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É. -E. S. : Pour moi, l'enfant est spontanément philosophe. Il s'étonne, il s'interroge, il doute, il réfléchit. Même s'il s'adapte à tout, pour lui rien ne va de soi. À la différence de l'adulte, il transporte dans ses bagages davantage de questions que de réponses. Il cherche encore. Récits d enfance magnard la. Mieux, il ne prétend pas savoir quand il ne sait pas. Il reste doté d'une ignorance humble, confiante, il souhaite apprendre. Dans mes récits d'enfance, je confronte des enfants à des situations graves et je raconte leur cheminement. Ils ont souvent la chance de rencontrer des adultes intelligents, qui détiennent des convictions, mais ne les imposent pas brutalement. Ce qui m'intéresse – et on le voit bien dans les extraits que vous avez choisis –, c'est la confrontation, l'échange d'idées. Du dialogue ne sort pas toujours la vérité, mais le dialogue témoigne constamment d'une recherche de vérité. Aussi important que l'enfance me semble « l'esprit d'enfance », une qualité d'adulte celle-là, la capacité d'être surpris, de s'émerveiller, d'accueillir chaque moment vécu comme si c'était la première fois.
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Quatrième de couverture Récits d'enfance Qui sait quelle est la pire chose au monde? Et qui peut dire ce qu'est la vérité? À quel âge prend-on conscience du monde? Et pourquoi faut-il admettre que le Père Noël n'existe pas? Autant de questions qui traversent la vie des enfants, remplie de mystères, comme celle des adultes, cernée par trop de certitudes. Passer de l'une à l'autre n'est donc pas chose aisée et ce qu'on y rencontre n'est pas toujours facile à accepter... Les lecteurs partageront émerveillement, amertume, stupeur et déception avec les personnages et les narrateurs mis en scène par quatre des plus talentueux auteurs de notre époque. Récits d enfance magnard du. Ces courtes nouvelles permettront aux élèves d'aborder les enjeux du récit d'enfance et d'adolescence tout en s'interrogeant sur les valeurs et les fondements du monde contemporain. Niveau 3: recommandé pour les classes de troisième, et pour les classes de seconde, première et terminale (enseignement professionnel).
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