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Sur le dessin n°2, les longueurs des côtés des carrés 2, 3 et 4 ont été augmentées de la même quantité qui semble être le double de la longueur du côté du premier carré. Ce dessin a donc été obtenu avec le programme n°1. b. Sur le dessin n°1, les longueurs des côtés semblent être augmentées de $10$ pixels. Le programme n°2 multiplie à chaque étape les longueurs des côtés des carrés par $2$. C'est donc le dessin n°3 qu'on a obtenu avec ce programme. c. Avec le programme n°1, la longueur du côté du plus grand carré est $10+3\times 20=70$ pixels. Avec le programme n°2, la longueur du côté du plus grand carré est $10\times 2\times 2\times 2=10\times 2^3=90$ pixels. Dans la modification 3, on avance de "longueur+10" qu'une seule fois puisque cette instruction est en dehors de la répétition. Sujet math amerique du nord 2012.html. Dans la modification 2, on modifie la longueur avant d'avance. L'écart entre les carrés doit donc être différent avec cette modification. Par conséquent, seule la modification 1 convient. Ex 7 Exercice 7 La valeur énergétique de cet œuf est: $5, 3\times 9+6, 4\times 4+0, 6\times 4=75, 7$ kcal.

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Il se déplace également $3$ fois vers le haut et unefois vers le bas: son ordonnée devient $-80+3\times 80-40=120$. Quand le chat atteint la balle le texte "Je t'ai attrapé" s'affiche pendant $2$ secondes. Ex 6 Exercice 6 a. Le point $B$ appartient au segment $[BC]$ Donc $OC=OB+BC=6+5=11$ m Le point $F$ appartient au segment $[OE]$ Donc $OE=OF+FE=4+15=19$ m Le périmètre du rectangle $OCDE$ est donc $\begin{align*} P&=2(OC+OE) \\ &=2(11+19) \\ &=60 Elle ne met pas de grillage sur les segments $[OB]$ et $[OF]$. La longueur de grillage utilisée est donc: $\begin{align*} L&=P-OB-OF\\ &=60-6-4\\ &=50 Elle utilise donc les $50$ m de grillage. b. L'aire de l'enclos $OCDE$ est donc: $A=OC\times OE=11\times 19= 209$ m$^2$. Sujet math amerique du nord 2017 community. Si $x=5$ alors $\begin{align*} A(5)&=-5^2+18\times 5+144 \\ &=-25+90+144\\ &=209 \end {align*}$ La formule de la voisine est bien cohérente avec le résultat de la question 1. a. Dans la cellule F2 on a $=-F1*F1+18*F1+144$ b. Dans le tableau l'aire est maximale quand $BC=9$. c.

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a. Donner la loi suivie par la variable aléatoire $X$. Préciser ses paramètres. b. Calculer l'espérance $E(X)$ et interpréter le résultat dans le contexte de l'exercice. c. Quelle est la probabilité qu'au moins un des $5$ athlètes contrôlés présente un test positif? Combien d'athlètes faut-il contrôler au minimum pour que la probabilité de l'événement « au moins un athlète contrôlé présente un test positif » soit supérieure ou égale à $0, 75$? Justifier. Exercice 2 5 points Un biologiste s'intéresse à l'évolution de la population d'une espèce animale sur une île du Pacifique. DNB - Amérique du sud - Novembre 2017 - sujet + Corrigé. Au début de l'année 2020, cette population comptait $600$ individus. On considère que l'espèce sera menacée d'extinction sur cette île si sa population devient inférieure ou égale à $20$ individus. Le biologiste modélise le nombre d'individus par la suite $\left(u_n\right)$ définie par: $$\begin{cases} u_0&=0, 6\\u_{n+1}&=0, 75u_n\left(1-0, 15u_n\right)\end{cases}$$ où pour tout entier naturel $n$, $u_n$ désigne le nombre d'individus, en milliers, au début de l'année 2020 $+n$.

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Le sujet et le corrigé du brevet de maths 2017 en Amérique du nord. Exercice 1. 4. 5 points Recopier la bonne réponse (aucune justification n'est attendue). Exercice 2. 9. 5 points Avec un logiciel de géométrie, on exécute le programme ci-dessous. Programme de construction: • Construire un carré ABCD; • Tracer le cercle de centre A et de rayon [AC]; • Placer le point E à l'intersection du cercle et de la demi-droite [AB); • Construire un carré DEFG. 1. Sur la copie, réaliser la construction avec AB = 3 cm. 2. Dans cette question, AB = 10 cm. 2. a. Sujet math amerique du nord 2017 mediaart artnumerique. Montrer que AC =p200 cm. 2. b. Expliquer pourquoi AE =p200 cm. 2. c. Montrer que l'aire du carré DEFG est le triple de l'aire du carré ABCD. 3. On admet pour cette question que pour n'importe quelle longueur du côté [AB], l'aire du carréDEFG est toujours le triple de l'aire du carré ABCD. En exécutant ce programme de construction, on souhaite obtenir un carré DEFG ayant une aire de 48 cm2. Quelle longueur AB faut-il choisir au départ? Exercice 3.

