Programme De Calcul Avec X - Tlemcen / Installation Obligatoire Du Taximètre : Les Chauffeurs De Taxi Font De La Résistance - Reporters Algerie

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Le verbe utilisé indique l'opération à effectuer: Ajouter et additionner correspondent à l'addition: +. Retirer, enlever et soustraire correspondent à la soustraction: -. Multiplier correspond à la multiplication: x. Diviser correspond à la division: ÷. Transforme chaque instruction par l'opération mathématique correspondante. Ligne après ligne, chaque instruction est transformée en une opération mathématique. Certains verbes plus spécifiques sont parfois utilisés: Doubler correspond à une multiplication par 2: x2. Tripler correspond à une multiplication par 3: x3. Prendre la moitié correspond à une division par 2: ÷2. Prendre le tiers correspond à une division par 3: ÷3. 3 Écrire l'expression littérale L' expression littérale est composée de toutes les transformations effectuées aux 2 étapes précédentes. Écris de gauche à droite chacune de ces transformations, en suivant l'ordre des instructions (de haut en bas). Le programme de calcul est écrit sous la forme d'une expression littérale.

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25 nov. 2016 14:24 par SoS-Math(33) » mar. 28 févr. 2017 09:52 Bonjour Antoine, oui il te faut bien appliquer le programme à x, ainsi tu vas pouvoir répondre à la question et trouver 8. Je te laisse faire les calculs. Arthur par Arthur » jeu. 27 août 2020 11:59 Choisir un Un nombre ajoute 3 Multiplie par 4 Enleve 12 Prenons -2comme nombre de depart Justifie que -8 est le résultat de l'opération. sos-math(21) Messages: 9742 Enregistré le: lun. 30 août 2010 11:15 par sos-math(21) » jeu. 27 août 2020 12:01 sur ce forum, la politesse est de rigueur: un premier message commence par "bonjour" et se termine par "merci". D'autre part, nous répondons à des questions d'élèves ayant cherché au préalable leurs exercices. Je ne vois pas de problème clairement explicité dans votre message. Je vous invite donc à reformuler votre message et à préciser où est votre difficulté. À bientôt peut-être. Laurine par Laurine » lun. 5 oct. 2020 18:52 Bonjour j'ai un devoir maison pour demain et la question est: le programme de calcul donne 10.

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Énoncé 20 points Voici un programme de calcul: Choisir un nombre. Prendre le carré du nombre de départ. Ajouter le triple du nombre de départ. Soustraire 10 au résultat. 1. Vérifier que si on choisit 4 comme nombre de départ, on obtient 18. 2. Appliquer ce programme de calcul au nombre − 3. 3. Vous trouverez ci-dessous un script, écrit avec Scratch. Compléter les lignes 5 et 6 pour que ce script corresponde au programme de calcul. 4. On veut déterminer le nombre à choisir au départ pour obtenir zéro comme résultat. a. On appelle x le nombre de départ. Exprimer en fonction de x le résultat final. b. Vérifier que ce résultat peut aussi s'écrire sous la forme ( x + 5)( x − 2). c. Quel(s) nombre(s) doit-on choisir au départ pour obtenir le nombre 0 à l'arrivée?

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Cherche le nombre qui a été choisi au départ. Explique par sos-math(21) » lun. 2020 19:12 pour pouvoir t'aider, il faudrait savoir quel est ton programme de calcul. Vu ta question, je pense qu'il faut que tu "remontes" ton programme de calcul en inversant les opérations si c'est possible. Ou alors suivre le programme de calcul avec un nombre quelconque désigné par une lettre \(x\) pour arriver à une expression littérale \(A(x)\) puis résoudre \(A(x)=10\). Si tu précises ta demande, nous pourrons certainement mieux t'aider. Bonne continuation Jana par Jana » mer. 4 nov. 2020 16:51 C'è forum date mais j'ai besoin d'aide il y'a 2 programmes Programme À: Choisir un nombre de départ Ajouter 6 Multiplier le résultat précédent par 3 Programme B: Le multiplier par 4 Soustraire 7 au résultat précédent souhaite trouver un nombre de départ pour lequel le résultat est le même avec les 2 programmes souhaite trouver -7/3(fraction)avec le programme B Traduire ces situations par des équations les résoudre puis conclure.

Pourriez vous me donner la démarche à faire pour que je puisse essayer? merci d'avance par SoS-Math(33) » mer. 2020 17:04 Bonjour Jana, si tu choisis le nombre x pour nombre de départ le programme A donne: x x+6 3(x+6) Il faut faire de même pour le programme B et ensuite chercher pour quelle valeur de x les deux expressions sont égales, c'est à dire tu vas devoir résoudre une équation Je te laisse poursuivre SoS-math

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Vendredi 1er juin 2018 était le délai accordé aux taxis par la Direction des transports quant à l'installation obligatoire du taximètre à l'intérieur de leur véhicule. La décision de ladite direction d'imposer le compteur au niveau des taxis, assurant la desserte en zone urbaine, n'a pas été du goût des taxis et a provoqué une levée de boucliers au sein de la corporation, à travers des sit-in récurrents devant le siège de la direction des transports à la cité administrative de Bouhenak (Mansourah) et au niveau de la gare routière d'Abou Tachfine (Tlemcen). «Si nous utilisons les compteurs pour les courses, c'est un véritable suicide pour nous. Compteur de Taxi Alger-Centre - Annonces Algérie. Les compteurs ne sont pas en notre faveur, le prix du carburant et les taxes ont augmenté (assurances, agréments) », justifient les protestataires. « La pose du compteur est une décision réglementaire et obligatoire pour les 2000 taxis de ville exerçant dans le tissu urbain », selon le directeur des transports Noureddine Attar qui souligne: « Il n'est donc pas question de faire marche arrière, surtout que nous avons constaté que les propriétaires de taxi abusent dans leurs tarifs, même lorsqu'il s'agit de petites distances.

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