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Apports pédagogiques Ce projet de production de fables au format vidéo et à destination des pairs permet de construire de nombreux liens entre la lecture, l'écriture, le langage oral et les arts plastiques. Références aux programmes Langage oral: – Oraliser une œuvre. Lecture et compréhension de l'écrit: – Lire, comprendre et interpréter un texte littéraire adapté à son âge et réagir à sa lecture. Écriture: – Écrire un texte adapté à son destinataire. Arts plastiques: – Donner forme à son imaginaire en explorant divers domaines. Projet pédagogique .../ projet de classe ... - Thèmes et projets pour l'élémentaire - Forums Enseignants du primaire. Compétences numériques – Créations de contenus: développer des documents visuels et sonores. Descriptif de l'action Suite à un travail mené en lecture sur les fables de la Jean de la Fontaine, les élèves ont écrit leur propre texte à la manière de l'auteur. Ils l'ont ensuite mis en voix puis ont intégré l'enregistrement sonore dans une vidéo afin de la communiquer aux camarades et aux familles. Des QR- Codes ont été créés pour être affichés dans le couloir à côté des productions écrites et plastiques, permettant ainsi aux autres élèves de l'école d'accéder à ces vidéos (par le biais des tablettes).
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Les Fables de La Fontaine, des histoires mystérieuses Aucune préparation spécifique n'est nécessaire à la compréhension de notre spectacle. Il est même préférable que les enfants n'aient pas déjà étudié toutes les fables que nous nous proposons de leur jouer. Fables de la Fontaine - Animation pédagogique - Gestion De Projet. Mais il peut être intéressant qu'ils se soient déjà confrontés à l'une d'elles, qu'ils l'aient apprise ou qu'on la leur ait juste lue. Aborder les fab les de façon ludique Notre envie était d'aborder les fables comme des explorateurs que tout intéresse et qui prennent le temps de tout ausculter mais nous voulions aussi un ton léger et ludique. Aussi avons-nous choisi de prendre comme interprètes deux clowns. Proche de l'enfant par sa naïveté et sa curiosité, le clown est sans arrêt en situation de "découverte", tout l'étonne, le surprend, le questionne; ses sentiments, ses émotions sont forts et fulgurants, en un éclair il est révolté, désespéré, fou de joie, paniqué,... Il n'est pas bête mais il met un vrai temps à comprendre; ses doutes, ses incertitudes sont visibles et lisibles (ce qui permet au public de comprendre avant lui).

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et ouvrent leur questionnement au public. Quand ils ne les savent pas par coeur, un grand livre des fables aide le public à différencier la parole de La Fontaine (clairement lue) de la leur. Donner envie de lire Pour des raisons de durée de spectacle (1 heure) et de capacité d'attention des enfants, nous avons du limiter notre sélection à 10 fables. Mais notre intention est également d'aiguiser la curiosité des jeunes spectateurs et tout est prétexte à leur donner envie de prendre le livre. Leur donner juste la lecture de titres alléchants, se permettre d'en résumer une à notre façon, les laisser sur la "frustration" de ne pas avoir pu venir à bout des 243 fables pendant l'heure de spectacle... Projet pédagogique sur les sables oubliés. Provoquer leur curiosité de façon ludique. Des performances et de la musique en direct C'est notre plaisir, nous aimons l'idée d'aller jusqu'au bout de l'appellation "spectacle vivant" et défendre le côté artisanal de notre métier dans ce monde où tout est si souvent truqué et retravaillé. Nos clowns rêvent de cirque, ils aiment prendre des risques et partager leurs frissons.

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Idem le Loup et l'Agneau: ils adorent l'opposition des deux voix (grave pour le loup, fluette pour l'agneau), Le loup et le Chien: la stupéfaction du chien dans le dialogue. Pas essayé d'autres fables, je suis ce post... Mauvette Érudit Un petit up: je suis dans la construction de ma séquence. Peut-être certains d'entre vous auront d'autres idées. _________________ Je vais bien, ne t'en fais pas McGonnagall Je viens de m'inscrire! Bonjour à tous, je suis très intéressé par votre travail sur La Fontaine et le Petit Prince. J'ai en charge une classe de CM1 avec un projet PAC Théâtre. Pouvez-vous s'il vous plaît me partager vos textes? Clecle78 Grand Maître Il faut poster sept vrais messages! Thalia de G Médiateur Tout à fait. Je viens d'en supprimer 6. Je rappelle que le flood est interdit sur le forum qui est avant tout un forum d'échanges et ne saurait être réduit à une messagerie. Projet pédagogique sur les fables ill. Je signale également que sheumas ne s'est pas connecté depuis 2011. Inutile donc de le solliciter. _________________ Le printemps a le parfum poignant de la nostalgie, et l'été un goût de cendres.

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Al Expert spécialisé (j'ai projeté en classe des extraits de Luchini) _________________ "C'est le grand nuage des ambitions moroses qui étouffe la voix d'Éros. " Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum

Soleil noir de mes mélancolies. Iphigénie Enchanteur Il faudrait peut-être quand même corriger le titre non? ( à moins que l'orthographe ait changé sans qu'on me le dise. ) Spoiler: Serge Médiateur C'est fait _________________ Pour faire découvrir la Cafet à nos élèves > ICI Sauter vers: Permission de ce forum: Vous ne pouvez pas répondre aux sujets dans ce forum

98% des clients recommandent cette société. 87 Avis 28-05-2022 Je suis très satisfaite 26-05-2022 Peinture hélas trop fragile au soleil: appliquée en mai 2020 mais déjà à refaire sur façades les plus exposées au soleil (aucun problème sur façade Nord). Réaction de la Moose Färg: Merci pour votre avis! Il semble y avoir un problème avec la surface sous-jacente car la peinture ne semble pas coller... Je ne sais pas ce qui s'est passé ici, mais c'est exceptionnel. Peinture naturelle rouge au. Un... 25-05-2022 Surprenant 04-05-2022 Excellente peinture, livrée très rapidement, merci et bravo 01-05-2022 Bon produit 25-04-2022 Je recommande Moose Farg par la qualité de ses produits et la rapidité d'expédition. Très satisfaite de mes achats. 18-04-2022 Très bon produit facile à appliquer Marie-Françoise Dussollier 08-04-2022 Joli rendu, facile à appliquer et bien couvrante Moose F rouge Falun 15-03-2022 Super produit envoi rapide et soigné 13-03-2022 Entreprise à l'écoute, de bon conseil. des produits de qualités et une livraison rapide et sans soucis

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Aussi simple que cela! Si vous utilisez du café, vous pouvez très bien aussi utiliser la cafetière pour faire couler le café et le laisser refroidir ensuite. Concernant le dosage, vous pouvez mélanger 2 cuillères à café de cacao ou de curry dans de l'eau. Vous pouvez varier selon la teinte que vous voulez obtenir. Si vous procédez de la même manière pour le café, nous vous conseillons de ne pas trop en mettre ou alors de le filtrer à l'aide d'un tissu fin. Autrement, il y aura davantage de marc de café que de liquide. Utilisation des peintures végétales Une fois les couleurs prêtes, vous pouvez utiliser un pinceau pour peindre avec. Ou alors, nous vous proposons de réaliser des tampons de différentes formes: fleurs, soleil, maison et bien d'autres. Peinture naturelle rouge wine. Pour cela, rien de mieux que la pomme de terre! F abrication des tampons en pomme de terre pour la peinture végétale Pour réaliser les tampons avec les pommes de terre, coupez une pomme de terre en deux puis dessinez la forme que vous souhaitez à l'aide d'un couteau.

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