Le Rat Et L'Huître - Fables (La Fontaine) : Commentaire Composé

Sun, 19 May 2024 20:17:38 +0000
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Hello, ^^ Je ne sais pas si je suis au bon endroit mais je pose ma question quand même. Lundi ma soeur doit présenter la fable « Le rat et l'éléphant ». Le problème c'est qu'on ne comprend pas trop la morale. La fable: « Le rat et l'éléphant » Se croire un personnage est fort commun en France. On y fait l'homme d'importance, Et l'on n'est souvent qu'un bourgeois: C'est proprement le mal François. La sotte vanité nous est particulière. Les Espagnols sont vains, mais d'une autre manière. Leur orgueil me semble en un mot Beaucoup plus fou, mais pas si sot. Donnons quelque image du nôtre Qui sans doute en vaut bien un autre. Un Rat des plus petits voyait un Eléphant Des plus gros, et raillait le marcher un peu lent De la bête de haut parage, Qui marchait à gros équipage. Sur l'animal à triple étage Une Sultane de renom, Son Chien, son Chat et sa Guenon, Son Perroquet, sa vieille, et toute sa maison, S'en allait en pèlerinage. Le Rat s'étonnait que les gens Fussent touchés de voir cette pesante masse: Comme si d'occuper ou plus ou moins de place Nous rendait, disait-il, plus ou moins importants.

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Notre rat La Fontaine exprime une connivence avec le lecteur au vers Le maritime empire au vers 15, inversion pour montrer la noblesse, ce qui entraîne le prétentieux, la grande éloquence du rat, pour moi, j'ai. cela fait sourire car il est incapable de voir. ] rat de peu de cervelle Contraste avec le reste de la fable ou le rat est prétentieux. Le narrateur fait une éloge de l'huitre, il prend son temps pour la décrire. Il nous emmène sur une fausse piste car en faisant l'éloge de l'huitre on s'imagine qu'elle est inoffensive et exemplaire. Elle s'avère être très cruel. La Fontaine piège le lecteur, plaisir de jouer avec le lecteur. L'huitre a un côté libertin, plaisir épicurien. bon vivant, charnel, jouisseur, libertin, libre, luxurieux, passionné, pourceau, sensuel, sybarite, voluptueux). ]

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Résumé du document Le rat découvre le monde, il sort de son "trou". Il rencontre sur son chemin sa "proie" qui n'est autre que l'huître. Le rat s'approche donc pour la manger l'huître, inconscient des dangers qu'il prend. Et se fait manger, tel est pris qui croyait prendre. Cette fable est écrite d'un langage ordinaire. Découverte du monde et rencontre avec l'huître, le rat est sous le charme de sa proie. (... ) L'auteur utilise le registre épique => c'est un genre noble pour l'époque. (= Qui raconte une épopée, L'épopée est un long poème d'envergure nationale narrant les exploits historiques ou mythiques d'un héros ou d'un peuple. ) La surprise en effet vient en partie du registre épique, qui dure pendant la fable mais qui est paradoxal avec la fin de la fable qui est très rapide. (paradoxe = Opinion, affirmation allant à l'encontre de l'opinion communément admise. ) Au vers 31 -> 32, technique d'engendrement. Effet inattendu. Effet de surprise arrive tardivement et on observe un effet de lenteur généré par le vers coupé au vers 30, 31.

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On note, ainsi l'excès de confiance et la naïveté dont fait preuve le protagoniste. B. Les personnages Dans cet apologue, le protagoniste est un rat. Il est évidemment personnifié par l'auteur, puisqu'il est doté de caractéristiques proprement humaines, comme en témoigne sa prise de parole au discours directe du vers 6 «Que le monde, dit-il, est grand est spacieux! ». En outre, La Fontaine qualifie l'animal de « rat de peu de cervelle » dés le premier vers, ce qui révèle le caractère béotien de l'animal. Cette description plutôt négative du rat n'est pas une constante chez La Fontaine, en effet, dans « Le Lion et le Rat », une autre fable, le rat apparaît comme un héros, bon, juste, et reconnaissant face au lion qui lui a laissé la vie sauve. L'huître, quand à elle, peut-être considérée comme un personnage de second rôle. Celle-ci n'est pas personnifié, mais est néanmoins indispensable au récit puisqu'elle permet de mettre en exergue l'ignorance du rat. C. La construction Cette fable est dotée d'un schéma narratif particulier, construit en deux axes majeurs.

