Continuité Pédagogique Ps-Ms-Gs : Activités Du 6 Au 9 Avril 2021 | Enseigner Et Apprendre À L'École Maternelle – Sujet De Communion Pour Fille Jeux

Sun, 30 Jun 2024 04:46:30 +0000
Prix Essence Chalon Sur Saone
Loin de moi, l'idée d'être un modèle à suivre... j'espère seulement que cet article pourra être source d'idées, de partages et d'échanges. Première nécessité dans cette continuité pédagogique, la mise en place d'un moyen de communication école famille. Comme nous utilisions déjà Klassroom, j'ai tout naturellement utilisé cette application pour échanger avec les familles (et inviter les familles qui ne l'étaient pas encore à rejoindre notre classe). Continuité pédagogique ps veut. Toutes les familles de notre école sont au minimum équipés d'un téléphone portable et à l'heure où j'écris cet article, elles sont toutes inscrites sur l'application. Klassroom me permet de poster des messages, des photos, des messages audios, des vidéos, des sondages et de communiquer ainsi sous des formes variées avec mes élèves et leurs parents. J'ai ouvert une conversation avec chaque famille afin qu'elle puisse me contacter personnellement ainsi qu'une conversation de groupe avec toutes les familles de la classe afin qu'elles puissent échanger entre elles.
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la couleur des émotions: continuité pédagogique la couleur des émotions: continuité pédagogique Ma classe étant fermée car le covid a trouvé le chemin jusqu'à mon corps, avant de ne plus arriver à travailler, j'ai fait rapidement pour mes élèves PS et GS un petit livret de pages de travail sur la couleur des émotions, … Savoir plus Le tout petit roi: continuité pédagogique – livret numéro 2 Le tout petit roi: continuité pédagogique – livret numéro 2 Voici la suite du livret d'activités pour les MS et les GS: Merci de laisser mon logo si vous le diffusez à vos familles. MS: MCEM Le tout petit roi cahier numéro 2 – MS GS… Savoir plus Le tout petit roi: continuité pédagogique Le tout petit roi: continuité pédagogique Comme dans beaucoup d'écoles françaises, nous avons beaucoup de cas contacts, positifs …. Continuité pédagogique – École maternelle Les Tilleuls. Voici un petit livret d'activités pour les PS, les MS et les GS. Merci de laisser mon logo si vous le diffusez à vos familles. PS: MCEM Le… Savoir plus Continuité pédagogique: mai 2021 (2 jours) Continuité pédagogique: mai 2021 (2 jours) je vous partage le travail préparé pour 2 jours suite à la fermeture de plusieurs classes de l'école pour cas covid.

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Voici les consignes données aux parents pour une séquence d'apprentissage en graphisme adaptée de cet ouvrage: "POUR LES PS: EN HAUT DE L'ÉCHELLE – JOUR 1 Nous entamons à présent une séquence d'apprentissage en graphisme, dont l'objectif est de réussir à coupler deux motifs graphiques. Pour cette première phase, les enfants vont découvrir les échelles, et s'exercer à en reproduire par la manipulation, afin qu'ils comprennent qu'elles sont composées de traits verticaux (debout) et horizontaux (couchés). Continuité pédagogique à la maison • Maternelle de Bambou. Pour ce faire, commencez par faire écouter à votre enfant la comptine "L'échelle des pompiers". Pour le fichier audio: clic! Ensuite montrez à votre enfant une échelle (si vous en avez une à la maison) ou une photo d'échelle, et demandez lui de décrire sa forme, la forme des pièces qui la constituent. Expliquez lui si besoin son utilisation et les lieux où on en trouve. Pour finir pour aujourd'hui, demandez à votre enfant de réaliser des échelles avec différents matériaux en fonction de ce dont vous disposez à la maison: des pailles (entières pour les côtés, et coupées en 5 morceaux pour les barreaux), des pics à brochettes, des cure-dents, des allumettes, des cotons-tiges...

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Coloriage: Vous pouvez proposer de petits coloriages simples (format A5 = demi-feuille). Pour ces activités graphiques, je compte sur vous pour veiller à ce que votre enfant se tienne correctement assis et tienne correctement son crayon. autour du domaine « Construire les premiers outils pour structurer sa pensée »: Réaliser et identifier des collections de 1 à 3 objets: donner le nombre d'objets demandé (« Donne-moi 1 voiture, donne-moi 2 cubes, etc. ») et dire combien il y a d'objets (« Combien y-a-t-il de cube(s) sur la table: 1, 2 ou 3? Continuité pédagogique PS-MS-GS : activités du 6 au 9 avril 2021 | Enseigner et apprendre à l'école maternelle. »). Mémoriser les constellations 1, 2 et 3 du dé: Nous avons particulièrement travaillé avec les constellations du 1 et du 2. Nous avons commencé à identifier la constellation du 3. Vous pouvez poursuivre cette identification en jouant avec un dé (après avoir remplacé les constellations 4, 5 et 6 par les constellations 1, 2 et 3) et en proposant par la suite un jeu éducatif sur le site « lulu la taupe » (). Mémoriser la comptine numérique: En classe, nous utilisons la comptine numérique quotidiennement (ex: compter le nombre d'enfants absents, compter le nombre d'enfants mangeant à la cantine, etc. ).

Les enfants se retrouvent privés d'école pour lutter contre la propagation du Covid-19. Les apprentissages doivent se poursuivre à la maison. Voici des idées générales à destination des parents qui se demandent comment occuper leurs enfants de PS/MS/GS pendant cette période de confinement. Continuité pédagogique ps 2. – activités langagières: – réciter les comptines et chanter les chansons apprises en classe [+ chanson de circonstance pour bien se laver les mains (PS) | BarabaraBa (MS/GS)] – écouter la radio des petits: Pomme d'Api (avec des comptines, chansons, histoires…) – lire des histoires; poser des questions sur les personnages, les lieux, le déroulement des événements… après l'histoire, ou s'arrêter en cours de lecture pour demander à votre enfant d'imaginer la suite, ou de raconter lui-même à partir des images. Vous pouvez aussi écouter des histoires grâce à des podcasts gratuits ( les histoires en musique d'Elodie Fondacci pour les MS/GS / Pomme d'Api) – travailler le vocabulaire avec des imagiers ou des objets du quotidien (votre enfant doit nommer ce que vous lui montrez / ce que vous lui décrivez pour les plus grands).

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