Pestacle Et Compagnie, Entrainez-Vous En Créant Une Carte Mentale - Apprenez À Apprendre - Openclassrooms

Thu, 11 Jul 2024 00:38:09 +0000
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Spectacle de La Compagnie du Pestacle (Région Sud) Théâtre musical pour le très jeune public dès 2 ans – à destination des crèches du Pays d'Apt et du tout public – durée: 30′ "SOUS LA LUNE" A travers ses textes et ses musiques et dans un décor simple et ludique où les murs vivent et bougent, le spectacle nous plonge dans les songes d'enfant, du moment du coucher, générateur de frustrations, d'angoisse parfois, mais aussi d'apaisement et de confort, jusqu'au réveil. Une ode à l'imaginaire, un espace d'éveil des sens pour les tout-petits, un moment pour prendre le temps de se laisser gagner par la sieste et la beauté des petites choses merveilleusement simples. Avec: Aude Marchand et Mélissa Zantman Mardi 4 février à 15h et mercredi 5 février à 16h à la salle des fêtes de Caseneuve – gratuit (réservation obligatoire) Réservations: Vélo Théâtre – – 04 90 04 85 25 Le spectacle très jeune public de la Compagnie du Pestacle est une proposition du Conservatoire de Musique Pays d'Apt Luberon, en partenariat avec le Service Jeunesse et Petite Enfance de la Communauté de Communes Pays d'Apt Luberon.

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Amener des enfants au spectacle, les considérer comme des spectateurs à part entière, et à plus forte raison quand ils sont tout-petits, peut paraître surprenant. C'est précisément à ce jeune public que nous adressons nos créations. Ce sont des spectateurs exigeants et sans concession. Leur approbation ne se mesure pas forcément à la force de leurs applaudissements… Pour nous, la qualité de leur attention, de leur silence parfois, leurs yeux qui brillent, les commentaires spontanés et émerveillés sont autant de signes qui nous confortent dans notre recherche et notre travail. La Compagnie du Pestacle est née en 1999 du désir de quatre femmes (Marion Déaux, Nanou Domalain, Christine Gadeyne et Anne-Marie Jarry), professionnelles de la petite enfance, de proposer au très jeune public des spectacles musicaux. Très vite, elles ont créé plusieurs spectacles, avec l'aide à la mise en scène et aux arrangements musicaux de Régis Dejasmin, et ont tourné dans de nombreuses crèches et écoles maternelles.

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L'EQUIPE Aude MARCHAND Mélissa ZANTMAN Elle suit des études d'Arts du Spectacle à l'université Paris III - Sorbonne Nouvelle, puis Lyon 2. En 2005, elle rejoint la Compagnie du Pestacle. Elle suit plusieurs formations de chant et de théâtre (jazz vocal, lyrique, cabaret grotesque, théâtre musical, polyphonies, percussions corporelles…). Curieuse de tous les publics et de toutes les formes, elle participe à la création de spectacles très divers: théâtre contemporain ("Ma Famille", Compagnie Teatro Total), balades littéraires (Centre Giono de Manosque). Elle fonde avec Rémi Pradier la Compagnie Maâloum, qui propose des lectures-spectacles, du théâtre-forum, ainsi qu'un spectacle de poésie dite et chantée "Les Potirons Vernis". Elle chante dans le quintet vocal de polyphonies du monde La Mòssa. Elle chante dès son plus jeune âge dans un groupe de chants polyphoniques traditionnels du monde pendant 12 ans. Elle suit tout au long de son enfance des cours de flûte traversière, chant, piano, danse et théâtre, et commence l'accordéon chromatique en autodidacte à 14 ans.

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Il pratique la mise en lumière depuis 2017 et travaille comme régisseur son, plateau et lumière depuis 2014 pour des festivals (Avignon in/off, Les Hivernales, Après les Vendanges, Avril des Clowns), avec des compagnies de théâtre (Cie Simples manoeuvres, Théâtre du phare, Grand Salade, Le Comptoir des Mots) et de danse (Système Castafiore). Bruce BRUNETTO, régisseur

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DESCRIPTION Carte mentale La mémoire Cette carte mentale contient quelques techniques d'apprentissage. Pour bien mémoriser une leçon, il faut passer par la répétition. Plusieurs rappels réguliers permettent de mettre les informations dans la mémoire à long terme. Carte mentale apprendre une leçon de piano. La compréhension de la leçon est nécessaire pour bien la mémoriser. En manipulant et en cherchant, les informations seront également retenues plus longtemps. Il est ensuite possible d'utiliser la technique qui fonctionne le mieux: les post-it, jouer au professeur, faire des dessins ou des cartes mentales, etc. Evidemment, le cerveau retient mieux s'il est bien reposé; Matière Sciences et technologie Questionner le monde Cours Le monde du vivant, le vivant Télécharger la carte mentale La mémoire Si vous souhaitez conserver ou imprimer la carte mentale, vous pouvez la télécharger au format PDF avec et sans fond Avec fond: Sans fond:

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Attention, enfin, à la surcharge: on n'utilise, à chaque fois, qu'un ou deux mots-clés (pas de phrases, donc). L'avis de Claire, enseignante en CM2 « J'utilise volontiers la carte mentale pour les leçons de grammaire, par exemple, lorsque j'aborde la question des classes grammaticales avec la distinction entre les mots variables et les mots invariables. Je guide alors les élèves, qui n'ont pas de mal à trouver les mots-clés. C'est toutefois beaucoup plus difficile quand eux-mêmes doivent, tout seuls, à la maison, à partir d'une leçon, déduire les mots-clés à inscrire sur leur carte. Les plus jeunes auront probablement besoin, alors, de l'aide d'un adulte. » A lire aussi Primaire: apprendre une leçon Apprendre par cœur une leçon est un exercice difficile. Cinq conseils pour guider au mieux votre enfant. Carte mentale : Apprendre autrement. Primaire: bien lire un énoncé Faute de comprendre ce qui lui est demandé dans les exercices des différentes disciplines, votre enfant passe pour un étourdi. Comment l'aider, à la maison, à adopter les bons réflexes?

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Par Isabelle Dautresme, publié le 29 Septembre 2015 4 min Vous passez des heures à essayer de mémoriser leçons d'histoire, formules de maths et expériences de biologie, mais rien n'y fait: le jour du contrôle, tout s'emmêle. Et si vous essayiez "la carte mentale" ou "carte heuristique"? "Apprendre une leçon ce n'est pas la retenir par cœur", martèle Christophe Dumonville, professeur de français dans un collège toulousain. Et à Sylvain-Jean Litou, professeur documentaliste au Havre (76), d'insister: " Les collégiens ont tendance à vouloir 'recracher' un cours qu'ils ont appris au mot près. Ça les rassure. " Au risque de répondre à côté de la question. Découvrez la carte mentale La mémoire CP CE1 CE2 CM1 - Maître Lucas. À en croire les enseignants, retenir les mots-clés et l'architecture du cours s'avère en réalité nettement plus efficace. C'est ce que propose de faire la carte mentale ou carte heuristique ou encore "mind map" (pour carte de l'esprit). Son principe? Mettre sous forme de schéma les informations relatives à un sujet que ce soit un chapitre d'histoire-géographie ou une expérience de physique.

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