Jeux De Raquettes Cycle 2.2, Coudre Des Festons

Fri, 28 Jun 2024 19:04:33 +0000
Location Maison Pas De Calais Habitat

| entraînement En effectuant un service, rechercher à atteindre une cible sur le mur ou au sol. Puis jeu de défense Séance 2 et 3 3. Jeux en double | 10 min. | découverte Sur 3 terrains. 2 jeux de 5 minutes en doubles (4 élèves par terrain + arbitres) 4. Matches simples | 30 min. | réinvestissement Petits matches. 5 Tournoi - accepter différents rôles -adapter son jeu à ses partenaires -respecter le résultat. 1. Matches en simple et en doubles | 60 min. | réinvestissement Sur deux terrains Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Jeux de raquettes cycle 2.5. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.

Jeux De Raquettes Cycle 2 17

Discipline Education physique et sportive Niveaux CM2. Auteur O. JACOB Objectif - Maintenir un engagement moteur efficace sur tout le temps de jeu prévu. - Respecter les partenaires, les adversaires et l'arbitre. - Assurer différents rôles sociaux (joueur, arbitre, observateur) inhérents à l'activité et à l'organisation de la classe. - Coordonner des actions motrices simples en utilisant une raquette. Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. Déroulement des séances 1 Découverte: Qu'est-ce qu'une raquette? Comment renvoyer la balle? Jeux de raquettes cycle 2.3. Dernière mise à jour le 12 avril 2017 Discipline / domaine - acquérir le vocabulaire: raquette, balle, volant, filet. - utiliser une raquette pour renvoyer une balle ou un volant. Durée 55 minutes (5 phases) Matériel 6 raquettes de ping pong, 18 raquettes de tennis, 6 raquettes de badminton Un sceau de volants / balles Plots Filet Remarques Chaque séance débute par un échauffement proposé par l'enseignant ou un élève (jocker).

Puis, au coup de sifflet suivant ils effectuent la même action en revers. But: ne pas faire tomber la balle avant le coup de sifflet. A effectuer plusieurs fois. Vous allez vous disperser sur le terrain de façon à être le plus loin possible des autres (minimum 3-4 mètres). Lorsque je sifflerai vous commencerez à dribbler avec votre raquette comme ceci (exemple coup droit). Vous devez essayer de rester autant que possible à votre place. Lorsque je sifflerai à nouveau vous ferez pivoter votre poignet comme ceci (exemple revers). A chaque coup de sifflet, vous changerez de sens (coup droit/revers) Lorsque je sifflerai deux fois, vous vous arrêterez et échangerez avec un camarade pour prendre une nouvelle raquette (tennis/badminton, ping-pong). Vérifier votre placement à chaque moment où vous recommencez. 4. Echanges en binômes | 15 min. Jeux de raquettes – Rigolett. | découverte Les enfants sont organisés en binôme avec lequel ils restent durant toute la séance. Toutes les 5 minutes, les binômes changent de type de raquettes.

Vous avez maintenant terminé le point de feston de l'angle! 5 Passez le fil verticalement le long de l'autre bordure. Le point suivant peut être effectué dans le même trou que le point cousu dans l'angle et le dernier point de la bordure précédente ou bien dans un nouveau trou. Il s'agit d'une simple question de préférence personnelle. Piquez l'aiguille comme pour commencer un point, mais ne le finissez pas. Si vous ne souhaitez coudre qu'une seule épaisseur de tissu ou bien que vous appliquez une pièce de tissu sur votre ouvrage, laissez tout simplement le fil ressortir sur l'envers du tissu. Si vous assemblez deux épaisseurs de tissu, alors ne piquez votre aiguille qu'à travers l'épaisseur de tissu supérieure et laissez ressortir le fil entre les deux épaisseurs de tissu. Coudre des festoons film. 2 Laissez une boucle de fil suffisamment grande pour passer le fil suivant à travers, comme si vous effectuiez un point de feston standard. La boucle ne doit pas pour autant être trop lâche, afin qu'il n'y ait pas d'excédent de fil.

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Lorsque vous arrivez vers un angle, plantez l'aiguille, soulevez le pied presseur, faites tourner votre ouvrage, abaissez le pied et continuez votre couture. Une fois que les coutures sont réalisées, il faudra cranter les angles entre les festons et dégarnir vos valeurs de couture en gardant environ 2 mm de tissu. De cette façon, les festons seront bien nets lorsque vous les retournerez. Retournez ensuite votre ouvrage et aplatir vos coutures à l'aide du fer à repasser de façon à ce que les courbes soient bien nettes. Replier le bas de votre pochette endroit contre endroit de façon à donner lui donner sa forme définitive. Épingler les côtés et piquer à 1 cm du bord. Thread&needles - La communauté couture. Etape 4: les finitions intérieures Pour obtenir une jolie pochette aussi belle à l'intérieur qu'à l'extérieur, nous allons ganser les coutures de biais. Pour ce faire, disposez votre biais endroit contre endroit du bord du tissu au niveau des côtés précédemment assemblés, n'oubliez pas de replier le petit côté du biais sur 5 mm de façon à ne pas voir le bord franc de celui-ci.

Cette étape permet de stabiliser le point, mais ce n'est pas un point à proprement parler. Publicité 1 Déplacez-vous très légèrement vers la droite. Vous pouvez aussi aller vers la gauche si vous cousez de droite à gauche et piquez votre aiguille à la même hauteur que pour le point précédent. Le fil doit ressortir à l'extérieur de la bordure. 2 Faites passer le fil à travers la boucle que vous venez de former. Le fil doit ressortir au-dessus de la boucle. Et voilà, vous venez de terminer votre premier point de feston! Passez au point suivant en vous décalant un peu vers la droite. Coudre des festoons 3. Piquez votre aiguille à la même hauteur que le point précédent. 3 Lorsque vous atteignez le coin, piquez votre aiguille en diagonale. Piquez votre aiguille dans le même trou que le point précédent si c'est possible ou bien piquez simplement votre aiguille dans la diagonale. 4 Tirez votre fil à travers la boucle comme pour effectuer un point de feston standard. Après avoir piqué votre aiguille dans le tissu, passez-la à travers la boucle comme vous le feriez le long de la bordure.