Fichier Tout En Rond Ce1 Sur / Fatal Bazooka Parle À Ma Main Paroles

Sun, 14 Jul 2024 04:50:00 +0000
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J'ai donc tout réorganisé en fichier de maths, par période pour l'instant! Tous les exercices des modules sont au même endroit, plus besoin de les imprimer au jour le jour, ou en tout cas au moment d préparer le module. MHM Je me prépare… – Lala aime sa classe. Et puis, au moins, quand ce sera inachevé, non terminé et à reprendre à la prochaine séance, les élèves n'auront qu'à le prendre pour poursuivre leur travail. Je pense que je vais m'y retrouver et parvenir à lancer les loulous plus rapidement lors des rotations à effectuer pendant les temps d'ateliers spécifiques de la méthode. J'ai d'ailleurs commencé le jour de la rentrée la 1ère séance: il s'agit du tout premier exercice du fichier. Les élèves doivent construire le plus de nombres possibles à partir des chiffres affichés au tableau… Bon, nous on l'a fait sur ardoise parce-qu'on n'a toujours pas reçu nos commandes! Mais, je proposerai aux élèves de le refaire seuls: cela me permettra de voir qui parvient à réinvestir ce qui a été travaillé… Et ça permettra aux élèves de découvrir leur fichier, et son utilisation, tout en faisant un exercice qui leur est connu: c'est pas plus mal au final!

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Pour ceux là, on veillera, selon les cas, à coloriser les lignes ou cases, ou faire des points aux intersections etc… En manipulation, on va utiliser: les miroirs: ce jeu Alors là j'ai été surprise par la simplicité des exercices. Fichier tout en rond ce1 hd. Donc je pense me servir du document modifiable pour faire un niveau plus difficile. J'ai pour habitude de travailler « et quart », « et demie », « moins le quart » et midi/soir. En manipulation, mes incontournables horloges: Même constat que l'horodator mais possibilité d'utiliser le niveau 3 pour les plus « à l'aise » 😉 Pour ce ayant terminé leur fichier, je leur demanderai d'en créer des « bonus » et on ferait un fichier made by « eux » 😉 On peut aussi imaginer des pyramides soustractive sou multiplicatives… Pour le coup, je suis moins « en accord » avec cette progression qui introduit des mesures de rayon alors que ce n'est plus au programme du ce1! ce sera donc en fin de livret « en bonus » pour moi 🙂 J'adore cette idée et je me demandais si je n'allais pas la réutiliser pour les contenances par exemple… Nous n'avons pas de trace à ce sujet et pourtant ce serait tout aussi bien de les manipuler!

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Je suis fan de cette boîte! Et où est-ce que je range tout cela? Dans des pochettes A5 que vous trouverez ici: Publié par lerakpetitboutdeclasse enseignante en classe de ce1 Voir tous les articles par lerakpetitboutdeclasse

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Ce que Lulu préfère par dessus tout, ce sont les éprouvettes de la division, et surtout l'envie de faire comme les grands (je vous ai dit qu'elle me parlait de nombres négatifs, maintenant qu'elle a vu sa sœur manipuler le matériel des nombres relatifs, elle veut aussi jouer avec! ) J'essaye autant que possible de mettre en place des jeux. Un petit exemple ici avec une cible et de l'addition en colonnes. La géométrie: Nous avons surtout travaillé autour des propriétés des quadrilatères et des solides. Nous avons aussi passé du temps sur la latéralisation. Les fichiers CE1 – Petit Bout De Classe. Elle a passé du temps à me regarder manipuler les triangles constructeurs, à travers l'écran de son appareil photo en position vidéo … Du grand Lulu, mais on s'adapte 🙂 Les mesures: Luce a continué son travail entamé sur l'heure. Et puis, nous nous amusons beaucoup autour de nos plateaux d'estimations. Les autres activités seront détaillées dans un article commun à mes trois enfants 🙂 Merci d'avoir lu cet article. Retrouvez tous mes livres en cliquant ICI.

