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Sat, 29 Jun 2024 19:03:51 +0000
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Intégrée cette année à la programmation du Festival Endemix, la cérémonie de remise des prix s'installe sur la grande scène de l'espace Kâmi Yo dès 20h au Centre culturel Tjibaou. LE REPLAY Par Karine Boppdupont Publié le 06/09/2020 à 14:01, mis à jour le 06/09/2020 à 14:19 La soirée qui célébre les artistes de Nouvelle-Calédonie, est présentée par Pablöw Barry. Fleches de la musique sur youtube. Alternent remise de trophées aux musiciens, lives sur scène et reportages autour de la musique. Un hommage à Hmej, chanteur kanak décédé cette année, clôture la fête qui a récompensé 8 groupes ou artistes dans 9 catégories, Julia Paul a été récompensée 2 fois: prix de la musique électro et prix de la révélation de l'année. Le palmarès complet des 10e Flèches de la musique Musique du Pacifique: Tyssia, pour son album « Maea » Musiques du monde: I Nu, pour « Cet ailleurs » Pop/rock/folk: Kaori, pour « À ciel ouvert » Électro/musiques urbaines: Julia Paul, pour EP01 Folk mélanésien: Blue Hau pour « Okélanienne » Reggae: Marcus Gad, pour « Enter a space » Kaneka: Dick & Hnatr, pour « Ekonejeu » Prix révélation: Julia Paul, EP01 Prix du public: Anglunk Vibration REPLAY DE LA SOIREE Les flèches de la musique 2020 -

Il est capable d'intervenir dans les contextes d'outplacement, de reconversion, de reclassement, ou de volonté de changement. Public, pré-requis et durée Public: Les personnes menant des entretiens dans le cadre de fonctions de conseil, les membres des services RH, les coachs et tous ceux qui exercent des professions d'accompagnement professionnel. Les personnes qui souhaitent pratiquer le conseil en évolution professionnelle, les bilans de compétences, l'accompagnement en outplacement, reconversion ou reclassement. Durée: 12 J – 84 H Prérequis: une pratique professionnelle de l'accompagnement (formation, coaching, consulting, recrutement, etc.. ), ainsi qu'une expérience de l'entreprise de préférence en lien avec les services RH des entreprises. (Conduire la relation en accompagnement au projet d'évolution professionnelle + Conduire la méthodologie d'accompagnement du projet d'évolution professionnelle)

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Groupes: 490€ / personne Individuels: 600€ Activité En s'appuyant sur des méthodes d'accompagnement au projet professionnel, à partir d'entretiens individuels et de temps de formation collectifs, aider à la valorisation des compétences acquises et à l'identification des compétences manquantes, favoriser une posture réflexive. Accompagner les apprenants dans l'appropriation des comportements et compétences nécessaires à l'employabilité, rechercher avec eux des solutions pour lever les freins à la réalisation de leur projet, afin d'éviter les ruptures et de sécuriser le parcours vers l'insertion professionnelle ou le maintien dans l'emploi. Cette compétence s'exerce tout au long de l'action de formation, dans le cadre de l'accompagnement des apprenants, seul et avec des acteurs internes et externes.

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Plusieurs actions peuvent vous aider à formaliser, évaluer, tester et valider un projet adapté à votre situation. Action "Émergence et Accompagnement au Projet Professionnel" Cette action s'effectue sur la base d'entretiens individuels ou d'ateliers collectifs. Phase 1: Analyser les motivations, aptitudes, compétences personnelles et professionnelles, les freins et obstacles à lever afin de préparer la formalisation du projet professionnel et des actions à prévoir pour sa réalisation, à intégrer dans le contrat d'engagement. Phase 2: Accompagner les bénéficiaires pour lever les freins à l'emploi et créer un environnement favorable à l'accès à l'emploi. Cette action s'adresse aux personnes bénéficiaires du RSA ayant obligation d'insertion et en particulier ceux qui n'ont pas accès aux prestations de droit commun de pôle emploi (notamment les bénéficiaires non-inscrits demandeurs d'emploi). En savoir plus sur l'action "Émergence et Accompagnement au Projet Professionnel" L'action Émergence et Accompagnement au Projet Professionnel permet aux personnes bénéficiaires du RSA de définir, tester, valider dans une 1 ère phase et de mettre en œuvre un projet professionnel dans une seconde phase.

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Pédagogie participative et inductive Divers supports d'application et de réflexion: exercices individuels, articles, vidéo, quiz, QCM Atelier de développement de la confiance en soi (théâtre impro) Atelier de réflexion personnelle sur la représentation de soi (écriture) Simulations d'entretiens, mises en situation Les modalités d'évaluation des acquis Évaluation formative, autoévaluation. Clôture de la formation: Tour de table: Questions? Besoins? Questionnaire de satisfaction Les + de la formation Espace d'échanges convivial Variétés des supports et activités proposés Individualisation Que vous dire de plus? Les stagiaires gagnent en confiance en soi. Ils poursuivent leur parcours outillés en connaissant la réalité du marché de l'emploi. A propos du Formateur

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La période d'immersion fait l'objet d'une visite in situ, d'une synthèse et d'une fiche d'évaluation complétée par le tuteur de stage. L'ensemble des acquis validés est compilé sur le portefeuille de compétences. Moyens pédagogiques & techniques Les intervenants désignés pour assurer la prestation sont qualifiés et expérimentés. Ils maîtrisent et font appliquer les règles en matière d'hygiène et de sécurité, de prévention des risques et d'équipement de protection individuelle. Ils assurent une présence physique auprès des stagiaires, apportent conseils, soutien et les ressources nécessaires, en temps voulu. Nous mettons à disposition et gratuitement le matériel pédagogique nécessaire (livret de cours, supports pédagogiques, utilisation des plateaux techniques, équipement, outillage, plateformes de ressources informatiques…). Les conditions d'accès aux services de restauration voire d'hébergement sont précisés aux stagiaires lors de leur recrutement et figurent dans le document remis à l'entrée en formation.

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Cette démarche facilite la prise de conscience des attentes du monde externe, des besoins, des talents personnels et du travail possible et nécessaire pour se préparer au mieux. Partant de là, une plus grande personnalisation de la formation est possible et un engagement plus fort peut s'opérer. Savoir construire un projet professionnel est d'autant plus important que les formes de travail évoluent. Il y a quelques dizaines d'années encore un individu s'engageait dans un métier avec le projet de l'exercer toute sa vie…

Réfléchissez à vos envies professionnelles « Qu'est-ce que je souhaite faire? ». C'est à cette question que vous devez répondre. Avant de remettre toute votre vie en question, récoltez un maximum d'informations sur les métiers que vous souhaiteriez exercer ou ceux qui vous attirent. Identifiez également ceux que vous ne souhaitez absolument pas exercer. Quelles sont les opportunités du marché? Ses difficultés? Quels sont les retours d'expérience des personnes qui travaillent dans le domaine? En recueillant les avis de votre entourage - dans la sphère privée comme professionnelle - ou de votre réseau, vous parviendrez à faire grandir votre projet et à nourrir votre réflexion. La mise en œuvre de votre projet professionnel Maintenant que vous avez bien réfléchi à ce que vous voulez faire, il est temps de passer de la théorie à la pratique. « Qu'est-ce que je peux faire? ». Analysez ce que vous êtes capable de faire en fonction de vos objectifs. La définition d'un plan d'action délimité dans le temps vous permettra de concrétiser votre projet professionnel.