[Nouveautés] Chapitrer Vos Vidéos Sur Youtube! | Harry Potter Vocabulaire Anglais

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Descendre jusqu'à voir la section Chapitres, puis sélectionner Tout afficher. Appuyer sur la flèche de partage et sélectionner la manière ou la plateforme de son choix. YouTube sur Android : le partage d'une vidéo devient encore plus précis. Un aperçu de comment partager un chapitre précis d'une vidéo YouTube sur Android. Comment partager une vidéo YouTube pour qu'elle joue à un moment précis Comment régler la qualité par défaut de toutes les vidéos YouTube sur son téléphone Infos On peut investir dans la compagnie québécoise Hardbacon Trucs et conseils Comment faire des recherches web et naviguer sans laisser de traces ni se faire suivre Promos et rabais Les rabais de François: promotions et offres technos de la semaine Logiciels de sécurité Nos suggestions des meilleurs antivirus et suites de protection pour ordinateur Nous joindre - S'inscrire à l'infolettre - FAQ et aide etc...

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Comment Ajouter des Chapitres sur les Vidéos YouTube - YouTube

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Les titres des différentes sections doivent être courts. Voici les étapes pour chapitrer soi-même ses contenus sur YouTube: 1. Rendez-vous sur YouTube Studio et connectez-vous, si ce n'est pas déjà fait. 2. Dans la colonne de gauche, sélectionnez « Contenu ». 3. Cliquez sur la miniature de la vidéo sur laquelle vous souhaitez travailler. 4. Dans le menu "Détails de la vidéo", dans le champ description, ajoutez les codes temporels et les titres des chapitres. 5. Cliquez sur « Enregistrer » (en haut à droite). Raccourcis clavier de YouTube - Aide YouTube. Le chapitrage est désormais visible sur la vidéo. Ajouter des chapitres automatiquement 1. Allez sur YouTube Studio et cliquez sur « Contenu » (dans la colonne de gauche). 2. Cliquez sur la vidéo à modifier. 3. Dans le menu « Détails de la vidéo », allez en bas et trouvez la section « Chapitres automatiques ». 4. Cochez la case « Autoriser les chapitres automatiques (sous réserve de disponibilité et d'éligibilité) ». Puis cliquez sur le bouton bleu "Enregistrer" en haut à droite de l'écran.

La plateforme indique que « cette option remplace les chapitres vidéo automatiques » pour les éventuels contenus qui en bénéficiaient. Activer les chapitres vidéo automatiques Vous pouvez autoriser YouTube à créer des chapitres vidéo automatiques pour simplifier la compréhension, sans avoir besoin de les ajouter manuellement. Pour activer cette fonctionnalité, voici les étapes à suivre: Rendez-vous dans YouTube Studio, Choisissez l'option Plus, puis cliquez sur Chapitres automatiques, Sélectionnez Autoriser les chapitres automatiques (sous réserve de disponibilité et d'éligibilité), Finalisez l'opération en cliquant sur Enregistrer. Chapitrer une vidéo youtube.com. Une fois la fonctionnalité activée, cette case restera automatiquement cochée par défaut (sauf si vous la désactivez). Il est également possible d'autoriser les chapitres automatiques pour plusieurs vidéos à la fois. Attention, YouTube précise que « toutes les vidéos ne sont pas éligibles aux chapitres automatiques, et des chapitres automatiques ne sont pas générés pour toutes les vidéos éligibles.

Certains mots changent entre la version française et la version anglaise de Harry Potter… Pour vous aider à lire le tome 7 en anglais, nous vous proposons deux lexiques anglais-français à télécharger: un lexique complet, format A4 recto-verso, avec tous les mots qui changent radicalement d'une langue à l'autre un marque-page avec juste les mots essentiels: plus facile à emporter partout avec soi! Les mots inventés par JK Rowling qui ne figurent pas dans ce lexique sont les mêmes dans les deux langues. N'oubliez pas qu'un forum d'Aide à la Lecture en anglais permet aussi à ceux qui ont du mal de demander de l'aide à des lecteurs bilingues! Pour télécharger, faites clic droit, enregistrer sous. Lexique complet ICI Marque-page ICI

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Je vous propose aujourd'hui une nouvelle programmation du LEXIQUE sur le thème d'Harry Potter. Le choix des mots est difficile car le déballage doit être suffisamment riche pour pouvoir travailler certaines notions. La succession des notions étudiées est restée la même, ce sont les mots proposés qui sont différents. J'ai un doute sur le mot JETER qui est susceptible d'être modifié en fin d'année. Pour rappel, le fonctionnement du projet « un mot des mots » réalisé avec ma copine Mélimélune est expliqué dans cet article. ⇒ CLIC Les documents seront ajoutés au fur et à mesure. Je vous livre les premières ressources pour commencer l'année. Certains mots comme ECOLE ou BIEN/MAL sont repris parce que je ne les avais pas faits l'année dernière et ils collent bien avec le thème. 1/ SORCIER 2/ ECOLE CLIC sur le lien pour accéder à l'article 3/ BIEN/MAL CLIC sur le lien pour accéder à l'article sur bon/mauvais: prep + gamme 4/ IMAGE (à venir) 5/ ORDRE (à venir) 6/ COULEUR (à venir) 7/ HISTOIRE Clic sur le lien pour accéder à l'article: prep (à venir) + gamme 8/ COLERE (à venir) 9/ JETER (à venir) 10/ PEUR * * * * * * * * * L e sommaire « lexique » La récap des autres mots Le site Vocanet et les ouvrages de B. Germain et J. Picoche nous ont aidé à réaliser le projet « un mot des mots ».

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Abelforth Dumbledore Aberforth Dumbledore Colin Crivey Colin Creevey Graup Grawp Hannah Abbot Hannah Abbott Lucius Malefoy Lucius Malfoy Mondingus (« Ding ») Fletcher Mundungus (« Dung ») Fletcher Peter Pettigrow Peter Pettigrew Comment faire passer un mot inventé entre deux langues aussi différentes que le français — abstrait et bavard — et l'anglais — imagé et concis, avec un penchant marqué pour les allitérations? Parfois ça marche, parfois il vaut mieux ne pas tenter de suivre les pirouettes anglaises, et d'autres fois encore, la traduction surpasse l'original. Dites-moi en commentaire quel mot ou nom devrait avoir son propre article sur son origine et sa signification! Derniers articles sur Harry Potter ← Glossaire des origines des noms propres et mots inventés dans Harry Potter

Comment introduisez-vous du vocabulaire nouveau? Et comment vous entraînez les élèves à l'expression écrite? Je me trouve un peu démunie à tenter de construire une séquence aussi courte. Si ça peut vous aiguiller, ce stage est dans le cadre de mon M2 MEEF Anglais pour mon mémoire sur la motivation avec Harry Potter comme support, pour cela je dois utiliser plusieurs méthodes pour susciter la motivation des élèves comme les Intelligences Multiples, les îlots bonifiés (maisons de Poudlard), etc. Je pense que j'ai été très ambitieuse avec cette séquence, surtout que je fais aussi une séquence sur Harry Potter avec une collègue, avec des 6ème cette fois, je n'en vois pas le bout ^^ Bonne journée, C25 Dernière édition par Thalia de G le Mar 2 Jan 2018 - 11:19, édité 1 fois (Raison: Numéraux ordinaux. ) Provence Bon génie Je ne suis pas professeur d'anglais, mais je réponds sur quelques points. Je doute que des 3e se passionnent pour Harry Potter qui risque d'être jugé bébé. Par ailleurs, la motivation, ce n'est rien d'autre que de la volonté.