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Les élèves, après avoir travaillé en cours sur les instances lycéennes puis élaboré un questionnaire, sont allés sonder personnels et élèves de leur établissement. Ils ont ensuite exploiter statistiquement et graphiquement les réponses obtenues avant de présenter une exposition sur le thème étudié et les résultats du sondage.

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Victime d'un accident de la route en 2008, Vincent Lambert, 38 ans, a d'abord été dans une phase de coma profond. Il se trouve aujourd'hui dans un coma dit « pauci-relationnel », plus précisément en état dit de « conscience minimale plus ». Il bouge les yeux, ressent la douleur, sans qu'il soit possible de savoir s'il comprend ce qu'on lui dit. Au terme de cinq ans, et 80 séances d'orthophonie, aucun code de communication n'a pu être établi avec lui. 1. La notion de bioéthique - EMC Lycée Alain. Lire nos explications: Etat végétatif et conscience minimale, une frontière floue. Climat tendu avant la décision du médecin de Vincent Lambert - La Croix. L'atmosphère risque d'être très tendue, jeudi 23 juillet, aux abords du CHU de Reims. À 14 heures, le médecin de Vincent Lambert a convoqué les proches de ce patient en état végétatif à une même réunion pour leur annoncer sa décision d'arrêter ou non ses traitements. Complet désaccord Lors du premier « conseil de famille », le 15 juillet, l'épouse de Vincent, Rachel, et ses parents – qui se déchirent depuis plus de deux ans – avaient été reçus séparément.

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Fin de vie, autonomie de la personne, volonté de mourir. En 2014, 28 pays* cultivaient des plantes génétiquement modifiées (GM) à des fins commerciales. Les cinq premiers pays producteurs en termes de surfaces sont, par ordre décroissant, les États-Unis, le Brésil, l'Argentine, l'Inde et le Canada. À eux cinq, ils représentent 90% des 181, 5 millions d'hectares cultivés avec des plantes GM, selon l'organisation américaine ISAAA**. Dans l'Union européenne, seuls l'Espagne, le Portugal, la République Tchèque, la Roumanie et la Slovaquie cultivaient une plante GM en 2014. Biologie éthique société et environnement bac pro cours au. Il s'agissait d'un maïs GM résistant à des insectes, le maïs MON 810. Les surfaces combinées de culture de ce maïs GM dans l'Union européenne étaient réduites (143. 016 hectares, soit environ 0, 08% du total des surfaces mondiales cultivées avec des plantes GM). En France, aucune plante GM n'est actuellement autorisée à la culture. Comprendre l'affaire Vincent Lambert en 10 questions. Quelle est la situation médicale de Vincent Lambert?

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Qu'est ce que le bébé médicament? Professeur René Frydman. Conseil National de l'Ordre des Médecins. Histoire-Géographie-EMC - Cahier de cours et d'activités - Bac Pro [1re] - Collection Dialogue | Éditions Nathan. Fin de vie, autonomie de la personne, volonté de mourir. - Comment et dans quelles conditions recueillir et appliquer des directives anticipées émises par une personne en pleine santé ou à l'annonce d'une maladie grave, concernant la fin de sa vie? - Comment rendre plus dignes les derniers moments d'un patient dont les traitements ont été interrompus à la suite d'une décision prise à la demande de la personne ou de sa famille ou par les soignants? - Selon quelles modalités et conditions strictes permettre à un malade conscient et autonome, atteint d'une maladie grave et incurable, d'être accompagné et assisté dans sa volonté de mettre lui-même un terme à sa vie? Le CCNE a été amené à plusieurs reprises à réfléchir sur ces questions au cours des vingt dernières années. Dans le premier avis qu'il a émis sur ce sujet, en 1991, le CCNE « désapprouvait qu'un texte législatif ou réglementaire légitime l'acte de donner la mort à un malade » (avis N°26).

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Prolongement possible: A partir des affiches, des recherches documentaires, des définitions des mots-clés, de la question du débat, des notes prises par les secrétaires et de la synthèse écrite (évaluation), l'idée est de construire une exposition au CDI, dans laquelle on pourrait ajouter une liste des engagements citoyens possibles qui participent à l'exercice de la responsabilité environnementale. EMC - COP21 Tableau séquence COP21

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Q3: HISTOIRE - Les 14 points de Wilson OU Le plan Marshall ou le début de la guerre froide. Sujet de Bac Pro HGEC Antilles septembre 2012 - Le corrigé Q1: GÉOGRAPHIE - Les transformations de l'espace productif OU Les territoires de l'Union européenne Q2: ÉDUCATION CIVIQUE - Depuis les années 1970, de nombreuses interventions ont été menées dans des Etats souverains au titre du « droit d'ingérence ». Quels débats une telle situation entraîne-t-elle? (Affiche d'Action contre la faim) Q3: HISTOIRE - Les 14 points de Wilson OU Le plan Marshall et le début de la guerre froide. Sujet de Bac Pro HGEC La Réunion juin 2012 Q1: HISTOIRE - Les débuts de la construction européenne dans les années 1950 OU Le monde dans les années 1990 Q2: ÉDUCATION CIVIQUE - En vous appuyant sur deux exemples précis, montrez comment différents organismes internationaux agissent en faveur des droits de l'Homme dans le monde Q3: GÉOGRAPHIE - La France en été OU Les migrations entre la métropole et l'Outre-mer. Biologie éthique société et environnement bac pro cours 2020. Sujet de Bac Pro HGEC Antilles juin 2012 - Le corrigé Q1: GÉOGRAPHIE - Les acteurs de l'aménagement du territoire OU Les disparités des territoires de l'Union européenne Q2: ÉDUCATION CIVIQUE - L'action humanitaire internationale sert-elle uniquement la cause des droits de l'Homme?

