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Le second est extrait des "Misérables", célèbre roman écrit en 1862 par Victor Hugo, Balzac 644 mots | 3 pages Corpus: Alfred de Vigny, «Réflexions sur la vérité dans l'art», 1826. Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839. Victor Hugo, Les Misérables, 1862. La Bataille de Waterloo vue par Stendhal et par Victor Hugo  / [signé : Arthur Bieler] | Base patrimoine | Catalogue collectif de France (CCFr). Clément-Auguste Andrieux, La Bataille de Waterloo, 1852 Question: Quels sont les points de vue adoptés dans les textes de Stendhal et de Hugo, ainsi que pour le tableau d'Andrieux? Quels sont les effets produits par ces choix? Commentaire: Stendhal, La Chartreuse de Parme, 1839. Dissertation: Selon vous, dans quelle mesure le roman et l'Histoire peuvent-ils 1155 mots | 5 pages Français 1_S1 Questions sur corpus Victor Hugo dans « Les Misérables », Stendhal dans « La chartreuse de Parme », Alfred de Vigny dans « Cinq-Mars » et Clément-Auguste Andrieux avec son tableau « La Bataille de Waterloo » ont tous quatre marqué le XIXème siècle, lui même marqué par l'arrivé de Napoléon Bonaparte mettant fin à la période révolutionnaire, mais aussi et notamment l'arrivé du mouvement artistique et littéraire, le Réalisme.

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L'abondance des détails permet de reproduire avec une certaine facilité ce qu'il s'est passé, le lecteur peut imaginer les lieux de la bataille. C'est en utilisant une série de ressources poétiques et sa plume littéraire que Victor Hugo réussit à dépeindre cette réalité historique pour l'approcher du lecteur. Ainsi, l'auteur peut exprimer clairement son point de vue sur les injustices sociales dans notre pays durant cette période de l'histoire. Il peut aussi traiter des inquiétudes humaines et de la nature humaine. La bataille de waterloo stendhal point de vue image. En faisant appel à sa poétique, Victor Hugo touche le coeur des hommes sur un sujet particulièrement délicat. Sources: Lettres et arts, Site Magister

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Introduction: Le roman permet l'évasion, la rencontre du lecteur avec des personnages parfois, pittoresques ou à l'inverse juste banals, mais quoi qu'il advienne la lecture de leurs aventures suscitent diverses émotions allant de la passion à la frustration. Comme le dit Stendhal dans Le rouge et le noir, ''la roman, c'est un miroir que l'on promène le long d'un chemin'', donnant ainsi au roman la Francais 3938 mots | 16 pages seulement une république ne le satisfait pas. Il commet un coup d'État et établit un second empire. 6 Le second Empire (1851-1870). Louis Napoléon devient empereur sous le nom de Napoléon III. Durant ces deux décennies, l'écrivain romantique Victor Hugo écrit beaucoup contre l'empereur des français. Enfin, une guerre éclate entre la France et la Prusse et naît en 1870 une troisième et dernière république. La bataille de waterloo stendhal point de vue interne et externe. 7 La troisième République (1870-aujourd'hui). À partir de cet instant, la situation de

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Mais isolées, ces sensations sont inintelligibles, et Fabrice cherche tout naturellement à les ordonner: d'où l'importance du verbe « comprendre « répété à plusieurs reprises, qui montre que Fabrice parvient à s'expliquer les apparences, ou qu'il ait conscience de ne pas y parvenir encore.

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Ces trois œuvres présentent des points de vue différents: On peut remarquer que Stendhal utilise en effet dans La Chartreuse de Parme un point de vue interne pour expliquer l'histoire. C'est à dire que le narrateur a une perception qui ne va pas au-delà de lui-même et que le narrateur perçoit la scène à travers le regard d'un personnage. Dans La Chartreuse de Parme, le personnage est Fabrice del Dongo et le narrateur parle à la troisième personne: "Fabrice vit" ligne 1 et 2, "il entendit" ligne 7, " il avait" ligne 15. Commentaire Stendhal, La Chartreuse de Parme, Fabrice à Waterloo. Comme nous assistons à la scène par le biais du personnage, nous pouvons constater un certain dégout ou encore une peur chez le personnage notamment avec le champ lexical de la mort: "entrailles" ligne 11, "cri" ligne 7 ou encore "tombaient" ligne 8, "sang" ligne 11, ou encore avec des adjectifs de description comme "sanglant" ligne 10 ou encore "horrible" a la ligne 9. L'effet produit est une sorte de neutralité, d'objectivité. La narration n'oriente pas les réactions des lecteurs.

Son premier souci est de distinguer les sensations enregistrées par Fabrice. Mais isolées, ces sensations sont inintelligibles, et Fabrice cherche tout naturellement à les ordonner: d'où l'importance du verbe " comprendre " répété à plusieurs reprises, soit que Fabrice parvienne à s'expliquer les apparences, soit qu'il ait conscience de ne pas y parvenir encore.