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LEs 2 circuits permettent de valoriser les jeunes chevaux de 4 à 6 ans, (il existe aussi les 7 ans "élites"). Ce sont tout les 2 de bon circuits pr l'apprentissage du cheval de cso.

Il est sage de respecter ce temps d'adaptation pour les chevaux qui changent d'écurie. Personnellement, j'attends, en principe, quinze jours à un mois avant de faire sauter un cheval qui arrive chez moi. Les changements d'habitudes, de cavalier, de lieu peuvent le perturber et la qualité des sauts peut s'en ressentir. Certains ont alors la tentation d'insister lourdement pour prouver qu'en fait, le cheval est bien conforme à ce qu'ils en attendaient. Les courbatures et les souffrances physiques du cheval rendront plus difficile l'adaptation à son nouvel environnement. Si l'objectif est de le garder dans votre écurie, mieux vaut prendre son temps. Jeunes chevaux cycle classique et libre cso. Vouloir obtenir un résultat rapide se fera forcément au détriment de sa santé, de son moral et de la qualité de son apprentissage. Extrait du livre "Secrets et méthode d'un grand champion" Contenus Horse Academy complémentaires à cette leçon

Ecrivez-moi Search Accueil » CE1 » EPS CE1 1 article Idées en vrac Tableau récapitulatif BO 2008 Unités d'apprentissages en EPS Course slalom Diplôme de gymnastique Petite thèque Echauffements et retours […]

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Voici une séquence pour entrer dans la compétence « S'exprimer par son corps et accepter de se montrer à autrui «.

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J'ai remis à jour ma séquence d'endurance, j'en profite donc pour vous la partager. C'est une séquence de 10 séances. Le but est d'atteindre 9 minutes mais ils pourront aller jusqu'à 12 mn si il s'en sentent capables. Je mets mes élèves par deux: un observateur et un... Read More Nous avons terminé notre cycle d'endurance cette semaine: l'objectif des 9 séances était de courir 9 minutes. Alors pour officialiser ça, j'ai préparé un petit diplôme que je vais leur remettre demain. Je vous les propose sous deux formats: le premier avec la durée de 9mn et... Eps rentrée ce1 en. Read More

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Pense à regarder les sites consacrés à l'EPS présentés dans le forum. Bon courage et n'hésite pas à me questionner.

« Bonjour Virginie » L'élève attrape le ballon puis le lance à son tour à un autre joueur de son choix tout en le saluant à son tour. Cela permet à l'ensemble des élèves d'apprendre les prénoms des autres mais aussi apprendre à attendre que la personne le regarde avant d'envoyer la balle. Compétences visées: Mémoriser les prénoms, intégrer chacun, renforcer la cohésion du groupe Les statues aveugles Durée du jeu 15 à 30 minutes Matériel nécessaire De quoi bander les yeux des participants Règle du jeu Les élèves aux yeux bandés forment un cercle. Si vous n'avez pas de quoi bander les yeux des élèves, faire un cercle inversé. Les participants ne regarderont pas l'intérieur du cercle mais l'extérieur. Un joueur, qui n'a pas les yeux bandés, se place au centre. Il prend une posture de son choix. Séances d’EPS cycle 2 – Monsieur Mathieu. Le deuxième joueur sans bandeau décrit la posture afin que les participants puissent la reproduire. Une fois la description terminée, on enlève les bandeaux et on peut comparer les copies à l'original.