Q2: ÉDUCATION CIVIQUE - L'ONU et ses missions Q3: HISTOIRE - Le plan Schuman ou Kohl-Mitterrand et l'Europe.

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Depuis le dernier quart du xx e siècle, la chimie du solide ne se contente plus de créer et d'étudier des matériaux modèles, mais s'intéresse aux solides réels, a […] Lire la suite GEMMES Écrit par Jean-Paul POIROT, Henri-Jean SCHUBNEL • 6 268 mots • 26 médias Dans le chapitre « Les verres »: […] Produits amorphes fabriqués à partir de silice, d'oxydes alcalins ou alcalino-terreux (sodium, potassium, baryum) et d'oxydes métalliques (plomb, cuivre, cobalt), lesquels engendrent éclat (ex. : strass) et couleur, les verres servent à imiter toutes les gemmes (diamants, rubis, saphir, émeraude, turquoise, cornaline, jade, opale, lapis-lazuli... Structure et verre sur. ). Les « crown », verres à base de silicium, potass […] Lire la suite INFRAROUGE Écrit par Pierre BARCHEWITZ, Armand HADNI, Pierre PINSON • 5 434 mots • 5 médias Dans le chapitre « Transmission par les matériaux d'optique »: […] Beaucoup de matériaux d'optique transparents dans le visible le sont aussi dans l'infrarouge plus ou moins proche. En général, tous les verres, flints ou crowns possèdent une zone de transparence limitée à 2, 8 μm, cette limite étant due essentiellement à la présence d'eau dans le verre.

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Sanctions économiques contre la Lituanie des produits fabriqués en Lituanie (verre, polystyrène, confiseries). Le 26, au cours du 55e sommet franco-allemand réuni à Paris, François Mitterrand et Helmut Kohl lancent un appel à Vytautas Landsbergis pour qu'il suspende « pendant un temps » les effets de la déclaration d'indépendance, afin de « faciliter l'ouverture de pourparlers » avec Moscou. […] Lire la suite Recevez les offres exclusives Universalis

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Une propriété remarquable des verres que l'on nomme transition vitreuse mérite notre attention. Avez-vous déjà laissé un seau ou tout autre objet en plastique dehors pendant l' hiver, et constaté qu'il pouvait se fissurer et devenir cassant? Si c'est le cas, vous avez fait l'expérience d'un phénomène appelé transition vitreuse. Cette transition est quelque chose qui n'arrive qu'aux polymères en général et aux verres en particulier, et qui les rend si singuliers. Verre décoratif dichroïque et structuré | SCHOTT. Quand le verre est refroidi en dessous de la température dite de transition vitreuse il devient dur et mécaniquement fragile (il peut se casser, même pour de faibles sollicitations). Pour fixer les idées, la température de transition vitreuse du verre R7T7 est de 520 °C, celle du verre à vitre de 800 °C; pour les plastiques courants elle se situe vers 100 °C. Le processus de transition vitreuse ne se produit qu'en présence de certains éléments. Par conséquent, pour aller plus loin dans la description physique et chimique du verre, il faut attribuer les rôles aux différents acteurs.

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Il abaisse la température de transformation de l'austénite en ferrite et permet ainsi d'éviter l'accumulation de cémentite aux joints de grains. Il joue aussi sur la structure de la perlite, en apportant de […] Lire la suite MATIÈRE (physique) - États de la matière Écrit par Vincent FLEURY • 5 803 mots • 4 médias D'Aristote à Réaumur, au xviii e siècle, la nature des solides ou des fluides a posé de grandes énigmes aux savants de jadis. Les découvertes de plus en plus fines de la science moderne sur l'organisation des molécules et des liaisons atomiques dans les matériaux ou dans les composés étudiés au laboratoire, comme dans les corps ordinaires de la vie quotidienne, expliquent largement l'origine de c […] Lire la suite NUCLÉAIRE - Cycle du combustible Écrit par Bernard BOULLIS, Noël CAMARCAT • 7 080 mots • 12 médias Dans le chapitre « Les déchets issus du traitement »: […] En France, les déchets issus du traitement des combustibles usés appartiennent à trois des cinq catégories de déchets (cf.

Présentation 1. 1 Formation du verre Tout au long de l'histoire, plusieurs hypothèses ont été émises, pour tenter d'expliquer la formation des verres. Ainsi, dès 1932, William Zachariasen établit une théorie permettant d'appréhender la structure du verre, cette construction aléatoire est également appelée « réseau désordonné ». Cette hypothèse est échafaudée sur la base de simples règles de comptabilité et de géométrie: 1. [nbsp]Les atomes formateurs (Si, B, As, Ge... Structure Et Verre - Quimper 29000 (Finistère), 1 Rue Sainte Anne Du G. ) sont de petite taille et ne peuvent être entourés que par un nombre réduit d'atomes d'oxygène (3 ou 4), ce nombre est appelé la coordinence de l'atome formateur et induit l'existence de directions privilégiées peu nombreuses (trois ou quatre) assurant la structure lâche; 2. [nbsp]Chaque atome d'oxygène est au maximum lié à deux atomes formateurs, cela implique qu'il peut contribuer à deux unités structurales; 3. [nbsp]Les polyèdres construits par les oxygènes ne peuvent avoir en commun que leurs sommets, et non les arêtes ou leurs faces; 4.