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Je donne aux élèves des LAM (leçons à manipuler) que j'ai créé, à mettre en couleur, puis à découper, manipuler. J'ai aussi ajouter les QR codes qu'on peut coller sur le recto qui se replie. Ces Qr Codes renvoient aux vidéos canopé les fondamentaux de la notion. LAM – Leçons à manipuler J'ai utilisé les personnages proposés par Lutin Bazar (MERCI)! Une carte mentale complète des classes grammaticales (nature des mots). Fiches d'exercices Pour ces fiches, je me suis grandement inspiré de ce qu'a fait Bout de Gomme avec ces exercices journaliers sur les natures de mots. (Merci! ) Chaque jeudi matin, les élèves analysent quatre phrases, ils doivent souligner les mots suivant leur nature et leur couleur. Je vous mets les fiches que nous faisons en échelonné sur l'année. Il y a volontairement d'autres mots que ceux qu'ils sont en capacité d'analyser, lors de la correction, je leur dis oralement pour préparer la suite des autres natures de mot. Diaporamas à vidéo projeter Pendant que je laisse quelques minutes aux élèves pour effectuer les natures de mot du jour sur leur fiche d'exercice, je mets au tableau toutes les natures de mots aimantés.
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Oui, ça fait beaucoup, mais je suis sûr que tu en connais déjà certains. Les fonctions Et les fonctions alors? Sa fonction peut-être: sujet, verbe, COD, COI, complément circonstanciel, attribue, apposition, complément du nom et même d'autres encore. Ouh là! Mais il y en a encore plus!! Ne t'inquiète pas, je ferai une vidéo pour les expliquer. Carte mentale nature des mots collège. Un exemple de nature et fonction des mots Tu n'as pas un exemple pour m'aider? Si si bien sûr, c'est quoi la phrase de ton exercice? « Salomé mange le chocolat. » Ils me demandent la nature et la fonction de chocolat. Alors la nature de chocolat, ça ne change pas, c'est un nom, tu peux le mettre où tu veux même sur la lune ça reste un nom. Par contre dans cette phrase, chocolat est un COD, c'est sa fonction. On change de fonction Si je mets « chocolat » dans une autre phrase comme: « le chocolat est dans sa boîte. » On a toujours « chocolat » qui reste un nom. C'est sa nature, mais ici sa fonction est devenue sujet; OK donc la nature ne change pas et la fonction change.
Dans ma classe, les personnages sont imprimés, coloriés, plastifiés et tiennent avec du ruban adhésif aimanté. J'aborde les personnages dans l'ordre suivant, (chacun est libre de suivre l'ordre qui lui semble le plus logique pour l'élève). Carte mentale nature des mots de 10. Verbe conjugué Verbe à l'infinitif (celui qui dort dans le dictionnaire) pronom personnel (il apparait aussi en conjugaison dans les tableaux de verbes) nom commun nom propre déterminant adjectif adverbe préposition conjonction de coordination Mon organisation Ces natures de mots, je les aborde naturellement en grammaire de façon progressive durant l'année, mais j'utilise surtout les personnages lors de mes GAMMES du jeudi matin. Certains doivent connaitre l'utilisation des Gammes français/maths, ce sont des petits exercices rituels: un en français et un en maths, un exercice rapide qui me permet de travailler certaines notions dans le temps et d'y revenir tous les matins, ou un matin par semaine en échelonné sur une ou plusieurs périodes. A partir de décembre/janvier, tous les jeudis mes gammes sont réservés aux natures de mots.