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Puis, à partir de 2 ans, il s'intéressera au déroulement de l'histoire. Ce que j'apprécie particulièrement est la stimulation qu'offrent le texte et les images. L'enfant va se projeter mentalement dans ses futures expériences: marcher, sentir, entendre, toucher, etc. Les images mentales que cela crée facilitent l'éveil et la croissance. « Je t'aime » est par conséquent un excellent support d'apprentissage et d'épanouissement. Les adultes y trouveront aussi une véritable source d'inspiration. Comme je l'évoquais plus haut, les valeurs véhiculées par l'ouvrage sont l'essence même du bonheur: s'émerveiller, éprouver de la gratitude, être proche de la nature, exprimer son amour, vivre en pleine conscience. Simple? Tout savoir sur la pédagogie Montessori, ses principes et sa philosophie!. Oui, alors, pensons-y. 🙂 De 0 à 3 ans « Je t'aime » de Marie-Hélène Place et Caroline Fontaine-Riquier est disponible sur: les chez votre libraire
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Tu verras par toi même que ton enfant aura plus de facilité, ou plus d'entrain dans un domaine ou l'autre. Dans ce cas n'hésite pas à approfondir le sujet, ça n'en sera que plus bénéfique pour lui. Pas de panique si ça ne va pas du premier coup. Ton enfant a le droit de se tromper et de ne pas y arriver. Il est conseiller de ne pas insister sur l'erreur et si tu arrives à faire en sorte qu' il ou elle s'auto-corrige BRAVO! Pareil, si tu vois que ton Loulou s'en fiche complètement d'une activité, pas grave. Je t aime pédagogie montessori film. Passe à autre chose et demande-toi pourquoi il n'aime pas. Est-ce que c'est la manière dont tu lui présentes l'activité qui ne l'encourage pas? Est-ce le créneau horaire? (je reviens sur ce sujet juste après), es-ce qu'il a bien compris l'exercice …? Ou s'il s'agit d'une activité de langage ou de nombres, il faut voir si l'enfant est vraiment prêt pour cette étape. Quel est le meilleur moment pour faire des activités? Comme pour les adultes il y a des moments de la journée durant lesquels nous sommes plus ou moins réceptifs.
Tout est dans le titre « S'inspirer », le mot n'est pas choisit au hasard. Il s'agit bien de tirer son inspiration des travaux de Maria Montessori, emprunter des idées et les faire siennes. Ne pas suivre une méthode mais construire peu à peu la sienne. L'enseignant est placé comme l'enfant dans une situation d'expérimentation, de recherche, de création. Il se met en retrait, observe, analyse, met toute son énergie dans ses préparations, améliore son matériel ou l'organisation de la classe, se trompe, recommence, apprend. JE T'AIME - PEDAGOGIE MONTESSORI. Personnellement, j'ai commencé cette démarche depuis quelques années et j'en suis très heureuse même si l'investissement est grand, l'enthousiasme des enfants est la plus belle récompense. C'est pour cela que j'apprécie cet ouvrage, il me redonne du courage! Cette marge de liberté est passionnante, c'est une ouverture à explorer même si le cadre traditionnel est plus rassurant. J'accorde une place importante aux rituels en français comme en maths sous la forme de petits jeux à l'oral ou sur l'ardoise, de diaporamas d'apprentissage.