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6 points Il y a dans une urne 12 boules indiscernables au toucher, numérotées de 1 à 12. On veut tirer une boule au hasard. 1. Est-il plus probable d'obtenir un numéro pair ou bien un multiple de 3? 2. Quelle est la probabilité d'obtenir un numéro inférieur à 20? 3. On enlève de l'urne toutes les boules dont le numéro est un diviseur de 6. On veut à nouveau tirer une boule au hasard. Expliquer pourquoi la probabilité d'obtenir un numéro qui soit un nombre premier est alors 0, 375. Exercice 4. 10 points Les données et les questions de cet exercice concernent la Francemétropolitaine. Bac - spé maths - Amérique du Nord - mars 2021 - énoncé + correction. Partie 1: 1. Déterminer une estimation du nombre de personnes, à 100 000 près, qui souffraient d'allergies alimentaires en France en 2010. 2. Est-il vrai qu'en 2015, il y avait environ 6 fois plus de personnes concernées qu'en 1970? Partie 2: En 2015, dans un collège de 681 élèves, 32 élèves souffraient d'allergies alimentaires. Le tableau suivant indique les types d'aliments auxquels ils réagissaient. 1. La proportion des élèves de ce collège souffrant d'allergies alimentaires est-elle supérieure à celle de la population française?

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D'une part $AC^2=7, 5^2=56, 25$ D'autre part $AB^2+BC^2=4, 5^2+6^2=56, 25$ Donc $AC^2=AB^2+BC^2$ D'après la réciproque du théorème de Pythagore, le triangle $ABC$ est rectangle en $B$. Ex 5 Exercice 5 En 1980, le pétrole représentait $56, 4\%$ de la consommation d'énergie. Sur le diagramme, l'électricité et le pétrole d'une part et le charbon et le gaz d'autre part semblent avoir des pourcentages relativement proches. Brevet Maths 2017 Amérique du Nord (DNB) : sujet et corrigé de mathématiques - Juin 2017 (2). Il s'agit donc de l'année 1990 a. $P(1~990)=-\dfrac{17}{48}\times 1~990+743, 5=-\dfrac{16~915}{24}+\dfrac{17~844}{24}=\dfrac{929}{24}\approx 38, 7$ b. On veut résoudre l'équation: $P(a)=0$ soit $-\dfrac{17}{48}a+743, 5=0$ c'est-à-dire $\dfrac{17}{48}a=743, 5$ par conséquent $a=\dfrac{743, 5}{\dfrac{17}{48}}$ d'où $a=743, 5\times \dfrac{48}{17}$ par conséquent $a\approx 2~099, 3$ C'est donc à partir de l'année $2~100$ que, selon ce modèle, la part du pétrole sera nulle. Ex 6 Exercice 6 a. Dans le programme n°1, la longueur des côtés des carrés augmentent à chaque étape de $20$ pixels.

Affirmation 5: La fonction $g$ définie sur $\R$ par $g(x)=x^2-5x+\e^x$ est convexe. Exercice B Fonction logarithme népérien Dans le plan muni d'un repère, on considère ci-dessous la courbe $C_f$ représentative d'une fonction $f$, deux fois dérivable sur l'intervalle $]0;+\infty[$. La courbe $C_f$ admet une tangente horizontale $T$ au point $A(1;4)$. Préciser les valeurs $f(1)$ et $f'(1)$. On admet que la fonction $f$ est définie pour tout réel $x$ de l'intervalle $]0;+\infty[$ par: $$f(x)=\dfrac{a+b\ln(x)}{x}$$ où $a$ et $b$ sont deux nombres réels. Démontrer que, pour tout réel $x$ strictement positif, on a: $$f'(x)=\dfrac{b-a-b\ln(x)}{x^2}$$ En déduire les valeurs des réels $a$ et $b$. Dans la suite de l'exercice, on admet que la fonction $f$ est définie pour tout réel $x$ de l'intervalle $]0;+\infty[$ par:^$$f(x)=\dfrac{4+4\ln(x)}{x}$$ Déterminer les limites de $f$ en $0$ et en $+\infty$. Déterminer le tableau de variations de $f$ sur l'intervalle $]0;+\infty[$. Démontrer que, pour tout réel $x$ strictement positif, on a: $$f\dsec(x)=\dfrac{-4+8\ln(x)}{x^3}$$ Montrer que la courbe $C_f$ possède un unique point d'inflexion $B$ dont on précisera les coordonnées.

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