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Lire la suite | Intérim | 1100571756 | 0. 10658336 Cariste magasinier (H/F) Au sein du service logistique, vous effectuez les tâches suivantes: - conduite du chariot élévateur CACES 1-3... Lire la suite | Intérim | 1100578449 | 0. 10648861 Agent de fabrication peseur (H/F) Au sein du service fabrication cosmétique: - Assurer la pesée des matières premières - Lire la suite | Intérim | 1100586582 | Agent de fabrication laveur (H/F) Vos missions principales sont: - Assurer le nettoyage et la désinfection des systèmes de remplissage, des moyens de stockage, des ustensiles de pesé... Offre d emploi la gacilly de la. Lire la suite | Intérim | 1100586596 | 0. 10648861
Chanson étudiée: « California King Bed » by Rihanna ACPE 4: Colours & personality. Chanson étudiée: « Grace Kelly » by Mika Objectif: être capable de réaliser un sondage dans la classe et présenter ses résultats à l'oral. Révisions: les nombres, le présent simple, la fréquence? Step 1: Irish Teens & their Pocket Money Step 2: Questions about Money vidéo étudiée: « Pocket Money « Step 3: Talking about Money Step 4: Our Pocket Money survey ACPE: The Fear, Lily Allen ( lien vers la vidéo) Objectif: être capable de créer une campagne de promotion pour un métier. Steps: Objectif: Ecrire et jouer un dialogue contre le cyber-harcèlement. Step 1: What is bullying? Séquence anglais 3ème se présenter les. + Comic extract + wordsearch (activity 4) Step 2: How does it feel to be bullied? Step 3: How can we stop cyberbullying?
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O bairro de belém L'enseignant utilise la fiche avec le document qui lui correspond, afin que les élèves aient une carte et sa légende. Les élèves connaîtront ainsi les monuments de chaque quartier et pourront se poser des questions et y répondre. Les langues vivantes en maternelle Comment et quand sensibiliser les élèves de maternelle à une langue vivante étrangère? Un article rédigé par Gilles Delmote, conseiller départemental LVE, dans le cadre des travaux du groupe départemental langues vivantes du Gard... [Anglais] Vos séquences de présentations au collège. Jeu: Bingo allemand Objectifs: Savoir interpréter des pictogrammes / des images. Comprendre des mots ou structures en allemand. Mode de regroupement: Collectif. Matériel: Fiches avec 6 ou 9 cases remplies selon les moyens linguistiques visés: aliments / vêtements /...
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Séquence 1 - Let me introduce myself Article mis en ligne le 18 août 2016 dernière modification le 22 mai 2018 par Amélie BENEY Cette première séquence te concerne directement: se présenter, parler de soi, savoir décrire sa personnalité. Voici un Genially sur le Pop Art pour décrire les artistes de la séquence. De nombreuses vidéos sur la chaîne YouTube LES LANGUES VIVANTES A PAGNOL pour t'accompagner dans ton travail et tes projets finaux.
Cette page sera consacrée aux cours d'anglais des classes de secondes BAC PRO MRC. Vous y retrouverez les différentes séquences faites en classe, les différentes séances et les documents étudiés, les activités réalisées en accompagnement et quelques bonus. Objectif: être capable de se présenter et parler de soi en anglais. (révisions du collège) Séances de cours: Step 1: Introducing myself. + document audio étudié en classe: My name is… Step 2: My Chinese portrait. + document audio étudié en classe: My name is Lazare… Step 3: A letter to my penfriend Séances d'accompagnement: ACPE 1: Sounds of English. Chanson étudiée: « YMCA » fiche d'activités 1 fiche d'activités CO 2 ACPE 2: Plurals. Chanson étudiée: « ROYALS « fiche d'activités 1 fiche d'activités CO – Royals Objectif: être capable de présenter et décrire un groupe de musique de votre invention. (révisions du co llège) Step 1: Making the Band. Step 2: Meet Gorillaz! Step 3: Styles matters in the music business! Séquence anglais 3ème se presenter. Step 4: Personality ACPE 3: Parts of the body.