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La Fontaine s'empresse de rétablir la réalité puisque son projet reste moralisateur dans la mesure, où il souhaite donner une leçon à ses lecteurs. Les vers 8 à 12 confrontent à nouveau le lecteur à la naïveté du rat puisqu'il croit voir des vaisseaux de hauts bords à la place d'une simple huître. ] L'échec du rat La dernière partie de notre étude va présenter l'échec du rat. La fontaine qui jusqu'à présent avait affiché l'immaturité du rat, la présente ironiquement comme un maître plein de belles espérances vers 30. De plus, le lecteur est soumis à un effet de suspens qui garantie d'abord le côté risible du rat, et donc l'ironie de l'auteur, signe avant-coureur de la leçon et de la morale. Le second hémistiche de l'avant dernier vers, est composé: - d'une conjonction de coordination car: conséquence. ] Des vers 17 aux vers 21, La Fontaine se livre à une critique sévère du rat. - Le rat aurait eu un maître magister dont La Fontaine s'empresse de ne pas valoriser par l'emploie du pronom indéfini certain qui nous laisse dans le flou.

D'aussi loin que le Rat voit cette Huître qui bâille: « Qu'aperçois-je? dit-il, c'est quelque victuaille; Et, si je ne me trompe à la couleur du mets, Je dois faire aujourd'hui bonne chère, ou jamais. » Là-dessus, maître Rat, plein de belle espérance, Approche de l'écaille, allonge un peu le cou, Se sent pris comme aux lacs*; car l'huître tout d'un coup Se referme. Et voilà ce que fait l'ignorance. Cette fable contient plus d'un enseignement: Nous y voyons premièrement: Que ceux qui n'ont du monde aucune expérience Sont, aux moindres objets, frappés d'étonnement; Et puis nous y pouvons apprendre Que tel est pris qui croyait prendre. Jean de La Fontaine, Livre VIII, 9 * Lares: chez les Romains, divinités protectrices du foyer familial. * Javelle: brassée de céréales, coupées et non liées, laissées sur le sillon avant de les mettre en gerbe. * Taupinée: petit monticule de terre qui marque l'emplacement du terrier de la taupe. * Téthys: déesse de la mer. * Mainte: nombreuses. * Magister: maître.

Un Rat, hôte d'un champ, rat de peu de cervelle, Des lares paternels un jour se trouva sou. Il laisse là le champ, le grain, et la javelle, Va courir le pays, abandonne son trou. Sitôt qu'il fut hors de la case: « Que le monde, dit-il, est grand et spacieux! Voilà les Apennins, et voici le Caucase. » La moindre taupinée était mont à ses yeux. Au bout de quelques jours, le voyageur arrive En un certain canton où Thétys sur la rive Avait laissé mainte huître; et notre Rat d'abord Crut voir, en les voyant, des vaisseaux de haut bord. « Certes, dit-il, mon père était un pauvre sire: Il n'osait voyager, craintif au dernier point: Pour moi, j'ai déjà vu le maritime empire; J'ai passé les déserts; mais nous n'y bûmes point. » D'un certain magister le Rat tenait ces choses, Et les disait à travers champs, N'étant pas de ces Rats qui, les livres rongeants, Se font savants jusque'aux dents. Parmi tant d'huîtres toutes closes, Une s'était ouverte; et, bâillant au soleil, Par un doux zéphyr réjouie, Humait l'air, respirait, était épanouie, Blanche, grasse, et d'un goût, à la voir, nompareil.