1 Rue Baptiste Marcet 78130 Les Mureaux Grand - La Boite A Merveille Chapitre 2

Mon, 01 Jul 2024 23:47:12 +0000
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I- Le Msid Dans ce lieu de l'enseignement traditionnel marocain, l'enfant est confié aux soins d'un adulte, le fqih, qui inspire une grande terreur aux élèves. Il est décrit comme « un grand maigre à barbe noire, dont les yeux lançaient constamment des flammes de colère. » Comme de nombreux auteurs marocains ( Charaïbi et Khatibi entre autres), Sefrioui considère le Msid comme un lieu de punition: « A six ans, j'avais déjà conscience de l'hostilité du monde et de ma fragilité. Je connaissais la peur, je connaissais la souffrance de la chair au contact de la baguette de cognassier. Mon petit corps tremblait …. La boite a merveille chapitre 2.5. ». II- Pratiques et croyances L'enfant se montre très attentif aux gestes et aux paroles des adultes. Ses observations s'intéressent aussi bien aux pratiques qu'aux croyances des « grandes personnes » qui représentent la mentalité des gens de la société traditionnelle marocaine: - Elle souffrait d'une terrible migraine. Pour enrayer le mal, elle avait les trempes garnies de rondelles de papier bleu copieusement enduites de colle de farine.

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Sidi Mohamed a deux beignets que la voisine Fatma lui apporte. Après, Driss le teigneux, apprenti de Maalem Abdeslam, vient pour faire les commissions du ménage. La boite a merveille chapitre 2.2. Mais ce qui réjouit le narrateur c'est le Caboucon de verre que lui offre Rahma. Il décide de le ranger dans sa boite à merveilles. Points importants: Le mardi était le jour néfaste pour les élèves du Msid Lalla Aicha a rendu visite à la famille du narrateur et a conseillé à Lalla Zoubida d'aller visiter Sidi Ali Boughaleb La visite de Sidi Ali Boughaleb: description détaillée (à la fin de la visite, Sidi Mohamed est griffé par un chat) Deux jours et demi de repos Les salutations matinales et monotones échangées entre les femmes de Dar Chouafa Les origines des parents du narrateur Le souvenir de Driss le teigneux Le cabochon offert par Rahma Temps: – Le mardi (« jour du Msid »); le mercredi matin. Lieux: Msid Ali Boughaleb le cimetière aux abords de sidi Ali Boughaleb. Personnages: Le fqih Lalla Aicha Lalla Zoubida le chat du mausolée Les moineaux Allal Driss le teigneux

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- Genre littéraire de l'œuvre: ---> Un roman autobiographique. - Siècle: ---> 20ème siècle. ---> Ce passage est situé juste après le retour du petit enfant «Sidi Mohammed» du Msid. C'était un mardi. Résumé de la boîte à merveilles chapitres par chapitres - programmefrancais. A la maison, il a trouvé sa maman malade, elle souffrait d'une migraine. Son amie Lalla Aïcha est venue lui rendre visite. ---> Indices qui le montrent: les pronoms personnels « je » « me » « moi»: « je me rendis au msid- Je décrochai ma planchette et me mis… » 4) en s'appuyant sur les deux premiers paragraphes: ---> Car il doit, comme tous les écoliers du M'sid, réciter les chapitres de Coran appris depuis l'entrée à l'école afin d'éviter la torture physique provoquée par le Fkih et sa baguette de cognassier. « Le fqih avait son regard de tous les mardis. » ---> Le comportement du fqih envers ses élèves est très sévère. Sa baguette de cognassier fait souffrir les écoliers qui commencent à connaitre la peur dès leur bas âge. ---> La peur ---> « Je connaissais la peur, Mon petit corps tremblait, J'appréhendais » ---> Une tonalité pathétique 5) « J'enfilai mes babouches qui m'attendaient à la porte du Msid » ---> Personnification ---> Le désir de partir, de quitter le msid.

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I- Chapitre 7 1- Deux jours avant la fête de Achoura, les femmes s'achètent des tambours et Sidi Mohamed lui a droit à une trompette. 2- Sidi Mohamed joue à la trompette. Hamoussa l'interrompt et lui demande de rejoindre ses camarades au Msid afin de participer à l'équipement des lustres. 3- Le lendemain, l'enfant accompagne son père en ville. Ils font le tour des marchands de jouets et ne manqueront pas de passer chez le coiffeur. Chose peu appréciée par l'enfant. La Boîte à Merveilles d'Ahmed SEFRIOUI | Exercice Chapitre n° 2. Il est là à assister à une saignée et à s'ennuyer des récits du barbier. 4- Le jour de l'achoura, le petit enfant se réveille tôt et met ses vêtements neufs avant d'aller au Msid célébrer cette journée exceptionnelle 5- Récitation du coran, chants de cantiques et invocations avant d'aller rejoindre ses parents qui l'attendaient pour le petit déjeuner. 6- Son père l'emmène en ville. 7- Après le repas de midi, Lalla Aïcha vient rendre visite à la famille du narrateur, elle retrouve son bonheur après que son mari a pu sortir de la crise (faillite).
Après le repas, Lalla Aicha vient rendre visite à la famille du narrateur. Chapitre 8: Après l'Achoura, la vie retrouve sa monotonie. Mais avec les premiers jours de chaleur, la mère déclare la guerre aux punaises. Un jour, le père du narrateur décide d'emmener sa femme et son fils au souk des bijoux pour acheter des bracelets. Accompagnée de Fatma Bziouya, la famille du narrateur arrive au souk des bijoutiers mais le père se trouve le visage tout en sang après une bagarre avec un courtier. Lalla Zoubida, superstitieuse, ne veut plus ces bracelets, elle pense qu'ils portent malheur. La mère raconte à lalla Aicha la mésaventure du souk. Sidi Mohamed tombe malade. Chapitre 9: Le père a perdu tout son capital. Il décide de vendre les bracelets et d'aller travailler aux environ de Fès. Sidi Mohamed souffre toujours de fièvre. Le départ du père est véu comme un grand drame. Résumé de la Boite à Merveilles : Chapitre 2 | MaRoC BaC 1. Un jour, la mère rend visite à son amie Lalla Aicha qui lui propose d'aller consulter un devin: Si elArafi. Chapitre 10: le narrateur évoque le souvenir du voyant Si Elarafi.

(…) Il prendra place dans ma Boîte à Merveilles et je saurai découvrir ses vertus. - Deux moineaux viennent se poser sur le mur du patio, je les entendais sautiller d'un endroit à l'autre, frappant l'air de leurs courtes ailes. Ils discutaient avec passion et je comprenais leur langage… Je comprenais le langage des oiseaux et bien d'autres bêtes….