Dialogue En Anglais Pour Cm1

Thu, 16 May 2024 23:57:18 +0000
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Accueil Les classes CM1-CM2 CM1- CM2: Dialogue en anglais 23 juin 2016 23 juin 2016 CM1-CM2 Pour s'entraîner plus facilement à apprendre. GS-CP-CE1 – Sortie scolaire au "Grand Défi"! CM1-CM2: 4ème escale l'Océanie Les commentaires sont fermés.

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When is your birthday? Where do you come from? Where do you live? Fichiers MP3 téléchargeables et textes des dialogues. Dialogue: Happy birthday! Un dialogue en anglais (niveau 1) pour réinvestir les notions vues en classe: « Good morning! », « Have you got? », « I have », « Do you like? », « I like », « See you tonight », « Bye-bye! » Les pays anglophones Documents à compléter par les élèves: carte du monde, noms des pays en anglais et drapeaux à colorier. The United Kingdom Une carte du Royaume-Uni à compléter par les élèves. What's the weather like? Des flashcards et des documents pédagogiques pour aborder la météo en classe: du CP au CM2. The house Une évaluation en anglais pour des élèves de CM2, sur les meubles, les pièces de la maison et l'utilisation de « there is/there are » dans des phrases à l'écrit.

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Voici comment j'évalue l'anglais dans mes classes du CE2 au CM2. Mon système n'est bien sûr pas parfait mais je m'y retrouve assez bien…et les élèves aussi. Si vous avez un autre fonctionnement, je vous invite à venir le partager ici… 1/ En CE2 et en CM1 – Trimestre 1: évaluation écrite – Trimestre 2: évaluation écrite – Trimestre 3: évaluation orale individuelle Au CE2, je l'appelle évaluation écrite parce qu'elle est sur feuille mais les compétences attendues sont bien orales (tous les mots sont déjà donnés, je les fais écrire au moyen du dessin, pas d'orthographe des mots, on joue avec des étiquettes de mots …ils peuvent aussi faire relier questions et ré). En CM1, on peut déjà travailler sur quelques compétences écrites notamment être capable de se présenter en 5 phrases, puis en 8 puis en 15… L'évaluation orale porte sur un dialogue entre l'enseignant et l'élève. 2/ En CM2: Je ne fais que 2 évaluations puisqu'il faut valider les compétences du socle commun à la fin du second trimestre.

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Accueil Les classes CM1-CM2 CM1-CM2 – Introduce yourself, dialogue en anglais 14 octobre 2019 19 octobre 2019 CM1-CM2 Voici le dialogue en anglais pour s'entraîner: Les CM2 au Vendespace! CM1-CM2 – Panique dans mon dictionnaire Les commentaires sont fermés.

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He's got three green legs. He's got blue hair. He's got two mouths. He's got two brown eyes and one nose. Maintenant, tu vas devoir dessiner le monstre décrit par ce texte. Envoie-moi ton dessin par mail, je le mettrai dans un article. (je te rappelle que "tummy" est un autre mot pour dire "le ventre") Pour finir, à toi d'inventer ton monstre et d'écrire sa description. Envoie-moi ta création par mail et je la mettrai dans un article. Pour débuter cette quatrième séance, réécoute la leçon. Répète chaque mot du lexique. Pour chaque mot, montre sur la leçon à trous où il devrait être écrit. Fais ensuite cet exercice sans regarder la leçon. ("tummy" est un autre mot pour dire "le ventre"). Clique sur l'image pour l'ouvrir en grand. Si tu ne peux pas l'imprimer, tu peux t'amuser à redessiner ce monstre. Clique ici pour voir la correction Avant de faire le deuxième exercice, écoute et répète la comptine, phrase par phrase. "Has he got…" = "Est-ce qu'il a…" "He hasn't… " = "il n'a pas…" "He has…" ou "He has got…" ou "He's got…" = "il a…" "small" = "petit" ou "petite" "big" = "gros", "grosse", "grand" ou "grande" Ensuite, écoute les 4 descriptions de ces monstres et numérote-les dans l'ordre dans lequel tu les entends.

Thèmes et structures abordés: Name: What's your name? / My name is… (voir aussi « Se présenter ») Age: How old are you / I'm… (voir aussi « Numbers ») Colours: What's your favourite colour? / My favourite color is… (voir aussi « Colours ») City and country: Where do you live? / I live in… (voir aussi « Civilization UK ») Family: Have you got brothers or sisters? / I have go… Pets: Have you got a pet? / I have got… Hobbies and Food: What do you like? / I like… – I don't like… (voir aussi « Food » et « Hobbies ») ​ Voir aussi: Le même jeu en espagnol. Mes sources: Le jeu de rôle d' Abracadarita Les cartes de my-teacher Les cartes de mes-english