La Roue Des Valeurs - Accueil En Milieu Rural
LE PUZZLE DES VALEURS 28 janvier 2020 Qu'est-ce qui vous motive? La richesse? La reconnaissance? La créativité? Le pouvoir? Quelles sont les valeurs auxquelles vous consacrez de l'importance? Cette question paraît plutôt simple mais y répondre n'est pas facile. Training & Coaching Square a développé à cet effet l'outil 'La Roue de la vie', un jeu qui vous fait découvrir les valeurs que vous jugez importantes. Et cette découverte est fondamentale. En effet, toute personne respectant ses valeurs vit en harmonie avec elle-même, que cela soit dans la vie quotidienne ou professionnelle. Cela vous permet de comprendre ce qui importe réellement dans votre vie ainsi que dans votre carrière. Cela semble évident, mais cela ne l'est pas. De nombreuses personnes ont, en effet, du mal à cerner quelles valeurs sont cruciales à leurs yeux. 'Et ces valeurs sont précisément cruciales pour faire les bons choix et être heureux', explique Marleen Boen, Managing Director à Training & Coaching Square. 'Sur la base de nos longues années d'expérience en formation et coaching, nous constatons souvent que les personnes ne savent plus ni ce qu'elles choisissent ni pourquoi.
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C'est pourquoi une partie des bénéfices du jeu ira aux écoles. 'Nous distribuerons gratuitement le jeu dans les écoles', explique Marleen Boen. 'Les directeurs/directrices et professeurs pourront ainsi y jouer lors d'une journée pédagogique. Le jeu peut se jouer en classe entre élèves ou entre les élèves et les professeurs. Le livre d'instruction présente de nombreuses formes de jeu. Chacune est orientée vers un objectif ou une analyse spécifique, ce qui diversifie beaucoup les applications. Nos coachs pourront également donner une séance gratuite dans les écoles qui en font la demande. De cette manière, nous souhaitons contribuer et veiller à ce que les adultes de demain fassent des choix plus conscients dans leur vie, et par conséquent, soient plus heureux. Intéressé à acheter la roue de la vie et lire plus d'informations à ce sujet? Publié dans MT Magazine en janvier 2017
Stoppez la roue pour découvrir votre valeur du jour, puis cliquez dessus pour en savoir plus. Bonne journée sous le signe des valeurs!
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Mais le recul global du nombre de places chez une assistante maternelle en France entre 2014 et 2017 (-0, 4 places pour 100 enfants de moins de 3 ans) est plus prononcé en milieu rural (-2 places). Et cette diminution n'est pas compensée par la hausse du nombre de places en crèche en milieu rural (+1 place), alors que dans les zones urbaines le nombre de places en crèche a plus fortement augmenté (+4 places). Découvrez de nouveaux contenus dédiés L'assmat consultables de partout > Cliquez ICI < Horaires atypiques Les horaires de travail atypiques des parents sont également plus fréquents en milieu rural, entrainant un recours plus élevé aux modes d'accueil avant 8 heures, après 19 heures ou le week-end (24% contre 16% en milieu urbain).
