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Inès et ses deux cousins profitent de la structure gonflable un jour sur deux. © ECHO REPUBLICAIN Photo À l'occasion des vacances scolaires, le complexe aquatique L'Odyssée installe tous les après-midi une structure gonflable de 15 m sur son bassin. À L'Odyssée, c'est gonflé C'est un parcours gonflable digne de la fameuse émission Intervilles. Tous les après-midi pendant les vacances scolaires de la Toussaint, le complexe aquatique L'Odyssée installe une structure de divertissement sur son bassin de 25 m qui fait la joie des nageurs. Ils doivent sauter et grimper sur des obstacles avant de pouvoir se laisser glisser sur un toboggan et d'atterrir dans l'eau. « Ça permet de dynamiser le site » « Je suis déjà venue faire le parcours pendant d'autres vacances scolaires C'est glissant mais amusant », a confié mercredi après-midi, Inès, 13 ans, qui profite de la structure gonflable un jour sur deux avec ses deux cousins de 11 ans. « Les autres après-midi, on va à la patinoire. Parcours gonflable adulte. » Son cousin Bilal, qui était venu monter sur la structure l'été dernier, trouve « marrant » de « se prendre les obstacles dans la figure ».

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1. Qu'est-ce qu'une carte postale? La carte postale permet d'écrire un texte court qui sert à communiquer, c'est-à-dire donner de ses nouvelles, raconter ses vacances, montrer l'endroit où l'on est grâce à la photographie. 2. Comment reconnaître une carte postale? Il y a deux parties dans une carte: • devant, on trouve souvent la photographie d'une ville, d'un paysage, d'un personnage… • au dos, on trouve un emplacement pour écrire le texte, pour mettre un timbre et écrire l'adresse. 3. Que doit-on écrire sur une carte postale? Dans le texte d'une carte postale on retrouve toujours: • la formule du début • le message • la formule de la fin • la signature Voici quelques exemples pour t'aider à écrire le texte d'une carte postale: Formules du début Message Formules de la fin Ma chère mamie, Cher Papa, Chère Maman, Salut Maxime, Bonjour Frédéric, Coucou, Je passe de très bonnes vacances. Il fait très beau. Je vais à la plage. Projet cartes postales (CE2/CM1) - École Eugène Allanic. Je fais du VTT tous les jours. Je m'amuse beaucoup. Je te fais une grosse bise.

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vendredi 13 février 2015 par Nous participons cette année à un projet "cartes postales". Nous allons recevoir une carte postale, un morceau de puzzle ainsi qu'un descriptif de toutes les régions de métropole mais aussi de quelques départements d'outre mer. Dans la classe, il y une carte affichée que nous allons compléter au fur et à mesure. La carte postale ce1 gratuit. Nous avons déjà reçu le courrier de 10 régions (voir ci-dessous). Nous avons envoyé un dossier sur notre région aux autres classes.

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| 30 min. | découverte Découvrir comment est structurée une carte postale En haut à droite se trouve la date Gruyères, le 7 novembre 2016 Nom de la ville, le date + mois + mois + année Formule d'appel: à qui écrivez-vous? Cher Pierre, Cher papa, Bonjour papa, Chers cousins, Chère maman, Salut maman, Chères cousines, Pierre, Chère Marie, Marie, Pour le destinataire: Comment vas-tu? Moi, ça va. Comment allez-vous? Moi, ça va. Dire où vous êtes et avec qui: Je suis à Gruyères en Suisse avec mes amis. Dire quel temps il fait, ce que vous faites, quand vous rentrez chez vous: Il fait très beau, tout est bleu: le ciel. Je vais visiter la maison du gruyère, puis nous allons à Bulle pour voir la chocolaterie. Miam, miam, on va manger du fromage et du chocolat! COMPRENDRE UNE CARTE POSTALE | CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | explorer le monde du vivant, des objets et de la matière | Edumoov. Les montagnes sont magnifiques et les gens sont sympas. Je vais rentrer samedi prochain. Formule de congé: Je t'embrasse, Je vous embrasse, Bisous, À bientôt, Écrivez à droite votre surnom/prénom/signature: Nico/Nicolas Sissi / Élisabeth Pour écrire l'adresse: Il faut: le prénom + le nom de famille Pierre JONES Le numéro + le nom de la rue 22, rue du Chat Le code postal + la ville 59 000 LILLE 2.

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Je suis inscrite pour la seconde année au rallye cartes postales, qui est devenu une "star" du forum EDP! Cette année, étant à cheval C2/C3, j'ai décidé de m'inscrire en c2. Plusieurs raisons à ça: 1- Je retrouvais ma cop' Gdine 2- (raison beaucoup plus pédagogique!! ) je trouvais que pour les CP, le rallye c3 serait trop difficile et pour mes "petits" CE2, le rallye C2 leur permettait malgré tout d'apprendre plein de choses. Sur le rallye cartes postales C2, nous avons carte blanche pour réaliser le document descriptif de notre environnement proche. J'ai tourné tout ça dans ma tête un long moment... et! MERCI LALA! J'ai lu son article sur les lapbooks des régions et me voilà motivée pour proposer à mes élèves de réaliser un "livre" comme ils l'appellent. Mais un lapbook c'est quoi? Carte postale. Plus qu'un long discours.... une longue citation... je vais vous envoyer lire l' article de Charivari sur la question! Et maintenant en images, l'avancée des travaux! Nous avons presque terminé!! En premier lieu, nous avons travaillé longuement sur notre environnement très proche.

Je t'embrasse très fort. À bientôt. Bisous.