Petite Villa À Vendre Casablanca – Le Joujou Du Pauvre Analyse

Thu, 04 Jul 2024 05:25:24 +0000
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L'auteur raconte une histoire, une anecdote qu'il veut riche en enseignements, et disparaît. Il utilise le présent de vérité générale (« le luxe, l'insouciance et le spectacle habituel de la richesse, rendent ces enfants-là si jolis » ligne 6). L'auteur ne se contente pas d'exposer ses idées personnelles, il les généralise et ne permet pas d'en douter. Il expose ici sa vision de la vie sur un ton didactique. A travers le récit s'opère une démonstration symbolique: il s'agit donc d'une fable dont la morale est laissée à l'appréciation du lecteur. Le poème en prose suggère et incite au rêve. Il n'y a pas ici de dénonciation de l'enfance malheureuse, pas d'apitoiement, ni de misérabilisme. Baudelaire ne se pose pas en défenseur de l'enfant opprimé Par-delàl'opposition de classe, l'auteur souligne l'innocence sociale de l'enfant. L'enfant pauvre et l'enfant riche atteignent la réciprocité joyeuse dans leur capacité à l'émerveillement. L'enfant apporte un regard neutre et ébloui sur le monde.

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Tout ce premier paragraphe est lié à la condition sociale de l'enfant riche. « Si, jolie, … » Intensif. Généralisation de la beauté des enfants riche. Les noms communs: luxe, richesse et innocence insistent sur la condition aisée de l'enfant. Une antithèse avec pauvreté et médiocrité. L'antithèse est la figure centrale de ce poème. Pâte: expression métaphorique du moule souligne ici la différence entre les deux mondes. Pauvre = Mauvaise pâte Riche = Bonne pâte. « A côté de lui, gisait sur l'herbe un joujou splendide »: description du joujou du riche méliorative: splendide (Hyperbole) verni, doré, … Eloge de la beauté du jouet, de la richesse. Comparaison entre le jouet et son maître. Les mots utilisés sont mélioratifs. Mais le mot « verroteries » montre que ce jouet est très beau mais que c'est du toc. Pourpre = évêque. Ce jouet est comme une poupée, pantin car il a une robe pourpre. Verroterie annonce la fascination de l'enfant riche pour le rat vivant de l'enfant pauvre. Vie riche = monotone, en toc, … Deux points «: » terminent le paragraphe, ils ouvrent sur la pauvreté et opèrent la transition entre la description de l'enfant riche et le pauvre.

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335 mots 2 pages «Le joujou du pauvre» Ce poème appartient au courant symboliste puisqu'il parle principalement de la relation ambivalente entre les riches et les pauvres (une relation entre deux contraires que l'auteur tente de réconcilier). Pour se faire, Baudelaire montre que ces opposés se ressemblent plus que l'on pourrait le croire. Dans ce poème, deux enfants provenant de milieux sociaux différents se rencontrent et s'émerveillent à la vue d'un rat vivant. L'extrait suivant: «L'enfant pauvre montrait à l'enfant riche son propre joujou, que celui-ci examinait avidement comme un objet rare et inconnu. » (l. 31-33) montre que l'enfant riche en oublie complètement son jouet et est fasciné par le joujou du pauvre. Cela est étonnant puisqu'on pourrait croire que l'enfant riche aurait préféré son propre jouet pour sa beauté. Malgré les grands contrastes de niveau social entre ces deux personnages, ceux-ci réagissent de la même façon en s'émerveillant devant l'animal. Ils ne sont plus que deux enfants curieux.

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Cette construction montre que la grille est le lieu de séparation des deux univers que le poète appelle lui-même les «deux monde», comme opposés l'un à l'autre. On observe d'un côté un «vaste jardin [... ] joli château» et de l'autre une nature à l'état sauvage avec «les chardons et les orties». Baudelaire montre donc deux mondes qui s'opposent, l'un entretenu et éclatant, l'autre laissé à l'abandon. Le poète oppose les deux enfants. Il utilise un lexique mélioratif pour l'enfant riche caractérisé par: «un enfant beau et frais», «si pleins de coquetteries» et un lexique péjoratif pour l'enfant pauvre avec «un autre enfant, sale, chétif, fuligineux». Les contrastes entre les deux enfants rendent leurs différences évidentes. L'enfant riche est plus Commentaire le joujou du pauvre 1448 mots | 6 pages COMMENTAIRE LE JOUJOU DU PAUVRE de Charles Baudelaire e A partir du XIX siècle, le vers mesuré et la rime ne constituent plus des critères essentiels de l'écriture poétique. Ainsi, nombre de poètes se libèrent des contraintes formelles de la poésie traditionnelle et composent des poèmes en prose.

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Cette barrière permet le renforcement du clivage des différents milieux sociaux et de ce peuvent faire affirmer que les deux enfants sont contraires et sont prisonniers des rapports sociaux.... Uniquement disponible sur

Il nous montre donc deux mondes qui s'opposent complétement un qui est propre et l'autre qui est laissé à l'abandon. L'auteur décrit et oppose aussi les deux enfants en utilisant un lexique péjoratif pour l'enfant pauvre « un autre enfant, sale, chétif, fuligineux » alors que pour l'enfant riche il utilise un lexique mélioratif « un beau et frais », « si pleins de coquetterie », c'est une généralisation de l'enfant riche. Les noms communs: luxe, richesse et innocence insistent sur la condition aisée de l'enfant. Une antithèse avec pauvreté et médiocrité. [pic 1] Il emploi le mot pâte: expression métaphorique du moule souligne ici la différence entre les deux mondes. Pauvre = Mauvaise pâte Riche = Bonne pâte. [pic 2] Les contrastes entre les deux personnages mettent en place un déséquilibre évidents entre les deux mondes. L'enfant riche et en supériorité par rapport a l'autre car il est montré plus longtemps alors que le pauvre est juste qualifié de « l'autre enfant » Ces deux descriptions insistent sur l'injustice sociale.