaluation formative de l'atteinte des objectifs. Démontrer une capacité à se questionner sur sa pratique, à prendre en compte le feedback et à en tirer profit dans sa pratique professionnelle quotidienne. Ressources pédagogiques Méthodes et moyens pédagogiques Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation Analyse de situations amenées par les stagiaires Réflexion sur le vécu des stagiaires Ouverture à d'autres pistes de compréhension de la situation Apport de connaissances si nécessaire Proposition d'autres manières de réagir face à une situation similaire L'intervenant Cédric LE HIR, infirmier est intervenant en analyse des pratiques professionnelles depuis 10 ans. Formations à l'animation : Analyse des Pratiques, Supervision, Groupes de parole... - Le Portail de l'Analyse des Pratiques. Il est psychopraticien et titulaire d'un Diplôme Universitaire en psychopathologie petite enfance, enfance, adolescence. Il a travaillé en crèche. Durée: 14 heures Financement: IPERIA, OPCO, CPF Modalités: formation présentielle Tarif particulier: 20 €/heure Prise en charge IPERIA: 0€ Prochaines dates: Prochaines dates bientôt disponible Lieu de formation: Cabinet de psychothérapie, 90 route d'Auxerre 10120 St André les vergers Tarif: sur devis Prochaines dates: Dates: sur mesure Lieu: dans vos locaux Horaire: selon vos besoins Comme pour toutes les formations proposées par Vitasio Accompagnement et Formation, "Analyse des pratiques professionnelles" peut être adaptée pour correspondre spécifiquement à vos besoins.

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Compétences acquises • Le développement des capacités d'expression (évocation fine des situations et des contextes, expression claire des pensées et des émotions, des prises de parole pertinentes en fonction des différents temps de la réflexion collective, etc. ) et d'écoute (active, sans jugement) de façon impliquée et en situation groupale. • Le développement des capacités d'analyse des situations complexes intégrant plusieurs registres (subjectif et intersubjectif, collectif, organisationnel et institutionnel, situationnel-contextuel, psycho-social et anthropologique, etc. ). Formation groupe d analyse des pratiques professionnelles un. • L'approfondissement de la professionnalisation et l'étayage des pratiques en revisitant collectivement les repères métier – projet-mission dans l'analyse des situations. • A niveau du groupe et des équipes, l'analyse des pratiques professionnelles favorise l'intégration des professionnels au sein des équipes, fédère les équipes autour de repères communes et potentialise les capacités collectives à investir les tâches et les fonctions de façon renouvelé, créative, enrichie.

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Assurer le groupe du non-jugement, Libérer la parole, Favoriser l'écoute empathique et la reformulation, Module·3: le groupe Les dynamiques de groupes dans le gapp: Repérer les mécanismes de l'équipe, les jeux de pouvoir, les résistances Les conflits, les problèmes: comment les aborder, les dénouer? A quoi s'exposent une équipe et l'individu dans l'équipe: processus de transfert et contre transfert, enjeux multiples, rivalité, Accueillir les émotions dans le groupe, Module 4: animer autrement L'animation innovante quelle place dans le gapp? Quels types d'outils innovants peuvent-utilisés? A quels moments? Formation groupe d analyse des pratiques professionnelles et. et dans quelles conditions? Module 5: les situations complexes Gérer les situations difficiles et complexes: Le silence, La plainte, Quelles sont les limites que je pose?

Études de cas à partir de situations apportées par les participants. Mises en situation professionnelles (utilisation des outils du théâtre) et analyse de la pratique professionnelle. Evaluation: Un questionnaire sur les attentes et l'adaptation de la formation aux besoins des stagiaires sera adressé 3 semaines avant le début de la formation. Groupe d'analyse de pratiques - IRTS - Institut Régional du Travail Social. Un test de connaissances (QCM) en début de formation, et en fin de formation permettra d'évaluer le niveau de connaissances acquises au cours de la formation. En fin de formation un document d'acquisition des compétences sera remis aux stagiaires. Les mises en situation, les jeux pédagogiques permettront également d'évaluer les compétences acquises. Une fiche d'évaluation sur le déroulé et l'appréciation des stagiaires sera également diffusée en fin de formation. Un questionnaire d´étude d'impact sera adressé aux stagiaires plusieurs semaines après la formation, Un questionnaire retour client sera adressé au commanditaire plusieurs semaines après la formation.

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