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Cette année donc, les problèmes en moins, j'espère mieux maîtriser le contenu des séances, être plus à l'aise dans leur mise en oeuvre et surtout réussir à boucler les séances: quand on ne connait pas, franchement le timing est dur à tenir!!! Mes cahiers d’exercices MHM CE1 – La trousse bleue. Je vous avoue, oup's, que j'ai pas fini l'ensemble des modules: le confinement n'ayant pas aidé non plus! Oui, car la MHM à distance, autant dire que c'est presque impossible… vu le peu d'écrit prévu, c'était difficile d'envoyer les phases collectives ou de manip! Au-delà de la quantité, j'ai aussi eu du mal à m'en sortir niveau organisation: je suis déjà pas mal éparpillée de base, j'ai du mal à m'y retrouver dans mes propres affaires, j'ai tendance à refaire les photocopies car j'ai perdu celles du matin, je ne sais plus dans quel dossier j'ai mis tel ou tel dossier etc… donc autant dire que les feuilles volantes et pire les mini-papiers tout petit format impossible pour moi! Donc cette année je voulais résoudre ce problème… tout réunir dans un seul et même support pour éviter de ne pas faire tel ou tel exo ou atelier, faute de pas l'avoir le jour J!
Comme à mon habitude, je continue les grandes récaps' qui m'aident à rédiger les bilans des enfants pour les inspections et à faire un point sur ce qui a été fait pendant le trimestre. Luce devrait être scolarisée en CP mais l'IEF nous donne la souplesse d'adapter les apprentissages à ses besoins. Fichier tout en rond ce1 video. Elle suit donc plus ou moins le programme de CE1 cette année. Je lui donne un plan de travail à la journée (oui oui, sinon, elle tourne en rond sans rien faire …) De mon côté, je suis plus ou moins une progression annuelle, de loin, même de très loin parfois, et un emploi du temps à la semaine (de très très très loin). Je détaillerai ici les activités formelles de français et mathématiques, gardant l'informel pour un autre article récap' familial. Nos outils les plus utilisés: le matériel de dictées de Lutin Bazar le dictionnaire Eurêka la méthode Ribambelle CE1 le matériel de la pédagogie Montessori la méthode Dumont le fichier Arthur les ceintures de grammaire de l'école de Crevette les gammes de lecture de Lala aime sa classe Les activités de lecture: Nous continuons l'apprentissage des sons avec le fichier de Lutin Bazar.

Fatal Bazooka feat Yelle - Parle à ma main - YouTube

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(D'accord) Parle, parle, parle à ma main maint'nant dégage. (Ok). Les mecs ils sont tous nuls, (ah ouais? ) {x2} Les mecs, les mecs, les mecs ils sont tous nuls. (Bah pourquoi? ) Les mecs ils sont tous nuls ils pensent qu'à nous mettre des doigts. (Ah? Dégueu! ) Ils font que nous tromper j' l'ai lu dans l' disque à Vita'lllll). Mes parents aussi ils sont trop pas opé. (oh les boules) Ils veulent pas que je fume et ils veulent même pas divorcer. (Ma pauvre chérie) J'en ai vraiment marre d'être leur bouc émissaire. (tu m'étonnes) Ils comprennent pas que pour survivre j'ai besoin d'un scooter. Si ça continue j' te jure j' vais fuguer en boite. (T' as trop raison) Et pour bien les faire chier je rentre qu'à 2h du mat'. Huhu ç. c: ça craint Parle, parle, parle à ma main maint'nant dégage. (Ok). {x2} Hmmhmm, ok, c'est bon tu m' lâches Mais pour qui tu t' prends, c'est bon t'es pas mon père Hmmhmm, ok, c'est bon T'arrêtes! Mais pour qui tu t' prends c'est bon parle à ma main [Yelle] Girl power, huhu Alors va t'acheter une vie, t'es pas dans ma liste d'amis Un j' te baffe puis deux, tu flippes parce qu'a trois j' suis déjà partie Moi, moi, moi et mes pine-co pas un seul kilo en trop Un on couche puis deux on t' note et trois on s' l'envoie en texto.

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Tu notes hein c'est le 118 218 ahahahah oh la gueule

(x2) Les mecs, les mecs, les mecs y sont tous nuls (bah pourquoi? )