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La collection de livrets Accueil Social rassemble quinze ans de travaux des réseaux CIVAM et Accueil Paysan. Elle s'adresse aux porteurs de projets et accueillants désireux d'aller plus loin dans la mise en œuvre des accueils et à toute personne souhaitant mieux connaître cette activité. Accueil individuel en milieu rural : la baisse s’accentue aussi depuis 2014 | Lassmat.fr. Pour qui? Pour tous ceux qui souhaitent découvrir ce qu'est l'accueil social tel que pratiqué par les réseaux CIVAM et Accueil Paysan. Le contenu: définition, objectifs, historique, démarche, modalités d'accueil, témoignages; mais aussi des réflexions sur l'activité d'accueil, la ferme comme support, le lien au travail social; activités et accompagnement proposé par les réseaux CIVAM et Accueil Paysan Nombre de pages: 52 Prix: 6 € Lire un extrait ici Type(s): Dossiers thématiques - Guide technique Collection(s): Livrets de l'accueil social Auteur: Réseau Civam & Accueil Paysan Date: juin 2019 6, 00 €
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En dépit de ces difficultés, 75% des centres d'accueil "déclarent que leur activité est importante ou essentielle pour les élus et qu'ils se sentent soutenus". Outre le soutien financier au bénéfice de la quasi-totalité des centres, les collectivités mettent à disposition des locaux (pour 90% des ALSH répondants) et parfois du personnel (37%). Elles peuvent également faciliter l'accès des enfants au centre (24%) ou encore soutenir financièrement les familles (22%). Inquiétudes sur l'après réforme des rythmes scolaires La place des ALSH dans l'élaboration des stratégies jeunesse est toutefois variable d'un territoire à l'autre; seuls 45% d'entre eux seraient ainsi impliqués dans les contrats enfance jeunesse (CEJ). Accueil en milieu rural map. La "disparition programmée" des CEJ est source d'"incertitude", tout comme la réduction des contrats aidés – 36% des centres interrogés en emploieraient. En outre, 33% de l'ensemble des centres interrogés "se déclarent mobilisés dans le cadre des plans éducatifs de territoire", sachant que "seuls 47% des ALSH ayant participé à l'étude sont ouverts en période périscolaire" et que parmi eux 76% "ont été jusqu'en 2017 ou sont actuellement en charge de l'organisation et de l'animation des TAP [temps d'activités périscolaires] sur leur territoire".
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Pour d'autres communes, la "nouvelle carte territoriale" est plutôt une chance, puisque leurs accueils sont destinés à accueillir les enfants d'autres communes et donc à être consolidés. Autre cas de figure: la mise en place de fonctionnements en réseau entre plusieurs centres à l'échelle intercommunale. La contractualisation pousse les ALSH à "promettre beaucoup à moyens très réduits" Par ailleurs, les centres de loisirs doivent faire face à une autre tendance lourde: le passage d'une logique de conventionnement à une logique de contractualisation. "Encore marginales il y a une dizaine d'années", les délégations de service public concernent 16% des ALSH associatifs de l'étude. Revers de la médaille selon les auteurs: la contractualisation "pousse souvent les acteurs à promettre beaucoup à moyens très réduits, dans l'espoir de maintenir des contrats avec la collectivité, parfois au détriment de la qualité d'exercice ou d'accueil pour les enfants". Accueil dejeunes enfants en milieu rural développer une offre innovante | vie-publique.fr. Si certains opérateurs "refusent" de se plier à ce nouveau cadre, d'autres "y voient une opportunité de se développer en mutualisant des modalités de gestion, d'intervention et des ressources financières et humaines".
Cahier n°1: L'accueil social à la ferme et en milieu rural Objectifs, définitions, engagement Ce que développer l'accueil familial veut dire Agriculture durable et agriculture paysanne Accueil paysan & CIVAM Cahier n°1: L'accueil social à la ferme et en milieu rural Cahier N°2: Repères sociologiques et historiques Réflexions sur le travail social et ses déclinaisons en agriculture Qui sont les accueillants de l'accueil social à la ferme et en milieu rural aujourd'hui? Les impacts de l'accueil pour les personnes accueillies et pour les organismes demandeurs La ferme, le milieu rural, des supports pour l'accueil social Cahier N°2: Repères sociologiques et historiques Cahier n°3: Témoignages Pourquoi accueille-t-on? Accueil en milieu rural route. Que fait-on avec les personnes accueillies? Accueillir des personnes en grande difficulté: témoignes d'accueillants, d'accueillis, de travailleurs sociaux Accueillir des personnes âgées ou en situation de handicap Accueillir des jeunes (enfants et adolescents) en difficulté Un vrai partenariat entre structures médico-sociales et accueillants Cahier n°3: Témoignages Accueil Social à la Ferme et en milieu rural: Témoignages de paysans Les formules d'accueil Témoignages Tableau récapitulatif des formes d'accueil social Témoignages de paysans