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Période 1 C'est à mes élèves de CM que je me consacrerai surtout au cours de cette période. Nous lirons ensemble sur La fabuleuse découverte des îles du Dragon de Kate Scarboroug. Ce magnifique album est à la fois un carnet de voyage et un récit fantastique. En effet, on penserait vraiment lire un vrai compte-rendu scientifique de découvertes incroyables sur la faune et la flore. De plus l'introduction donne vraiment de la crédibilité à ce "faux" documentaire. Les illustrations sont superbes et l'ensemble constituera j'en suis sûre un superbe démarrage au projet. Pour travailler sur cet album j'utiliserai la séquence du guide pédagogique Facettes de chez Hatier. La fabuleuse découverte des îles du dragon cycle 3 cairn info. Le dossier est téléchargeable gratuitement à condition d'être inscrit sur le site: ressources Hatier En parallèle, les CE2 travailleront sur Les Minuscules de Roald Dahl. Ce conte très facile d'accès sera aussi un bon moyen de mettre les petits lecteurs de CE2 en appétit! J'utiliserai le magnifique travail de Récréatisse. Pendant les vacances de la Toussaint les CM auront à lire Le chat qui s'en va tout seul de Rudyard Kipling.

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Une fois que les CE2 sont au travail je fais une mise en commun des recherches des CM et on termine ensemble l'activité. J'ai aussi fonctionné pendant une période avec l'étude d'un album avec mes CE2-CM1. La fabuleuse découverte des îles du dragon cycle 3 direct. Les CM2 bénéficiaient à leur tour d'une "lecture offerte" de cet album en début de séance, puis lisaient seuls les Petites histoires de la Mythologie et faisaient un rallye-lecture sur ces petits romans. Les CM1 sont assez favorisés dans ce système car ils sont "le groupe du milieu" et bénéficient toujours de mon accompagnement! Il en sera de même l'an prochain, voici un petit tableau qui montre comment je vais procéder: Cela représente un énorme travail de préparation si on veut tout construire… mes choix de lecture ont donc été fait d'abord par coup de cœur, ensuite par raison: je n'ai choisi que des ouvrages pour lesquels une exploitation existait sur la toile, et que celle-ci me convenait. Il n'y a donc que pour Matilda qu'il me faudra reconstruire quelques fiches. J'ai enfin essayé de choisir des œuvres qui font partie des listes de référence pour être sûre de leur qualité et de leur validité.

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Pour le roman de Mourlevat, c'est chez Gaël de La Classe Bleue que j'ai trouvé mon bonheur: lien Son dossier est très complet, rien à ajouter! J'aimerai tout de même faire dessiner une sorte de carte du voyage de Tomek aux élèves, nous verrons cela en temps voulu! Voilà pour mes choix, j'espère que mes élèves auront plaisir à lire tout cela!

Le tapuscrit est disponible sur le site de Bruce Demaugé: lien et l'exploitation est en ligne chez moi: Pour les CE2, nous demanderons à notre bibliothécaire de nous préparer un stock des albums de BD des Schtroumpfs de Peyo que nous emprunterons en octobre, afin que chacun reparte avec un exemplaire de son choix à lire pendant les vacances. Période 2 Cette fois ce sont les CE2 qui auront toute mon attention! Nous poursuivrons et terminerons ensemble le travail sur les Minuscules, car je crains que la période 1 ne suffise pas, notamment pour travailler la rédaction. Lecture partagée - Stylo rouge et crayon gris. On essaiera aussi de faire des liens avec Les Schtroumpfs. Les CM1 travailleront sur des petits textes de leur manuel de français CLEO: il s'agira de comprendre l'implicite. J'ai déjà travaillé cette notion avec ce groupe d'élèves en fin de CE2, on verra donc ce qu'il en est! Chaque petit texte se termine par une question, dont la réponse ne se trouve évidemment pas dans le texte mais "entre les lignes". Les élèves travailleront seuls une grande partie du temps et je ramasserai leur travail.

Le Groupe d'Étude et de Protection des Mammifères d'Alsace est une association a but non lucratif qui a pour objet de promouvoir la connaissance et la protection des mammifères sauvages et de leurs habitats en Alsace.

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2013 2015 8 500€ DIJON (21) 39 - Égalité des territoires et logement Urbanisme, territoires et amélioration de l'habitat Budget général Numéro unique gestion départementale France-Comté. Association Régionale pour l'habitat Nord-Pas-de-Calais - Centre de Ressources de Lille | Associations.gouv.fr. 2012 2014 68 234€ DIJON (21) 23 - Écologie, développement durable, transports et logement Urbanisme, territoires et amélioration de l'habitat Budget général Numéro unique gestion départementale France-Comté. NOTA - "Non précisé" ou "Non renseigné" signifie que l'information était soit vide, soit non présente dans la publication (d'une année à l'autre, les publications ne comportent pas les mêmes informations... ) Trouvez d'autres associations avec ces mots dans leur dénomination

La CSF a créé un Institut de Formation d'Etudes et de Documentation (IFED). Organisation: Niveau national: Bureau confédéral de 20 membres, Conseil confédéral de 52 membres Niveau départemental: 70 unions départementales Niveau local: 35. 000 adhérents, 500 implantations locales et 25 Associations Syndicales de Familles Monoparentales Permanences syndicales (ouvertes à tous) Partenariat Hlm: 136 administrateurs élus en 2010 dans les Offices publics de l'habitat et les ESH. Outils de communication: Nous, magazine trimestriel. Publications techniques et montages audio-visuels. Manifestation nationale: congrès tous les trois ans. Dernier congrès... CONSOMMATION LOGEMENT ET CADRE DE VIE Adresse: 59, boulevard Exelmans, 75016 PARIS Téléphone: 01. 56. 32. 10 ou 32 20 Télécopie: 01. Association régionale d études pour l habitat est changée. 43. 20. 72. 02 Présidente: Reine-Claude Mader Vice-présidente en charge du Logement: Simone Bascoul Délégué général: François Carlier Création: 7 juin 1952, création sous la dénomination de la Confédération Nationale des Associations Populaires Familiales.