Homophones Leur Leurs Exercices | Personnalisation Casque Moto.Com

Tue, 16 Jul 2024 19:50:30 +0000
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1 2 3 4 la, l'a, l'as, là? Phrases à compléter, choisis le bon! la leçon 1 2 3 4 5 6 laid, laie, lait ou les? Phrases à compléter, choisis le bon! 1 Leur ou leurs? Phrases à compléter par leur ou leurs la leçon 1 2 3 4 5 6 mai, maie, mais, mes, met ou mets? Phrases à compléter, choisis le bon! 1 2 3 4 mer, mère ou maire? Phrases à compléter, choisis le bon! 1 Jeu 1 ou ou où? Phrases à compléter, choisis le bon homonyme! la leçon 1 2 3 4 5 peu, peut ou peux? Phrases à compléter, choisis le bon! 1 2 3 pré, près ou prêt? Phrases à compléter, choisis le bon! 1 2 3 Quand, qu'en, quant ou camp? Phrases à compléter, choisis le bon! La leçon 1 2 3 quel, quels, quelle, quelles, qu'elle, qu'elles? Phrases à compléter, choisis le bon homonyme! Exercices, révisions avec les corrections sur les homophones : leur - leurs au CM2. la leçon 1 2 3 4 5 6 7 8 sans ou s'en? Phrases à compléter, choisis le bon homonyme! 1 2 3 Sans, sang, cent, ou sens? Phrases à compléter, choisis le bon homonyme! 1 Seau, sceau, saut ou sot? Phrases à compléter, choisis le bon homonyme! 1 verre - vert - ver - vers - vair?

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Je ……. … donnais des rendez-vous dans la cabane. Ils emmenaient toujours ……….. ballon rouge et ……. cape de super-héros. Ils enlevaient ………….. chaussures et s'allongeaient. Je ……….. parlais de ma famille. Je ………. racontais des histoires drôles. Ils me donnaient ………….. opinion sur l'actualité. Souvent, ils partageaient une part de ……… goûter. Quelle belle époque! Evaluation, bilan à imprimer Compétences évaluées Connaître et utiliser les mots substituts qui permettent de les écrire correctement. ❶ Complète les phrases suivantes: ❷ Colorie de la même couleur la phrase et le mot substitut que tu peux utiliser pour écrire correctement l'homophone. Homophones | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. ❸ Complète le texte avec les homophones qui conviennent: leur – leurs. ❹ Ecris une phrase pour chaque homophone demandé: Leçon CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs pdf Leçon CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs rtf Exercices CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs pdf Exercices CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs rtf Exercices Correction CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs pdf Evaluation CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs pdf Evaluation CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs rtf Evaluation Correction CM2 – Les homophones grammaticaux leur – leurs pdf

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9. Explique- tes problèmes! 10. Il est midi: c'est de déjeuner. Fin de l'exercice de français "Homophones: leur / leurs" Un exercice de français gratuit pour apprendre le français ou se perfectionner. Tous les exercices | Plus de cours et d'exercices de français sur le même thème: Homonymes Publicité:

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Identifier et utiliser les homophones: tout/tous et leur /leurs au Cm2: séance découverte à manipuler en orthographe. L'élève lira le petit texte d'introduction et essaiera de trouver de quels homophones il s'agit: Ça y est! Tout est prêt! Tous les élèves ont bien travaillé: leurs costumes sont terminés et le spectacle va pouvoir commencer. Le chef d'établissement a prévenu tous les parents: ils sont tout contents. Leurs enfants vont leur présenter un super projet! Ils y ont mis tout leur cœur! Leur thème était le voyage: cela leur a demandé beaucoup de recherches pour découvrir les traditions, les costumes et les danses mais au final ils ont tout compris et mémorisé pour leur plus grand plaisir! On corrigera l'exercice avec l'élève: on sera attentif à ses justifications. Il y a 3 règles à savoir avec tout/tous. Exercice - Homophones grammaticaux leur / leurs - Introduction - Intégrer la règle - Ex 2 - L'instit.com. Il y a 2 règles avec leur/ leurs. Les règles dépendent de la nature des mots: si l'enfant n'arrive pas à analyser la nature du mot, il risque de se tromper souvent. On laissera du temps pour que l'élève essaie de remplir les tableaux suivants: ce travail est très difficile, on pourra guider l'enfant par un questionnement; ex: « lorsque tout est déterminant dans les phrases, comment fallait-il l'écrire?

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1. Je avais dit qu'elle ne viendrait pas! 2. Ce sont chats. je leur ai offerts à Noël. 3. Demain, je devrai apprendre la mauvaise nouvelle! 4. Vendez- vos chevaux, ils les adorent! 5. jardin est bien plus fleuri que le mien. 6. J'ai mis cadeaux au garage. 7. Prêtez- mes vêtements. 8. enfants se sont connus au collège 9. Homophones leur leurs exercices et. Elle annoncera son arrivée dès qu'elle aura retrouvé son agenda. 10. Ces hommes-là, courage est indispensable pour affronter les risques comme ils le font 11. professeurs leur ont fait savoir qu'ils feraient grève 12. Mais qu'a-t-il bien pu arriver! 13. Mes voisins ont vendu voitures. 14. J' étais sûre qu'elle dirait tout! 15. Mais où sont poissons rouges?

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Pour toutes ces évaluations, je ne mets pas de "cartouche" NOM et Prénom car je demande à mes élèves de les recopier dans leur cahier d'évaluation. J'évalue donc aussi la copie (sur 10). Seuls les élèves dyslexiques en sont dispensés et complètent la fiche. Homophones leur leurs exercices sur. La plupart de ces évaluations sont photocopiées en mode "2 pages en une"! Pour les CM2: et/es/est, son/sont, on/ont/on n', a/à, ou/où, ce/se: bilancm21 ces/ses, c'est/ses, cet/cette: bilan2 la, là, l'a, l'as: bilan3 mais/met/mets/mes/m'est, sans/s'en/sent/sens/cent/sang: bilan4 exercices d'entraînement: mais-mes-met-mets maismetmetsmesm'est NOUVEAU! Ajout du 26/03/14 dont/d'on/donc: CM2_bilan_homophones exercices d'entraînement: donc-_dont-don Pour les CM1: a/à, ou/où: évalhomphonesCM1-1 et/es/est, son/sont: bilan2CM1 on/ont, ce/se (bricolé à partir des fiches de Lutin Bazar): CM1_3 c'/s', c'est/s'est, c'était/s'était: bilan4 exercices d'entraînement: CM1cscestsestcetaitsétait Je n'ai pas toujours noté la source de mes exercices alors n'hésitez pas à signaler les éventuels "emprunts"!

Fiche à imprimer Exercice en ligne Leçon en vidéo Leçon à imprimer a, as, à est, es, et son, sont ce, se, s' on, ont ces, ses ça, sa c'est, s'est ou, où la, là, l'a, l'as leur, leurs quel, qu'elle peu, peux, peut Tout

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