Danse Pour Tout Petit Francais
Spectacle de théâtre et danse flamenco tout public dès 3 ans. Les mots du public: « Merci OMA! Un spectacle où se mêlent admirablement conte détourné, danse flamenco, théâtre, humour, réflexion,... Cie Apsara Flamenco - OMA la trop merveilleuse histoire de Cendrillon Rennes (35000) Artistes & Créations Danse Théâtre... Danse pour tout petit du. Un carnaval antillais, conte musical familial à partir de 3 ans! Associant la tradition du conte à la poésie du slam, Julien Liard emmène les spectateurs à partir de 4 ans au coeur d'un voyage des sens,... Gueules D'Amour production - Le Boogaloo des Vagues, carnaval antillais à partir de 3 ans Lyon (69000) Artistes & Créations Musique Danse...
Danse Pour Tout Petit La
C'est Gugus, avec son vi-olon Qui fait danser les filles, qui fait danser les filles. ( 1/2 tour) C'est Gugus, avec son vi-olon Qui fait danser les filles et les garçons. Mon papa ne veut pas (mime: signe du doigt main droite) Que je danse, que je danse (faire un tour sur soi) Mon papa, ne veut pas (mime: signe du doigt main gauche) Que je danse la polka. (faire un tour sur soi) Il dira c'qu'il voudra (marquer le rythme en tapant des pieds) Moi je danse, moi je danse. La danse des mains. (faire un tour sur soi) Il dira c'qu'il voudra (frapper le rythme avec les pieds) Moi je danse la polka! (faire un tour sur soi) La tumba [audio: Deux déplacements différents pour cette ronde, et des mimes associés à une récapitulation de tout ce qu'on ajoutera à la chanson. Première phrase: la ronde se déplace dans un sens. Deuxième phrase, la ronde change de sens. Troisième phrase: Les enfants avancent vers le centre Dernière phrase: les enfants reculent. Eh oui, c'est comm' ça qu'on danse la tumba, Eh oui, c'est comm' ça qu'on danse la tumba!
Objectifs Programme Pédagogie Mieux comprendre la place du corps du tout petit dans les activités, Aider l'enfant à développer sa sensorialité, sa réceptivité, ses qualités motrices, Développer des actions d'expression corporelle favorisant la relation à l'enfant, Préparer et réaliser une activité corporelle avec un groupe d'enfants. Approche des pratiques (danse collective, expression corporelle, gymnastique, relaxation) Expression corporelle et développement de l'enfant Physiologie de l'enfant de moins de 6 ans Eveil des sens L'animation de cette action de formation s'appuie principalement sur une pédagogie active et une démarche permettant à chacun de construire un « chemin » d'apprentissage personnel et singulier par la richesse qu'offre le travail de recherche conduit dans un cadre de petits collectifs qui est largement privilégié. Le fil conducteur global de l'action s'appuie sur des temps de pratique collectives, qui valorisent le travail et la contribution de chacun, qui génère des pratiques collaboratives et qui puisse ensuite servir de repère à l'activité professionnelle et de base de dialogue avec les différents interlocuteurs.