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Illustr: Martin Vidberg Voici des journées « types » préparées quand j'étais Brigade, pour les cas où je débarquais dans une classe sans trouver de consignes du titulaire de classe. La seule contrainte que je m'étais fixée, c'est de ne faire qu'une seule photocopie pour toute ma journée. Donc tout devait « tenir » sur la photocopie. J'essayais aussi d'avoir des journées très proches d'un niveau à l'autre pour pouvoir m'adapter même en classe à niveau multiple. Projet 1: Écrire un poème (CE1 à CM2) Déroulement de la journée: Accueil, réalisation d'un chevalet prénom Exercice de grammaire (voir feuille) correction grammaire Dictée ou copie Problème de maths (feuille) Géométrie (feuille) Présentation du poème « Ce qui est comique » Présentation du projet: écrire un poème « à la manière de » (Savez-vous ce qui est bizarre) Recueil de rimes en -ar Écriture d'un vers en groupe classe, puis, selon le niveau, d'un ou plusieurs vers en autonomie. En classe avec Ludo: En attendant la rentrée (4) : les chevalets des prénoms | La rentrée, Chevalets, Prénom. Mise en commun, réalisation du poème de la classe (ou par groupe) Copie du poème dans le cahier de poésie (ou sur une « carte ») Illustration du poème Voici le document que je distribuerai aux élèves en début de journée.

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Anglais – Chevalet prénom 2018-10-07 Un chevalet à placer sur la table en séance d'anglais, avec des illustrations de la méthode Ghostie. → Ghostie, la 1e année d'anglais au cycle 2 2017-09-24 Les ressources de la méthode d'anglais Ghostie à télécharger. Ou quand se procurer la méthode d'anglais Ghostie vire au parcours du combattant… → Protégé: Ghostie, la 1e année d'anglais au cycle 2 – Ressources 2014-09-24 On: 24 septembre 2014 With: Saisissez votre mot de passe pour accéder aux commentaires. Il n'y a pas d'extrait, car cette publication est protégée. Emotions – How are you? 2013-09-30 Une séquence pour étudier les émotions, suite à la question « How are you? ». Chevalet prénom rentrée des classes. Supports vidéos et chanson. → Greetings 2013-09-15 Une séquence pour étudier les salutations de base (Greetings). La séquence se découpe en 3 séances. Le support d'apprentissage consiste en deux courtes vidéos, dont l'apprentissage d'un chant. → The body 2013-08-29 Une courte séquence pour étudier le lexique de base du visage et du corps.

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Nous allons ensuite commencer par se présenter. Je vais commencer par me présenter avant de leur laisser l'opportunité eux de se présenter. Cela va me permettre d'apprendre leur prénom et leur permettre à eux s'ils ne se connaissent pas tous d'apprendre qui ils sont. Dans un second temps, nous allons créer les groupes de détectives privés que nous allons être toute l'année. Ce sera l'occasion de leur expliquer notre thème de classe et la gestion du comportement de la classe. Après la récréation, je distribuerais les documents institutionnels aux élèves et nous collerons les pages de garde dans les différents cahiers. Je préfère le faire de suite, car cela me permet de vérifier les fournitures en même temps. Une fois les pages de garde collées, nous rangerons les cahiers dans une armoire. Pour finir la matinée, je demanderais aux élèves de créer un prénom en chevalet pour me permettre de mieux apprendre leur prénom. Une activité pour la rentrée: les éléments essentiels de cette classe - Dix mois. Les prénoms seront ensuite gardés dans une pochette de classe pour un éventuel remplacement.

Merci à Haddock pour avoir dessiné les pièces manquantes Ils l'ont fait: D'autres idées à découvrir sur le blog La rentrée Je sais: une activité d'écriture au CP pour montrer à l'élève ce qu'il est capable de faire. Calendrier collectif noir et blanc Anticoloriages sur le thème des contes 10 défis chez les monstres rigolos Labylettres,,,,